
二年级日有所诵第七单元通讲纪录.doc
2页日有所诵周记姓名 肖桂茹 年级 二(2) 时间进度课堂目标课堂情况(孩子反应)及教师反思10.31二年级上卷第七单元通讲第七单元的五篇文章分别是:《虎和兔》、《小熊》、《吊床》、《早安,小松鼠》、《遗爱寺》第一篇《虎与兔》,内容幽默风趣,简单易懂导入后孩子们先齐读,读后不少同学不自觉的笑了,我问:“笑什么?”孩子们有的说老虎真笨,兔子真聪明,有的说“刺儿扎痛虎屁股”一句太好玩了……在这种趣味中男女分角色读第二遍,效果很好第二篇《小熊》,先齐读正音,使孩子们读通顺、读流利我问:“从刚才的朗读中,你们感觉雪下得大吗?”孩子们回答:“很大很大,”,“那在这样的下雪天,小熊在干嘛呢?”孩子们说:“在睡觉那么你们可不要吵醒它们啊”齐读第二遍,读的非常有感觉,特别是“轻点、轻点,安静,安静”,仿佛他们真的怕把小熊吵醒第三篇《吊床》,从孩子们的生活经验入手,提问:“你们玩过吊床吗?”玩过的孩子介绍玩吊床的一些经历,激发孩子们的兴趣今天,有一位小孩的奶奶给他送来了吊床,可他却没有玩上,想知道为什么吗? 齐读第一遍.”孩子们回答:“没有人帮他把树挪过来从这你可以看出他是怎样的一个小孩?”孩子们回答:“懒惰、不爱动手……”顺势进行学习习惯的养成教育,最后,齐读第二遍。
第四篇《早安,小松鼠》,开学时已讲过,齐读一遍过最后一篇《遗爱寺》,先带孩子们标平仄,然后齐诵两遍,接着我诵,引导孩子体会诗中的画面,孩子们说的很好,从中感受到了诗人对大自然的热爱之情最后通读五篇。
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