大班社会教案：与时间赛跑.docx

大班社会教案：与时间赛跑大班社会教案：与时间赛跑【活动目标】1、在集体搬凳子活动过程中，发展合作、谦让等良好品质及竞争意识2、通过讨论快速搬凳子的策略，培养发现问题、解决问题的能力活动准备】1、幼儿在活动前积累小组合作学习、讨论的经验2、准备与幼儿人数相同的小凳子课件：记录时间的秒表活泼轻快的背景音乐活动过程】一、教师的预设1、第一次尝试搬凳子教师：“今天我们来玩一个非常具有挑战性的游戏，想玩吗？那好，现在我们一起用最快的速度把凳子搬到活动室外面去在搬凳子时请小朋友注意安全，搬好了回到线上坐好” 教师记录时间2、小组讨论方法教师宣布结果：你们刚才搬凳子花了 30 秒钟，大 2 班的小朋友 20 秒钟就搬好凳子，20 秒与 30 秒谁快？想战胜他们吗？好样的那么刚才我们搬凳子的速度慢而没有超过大 2 班的小朋友，问题出在哪里？怎么解决这个问题？还有其他什么办法来最快的搬凳子？现在我们小组一起来讨论一下 ”幼儿有可能想出的办法：有次序地跑、传递、叠起来等二、根据幼儿生成的方法引导幼儿进行活动1、幼儿尝试第二次搬凳子：有次序地搬着椅子跑教师宣布结果：“速度稍快了一点，恭喜你们，看来有次序地搬凳子是好办法，你们对这个结果满意吗？为什么速度还是不够快？问题出在哪儿？怎么解决？”幼儿再次讨论方法。

2、幼儿再次尝试集体搬凳子，尝试传递或其他办法幼儿讨论：这种办法是不是最好的办法？继续用，怎么提高速度？放弃的话，选择其他什么办法？幼儿寻找问题，并商量解决问题的策略3、幼儿尝试用重叠的方法搬凳子教师：“刚才我们都是一个人搬一张凳子，还可以怎么样搬凳子呢？，重叠好的凳子谁来搬？”幼儿有可能建议一人搬两张或一组的凳子，有可能说用“石头、剪刀、布”的方法决定谁来搬重叠好的凳子幼儿再次尝试集体搬凳子，体验挑战成功的快乐三、结束：讨论教师：你们觉得这个游戏好玩吗？你想到了什么？这个游戏让你懂得了什么？小结：这个游戏不仅好玩，它还能让我们明白很多道理活动延伸】1、在日常生活中，请幼儿搬凳子到户外进行活动，观察幼儿的情况，是不是更有秩序感与合作谦让精神2、继续玩搬凳子的游戏，在反复游戏中能让幼儿有更深刻的体会。