
新人教版历史七下《科举制的创立》ppt课件4资料.ppt
7页思考思考 隋文帝为什么要改革选拔官员的方法?隋文帝为什么要改革选拔官员的方法? 1 1 1 1、为了巩固自己的统治,需要加强中央集权;、为了巩固自己的统治,需要加强中央集权;、为了巩固自己的统治,需要加强中央集权;、为了巩固自己的统治,需要加强中央集权;2 2 2 2、为了选拔有真才实学的人做官,才能有效地、为了选拔有真才实学的人做官,才能有效地、为了选拔有真才实学的人做官,才能有效地、为了选拔有真才实学的人做官,才能有效地进行统治旧的选官制度使的选官实权控制在地进行统治旧的选官制度使的选官实权控制在地进行统治旧的选官制度使的选官实权控制在地进行统治旧的选官制度使的选官实权控制在地方官员手中,一些没有真才实学的人得以出任官方官员手中,一些没有真才实学的人得以出任官方官员手中,一些没有真才实学的人得以出任官方官员手中,一些没有真才实学的人得以出任官职,不利于隋王朝的统治职,不利于隋王朝的统治职,不利于隋王朝的统治职,不利于隋王朝的统治隋文帝隋文帝开始分科考试开始分科考试一、科举制的诞生一、科举制的诞生隋炀帝隋炀帝设置进士科设置进士科 科举制度正是诞生科举制度正是诞生二、科举制的完善二、科举制的完善隋文帝隋文帝隋文帝隋文帝隋炀帝隋炀帝隋炀帝隋炀帝唐太宗唐太宗唐太宗唐太宗武则天武则天武则天武则天唐玄宗唐玄宗唐玄宗唐玄宗开始分科开始分科开始分科开始分科考试考试考试考试正式设置正式设置正式设置正式设置进士科进士科进士科进士科扩充国学扩充国学扩充国学扩充国学的规模的规模的规模的规模殿试殿试殿试殿试/ / / /武武武武举的开始举的开始举的开始举的开始多次亲自多次亲自多次亲自多次亲自面试面试面试面试常设考试科目:常设考试科目:秀才、明法、明书、秀才、明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科明算、明字、三史科、开元礼科。
以以进士进士和和明经科明经科最为重要最为重要 “天下英雄,入吾彀中矣天下英雄,入吾彀中矣”(唐太宗)(唐太宗) “太宗皇帝真长策,赚的英雄尽白头!太宗皇帝真长策,赚的英雄尽白头!” ” “五十少进士,三十老明经五十少进士,三十老明经” ” “春风得意马蹄急,一日看尽长安花春风得意马蹄急,一日看尽长安花”“慈恩塔下题名处,十七人中最少年慈恩塔下题名处,十七人中最少年”三、科举制的影响三、科举制的影响通过考试选拔官员,为读书人通过考试选拔官员,为读书人提供了作官的途径,政治上扩提供了作官的途径,政治上扩大了统治阶级基础;促进了教大了统治阶级基础;促进了教育事业和文学艺术的发展;带育事业和文学艺术的发展;带来了唐诗的繁荣来了唐诗的繁荣 科举制的评价科举制的评价1 1 1 1、进步进步进步进步: 是封建时代所能采取的最公平的人才选是封建时代所能采取的最公平的人才选是封建时代所能采取的最公平的人才选是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式,它扩展了封建国家引进人才的社会层面,拔形式,它扩展了封建国家引进人才的社会层面,拔形式,它扩展了封建国家引进人才的社会层面,拔形式,它扩展了封建国家引进人才的社会层面,显示出生气勃勃的进步性。
他不仅扩大了唐朝以后显示出生气勃勃的进步性他不仅扩大了唐朝以后显示出生气勃勃的进步性他不仅扩大了唐朝以后显示出生气勃勃的进步性他不仅扩大了唐朝以后封建统治的阶级基础,而且促进了社会上努力读书封建统治的阶级基础,而且促进了社会上努力读书封建统治的阶级基础,而且促进了社会上努力读书封建统治的阶级基础,而且促进了社会上努力读书求学的风气诗赋取士促进了唐诗和唐朝文化的发求学的风气诗赋取士促进了唐诗和唐朝文化的发求学的风气诗赋取士促进了唐诗和唐朝文化的发求学的风气诗赋取士促进了唐诗和唐朝文化的发展它不仅造就了一批诗人,而且推动了古文运动展它不仅造就了一批诗人,而且推动了古文运动展它不仅造就了一批诗人,而且推动了古文运动展它不仅造就了一批诗人,而且推动了古文运动的勃兴和传奇的发展,使唐代的文学水平达到了一的勃兴和传奇的发展,使唐代的文学水平达到了一的勃兴和传奇的发展,使唐代的文学水平达到了一的勃兴和传奇的发展,使唐代的文学水平达到了一个很高的层次个很高的层次个很高的层次个很高的层次 2 2 2 2、弊端弊端弊端弊端: 使大批知识分子不愿从事冷静的学术研使大批知识分子不愿从事冷静的学术研使大批知识分子不愿从事冷静的学术研使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和深入的思考,不愿从事对国计民生有实用价值究和深入的思考,不愿从事对国计民生有实用价值究和深入的思考,不愿从事对国计民生有实用价值究和深入的思考,不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究;二是知识分子与统治者合流,逐的科学技术研究;二是知识分子与统治者合流,逐的科学技术研究;二是知识分子与统治者合流,逐的科学技术研究;二是知识分子与统治者合流,逐渐沦为封建统治者的附庸。
渐沦为封建统治者的附庸渐沦为封建统治者的附庸渐沦为封建统治者的附庸。
