2017年中考生物复习 细菌、真菌和病毒知识点总结 新人教版

1、细菌、真菌和病毒一、菌落概念：一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成肉眼可见的集合体称为菌落。各种细菌或真菌在一定的培养条件下形成的菌落具有一定的特征，包括菌落的大小、形状（如圆形、不规则、假根状）、颜色、光泽（如金属光泽、闪光、不闪光）、粘稠度、透明度、表面状态（如光滑、粗糙）及边缘情况（如边缘形状及边缘是否整齐）等。菌落特征对菌种的识别和鉴定有重要的意义。不同菌种形成的菌落表现形态（即菌落特征）各不相同，同一菌种在不同的培养基上菌落特征也有变化，但同一菌种在同一培养基上形成的菌落一般表现形态是相同的。二、细菌与真菌的菌落特征 项目 细菌菌落 真菌菌落 大小 较小比细菌菌落大几倍到几十倍 形态表面光滑粘稠或粗糙干燥呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 颜色无色或白色有红、褐、绿、黑、黄等不同颜色三、细菌和真菌的培养1.制作培养基培养皿中适于细菌和真菌生长的物质叫培养基。制作培养基的物质根据培养的菌种不同选择含有营养的物质，通常用琼脂与牛肉汁或土壤的浸出液、牛奶等含有有机物的物质混合而成。注意：琼脂经煮沸冷却胶化成为固态物质，起固着菌落的作用，不是细菌或真菌生存的营养物质；土壤浸出液或牛奶才是为

2、细菌或真菌提供丰富有机物的物质、。在培养基上培养细菌或真菌的目的是便于观察和控制。2.高温灭菌将配置好得培养基倒入培养皿或其他特殊的容器内，进行高温灭菌，冷却后即可使用。注意：高温灭菌的目的是杀灭培养基上原有细菌或真菌或芽孢，避免杂菌影响实验；冷却后再使用是避免高温影响接种的细菌或真菌的生活。3.冷却接种将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。接种需要避免接入杂菌，常进行无菌化操作。4.隔离培养通常把接种后的培养皿放在保持恒温的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行隔离培养，让接入菌种形成菌落。四、细菌和真菌的分布细菌和真菌的种类多，分布广，一定程度上可以认为在各种自然条件中均有它们的踪迹。无论是土壤、水域、空气中还是动物、植物、人体内外都有大量细菌和真菌生存。在某些异常环境，如寒冷、终年积雪的极地和雪山，温度高达90以上的温泉中，甚至温度高达200300的深海底火山口附近，科学家们也发现了它们的踪迹。即细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。五、细菌和真菌的生存条件细菌和真菌的生存需要一定的条件，根据具体情况，可作如下归纳： 基本生存条件：水分、适宜的温度，大多数还需要有机物生 特殊生

3、存条件：除上述共同的生存条件之外，某些细菌和真菌还需要某些特定存 的生存条件，如制酸奶的乳酸菌生存在无氧环境中（属于厌氧条菌），在有氧条件下生命活动会受到抑制；醋酸杆菌必须生活在件 有氧条件下（属于好氧菌）；真菌中的酵母菌在有氧或无氧条件 下都能生存（兼氧型菌）六、细菌1.形态：细菌都是形体十分微小的单细胞个体，只有在高倍显微镜或电子显微镜下才能观察到细菌的形态。细菌的形态因种类不同而不同，其基本形态有球状、杆状、螺旋状，分别被称为球菌、杆菌、螺旋菌。虽然有些细菌相互连接成球团或长链，但每个细菌都是独立生活的。2.结构：细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的拟核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外有些细菌除这些基本结构外，还有一些特殊结构，例如有些细胞细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛，有些细菌在一定生活周期和一定条件下形成芽孢等。如下图：荚膜是某些细菌细胞壁外面覆有的一层质地均匀、胶状的粘液层，相对稳定地附于细胞壁外，荚膜的厚度因细菌的种类不同而不同。除掉荚膜对细菌生活基本上没有影响，但荚膜能抗吞噬和抗干燥，对细菌具

4、有一定的保护作用。鞭毛是某些细菌从细胞膜上一个基点生出的穿过细胞壁和黏液层的细长丝状物，其长度可以是菌体长度的几倍，从外观上看，在细菌表面上着生，纤细而呈波浪形弯曲，细菌依靠它的摆动而游动，是细菌的运动“器官”。芽孢是某些细菌在其生活史的某一阶段，抵抗恶劣条件形成的圆形或椭圆形休眠体，不属于生殖细胞，又称内生孢子或休眠孢子。芽孢的孢壁比较厚，折光性强，不易着色，要用专门的染色方法才能观察到芽孢。3.细菌的营养方式细菌因没有叶绿体，不能进行光合作用，大多数只能以现成的有机物为食，所以营养方式为异养。极少数细菌能通过化学原理氧化无机物或类似植物的光合作用利用光能，营自养生活。归纳如下：腐生（依靠分解动植物的遗体进行生活，如枯叶杆菌引起食物细 异养 腐败）菌 （大多数） 寄生（从活的动植物体内吸收营养，如痢疾杆菌寄生在人的肠道的 内，引起细菌性痢疾）营养 自养 化能合成（化能合成细菌如硫细菌利用氧化火山口的硫化物的方 （少数） 能量为自己制造有机物）式 光能合成（光能合成细菌利用体内的光合色素细菌叶绿素 用光能制造有机物，与植物的光合作用相似）4.细菌的生殖方式细菌的生殖方式为最简单的分裂生

