三年级教案你今天怎么迟到了.docx

三年级教案你今天怎么迟到了 教学目标：1、学会12个生字，读写迟到等7个词语，并初步学会运用2、会把两句简单的话合并陈一句话，会根据提问把话说具体3、会流利的朗读课文4、初步养成关怀他人利益、保护庄稼的思想感情教学重点：什么情况下，谁赶紧怎么样的句式把句子写完整懂得保护庄稼的道理教学难点：迟、晨、绳、紧是字音难点，紧、稻是字形难点正确理解秋生上学迟到和老师褒扬他的内在关系教学时间：3课时第一课时教学目标：1、学会本课11个生字，认识绞丝旁，学会它的写法，理解迟到、稻田、稻秧、牛绳等词的意思2、读通课文，初步了解课文内容教学过程：1、揭示课题〔1〕出示课题，读题〔2〕通过预习，知道这是谁说的话，读出问的语气，再读课题〔3〕学习生字迟迟与尺的区别，用迟到说一句话2、初读课文，自学生字词轻声读读课文，读准音，读通课文，认清字形3、检查自学情况〔1〕出示生字，读一读，你会读哪几个生字？〔2〕各种形式读生字〔3〕哪几个生字你要提醒小朋友注意的？重点指导稻、紧、绳等字〔4〕认读生字词语〔5〕看图，从图上知道哪些词语的意思理解：稻田、稻秧、牛绳4、读通课文指名分段读5、抄写生字第2课时教学目标：1、理解课文内容，知道秋生是个保护庄稼的好孩子。

2、结合课文，理解赶紧的意思，学会看图运用赶紧把句子写完整3、能正确的朗读课文教学过程：1、复习检查〔1〕卡片认读生字〔2〕填空：迟的第四笔是什么？晨是什么头？什么和什么都是禾字旁，牵是什么结构？紧是什么底，稻的笔顺是什么？〔3〕卡片认读生字2、学习课文第3段〔1〕读课题，这句话是谁说的？找到着句话，读读这一段，老师在什么情况下说的？怎么问的？问什么要奇怪的问？用奇怪的语气读读这句话〔2〕师接着读第二句话，漏掉小声的，问什么要加上这个词？讨论这个问题读这句话〔3〕如果你是秋生，会怎样把这件事告诉老师？自由说，指名说3、学习课文1、2两段〔1〕读第一段所说你知道了什么？理解稻田、稻秧〔2〕如果你是秋生看到牛在吃草，会怎么想，怎么做？〔3〕读这一段〔4〕看第二幅图，秋生在干什么？找到写这幅图的这句话，读一读这句话，出示两句话，比拟有什么不同？其中一句漏掉赶紧〔5〕齐读这一句话，注意读好赶紧一词再看图说说秋生怎样把牛拉出稻田，学着他的样子再表演读读这句话〔6〕读第二句，秋生把牛交给放牛的人，会跟放牛的人说些什么？〔7〕秋生把牛交给放牛的人，问什么马上向学校跑去？〔8〕指导朗读这一段4、课堂作业第三课时教学目标：1、学习课文最后一段，知道秋生是为了保护庄稼而迟到，因此老师褒扬了他。

初步培养保护庄稼的思想感情和行为习惯2、能正确、流利的郎读课文教学过程：1、复习〔1〕认读生字、新词〔2〕出示课堂作业2，比一比，说说异同，完成后反应讲评〔3〕口头填空课文第二自然段2、读课文1、2、3段3、自学第4段，完成练习，出示填空秋生不让牛吃〔 〕，他保护庄稼，所以老师〔 〕他4、总结课文〔1〕通过这篇课文的学习，我们知道要向秋生学习，做个〔 〕、〔 〕的好孩子〔2〕我们是不是也这样去拉牛，该从哪些方面做起？〔3〕郎读课文5、课堂作业4、5附板书：2、你今天怎么迟到了你今天怎么迟到了老师 奇怪秋生 牵牛老师 褒扬 秋生.。