5、殖（简称裂殖），这是一种不经过两性生殖细胞的相互融合，由母体直接分裂为两个子体的生殖方式。对细菌来说就是一个细菌分裂成两个细菌。细菌进行分裂生殖时要受到环境的限制，如环境温度过低或过高，有机物减少时，细菌的生殖速度会明显降低，甚至不能正常生殖。分裂生殖是无性繁殖，是所有细菌的生殖方式。七、真菌真菌的种类繁多，形态、大小也各异。有的为单细胞，形体微小，只有在显微镜下才能观察到，如酵母菌；有的为多细胞，个体较大，如蘑菇；还有借助放大镜就能观察清楚的多细胞个体，如霉菌（青霉、曲霉等）。习惯上将真菌分为酵母菌、霉菌和大型真菌（如蘑菇）。1.酵母菌形态：酵母菌是单细胞真核生物，基本形态有卵形、圆形或圆柱形，有的呈瓶形、三角形、弯曲形、柠檬形等。结构：酵母菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质里有一个大的液泡。如图：营养方式：酵母菌不含叶绿素，营腐生生活，它在有氧和无氧条件下都能生活。a:有氧时，酵母菌能把葡萄糖（C6H12O6）彻底分解成二氧化碳（CO2）和水（H2O），并释放出较多的能量，供生命活动利用。b:无氧时，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳（CO2）和酒精（CHOH），并释放出较

6、少的能量，供生命活动利用。生殖方式：a.出芽生殖：当环境条件适合时，成熟的酵母菌向外生出突起，称为芽体，芽体逐渐长大，最后从母体中脱落，成为一个新的酵母菌。酵母菌进行出芽生殖时，生出的芽体，实际上是一个细胞，它没有萌发过程，既不是孢子，也不是绿色开花植物的芽。出芽生殖是酵母菌的主要生殖方式。b.孢子生殖：当环境不利于生存时，一个酵母菌细胞会产生几个孢子（通常为4个），在适宜条件下每个孢子都能发育成一个新个体。2.青霉和曲霉形态：青霉和曲霉的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成，其菌丝有横隔，都是多细胞个体。青霉和曲霉的菌丝，有的在营养物质表面上生长，叫直立菌丝，有的蔓延到营养物质的内部，叫营养菌丝。青霉直立菌丝顶端长有扫帚状结构，该结构的每两个分枝上生有成串的孢子。成熟的孢子呈青绿色，使青霉呈现青色。曲霉的直立菌丝的顶端膨大成球状，表面呈放射状地生有成串的孢子，孢子随曲霉的不同而呈黄色、橙红色或黑色。因此，青霉和曲霉所呈现的颜色不同，都是孢子颜色造成的，它们的菌丝一般不含色素，是无色的。 青霉 曲霉 结构：青霉和曲霉的每个细胞都是具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属真核生物。营养方式：青

7、霉和曲霉的细胞内不含叶绿素，依靠营养菌丝从营养物质中吸收有机物，进行腐生生活。生殖方式：青霉和曲霉的直立菌丝顶端能够产生孢子，依靠孢子进行孢子生殖。3.蘑菇形态：蘑菇有地上部分和地下部分之分，地上部分如同一把张开的伞，由菌盖和菌柄组成，成为子实体，地下部分是交错伸展的纤细菌丝。结构：蘑菇是多细胞大型真菌，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等构成。营养方式：蘑菇细菌不含叶绿素，依靠地下菌丝从土壤中吸收水分和有机物进行腐生生活。生殖方式：为孢子生殖。蘑菇的菌盖下面生有许多放射排列的菌褶，其上生有很多孢子，孢子成熟后散落下来，遇到适宜的环境就萌发成菌丝，当水分充足和菌丝里积聚了大量养料时就生出子实体。八、真菌内的比较 项目 真菌 酵母菌 霉菌 蘑菇不同点形态 微小 较大 大型结构有一个大液泡，单细胞生物无大液泡，菌丝连接，多细胞生物生殖方式主要出芽生殖，环境恶劣时孢子生殖 孢子生殖相同点 结构细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式 腐生另外，酵母菌的出芽生殖不同于分裂生殖。分裂生殖相当于细胞分裂，平分为两份，而出芽是芽体逐渐长大、脱落、发育成一个新个体，也不同于植物芽和孢子。九、明确真菌

8、与细菌、植物、动物特征上的异同点项目 真菌 细菌 植物 动物不同点形态 比较小 微小 一般较大一般较大结构成形核，无叶绿体，除酵母外，一般是多细胞生物不成形核，单细胞生物成形核，有叶绿体，多细胞生物成形核，无叶绿体，多细胞生物营养方式 异养 大多异样 自养 异养生殖方式孢子，主要为无性繁殖裂殖，无性繁殖种子或孢子，主要有性繁殖受精卵，主要有性繁殖相同点 具有细胞膜、细胞质等结构十、病毒1.病毒是一种没有细胞结构的特殊的微小生物，它的个体比细菌更小，必须用电子显微镜才能观察。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。2.病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。3.病毒的形态多种多样，有肝形、球形、蝌蚪形。根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类。动物病毒：如流感病毒病毒的分类 植物病毒：如烟草花叶病毒细菌病毒（又叫噬菌体）：如大肠杆菌噬菌体 4.病毒与人类的关系包括有益或有害的两方面。病毒的种类很多，在生物圈中的分布十分广泛，又是营寄生生活，给人类饲养动物、栽培植物带来了极大的危害。但是人类在与有害病毒斗争的过程中，设法利用病毒为人类造福。例如：疫苗是经过人工处理的减毒病毒。人们利用病毒可以杀死许多害虫。在基因工程中，科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因，进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。注：A烟草花叶病毒，B腺病毒，C大肠杆菌噬菌体，蛋白质，遗传物质6

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