五年级上册语文课件-课文14 我的战友邱少云|语文S版 (共19张PPT)
19页1、14、我的战友邱少云,一、复习引入 1、说一说: 邱少云是个怎样的战士?,2、读一读: 控制、咳嗽、伪装、轰击、搜查、蔓延、扭转、 熄灭、呻吟、歼灭、激动人心 、 居高临下、纹丝不动、,二、揭题示标 1、抓住“纹丝不动”一词,品读重点句段,领会 邱少云的优秀品质。 2、品味“我”的心里活动,揣摩邱少云的心里活动。 3、有感情地朗读课文。,二、自学探标,问题1 默读第二自然段,战士们在潜伏时 为什么必须做到“纹丝不动“?,我们趴在地上必须纹丝不动,咳嗽一声或者蜷一下腿,都可能被敌人发觉。 纹丝不动:一点儿也不动。,我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地,不但可以看到铁丝网和胸墙,还可以看到地堡和火力点,甚至连敌人说话都听得见。敌人居高临下,当然很容易发现我们。”,问题2 朗读第8自然段,看看哪些地方最能表现邱少云在火中 “纹丝不动”?,千斤巨石 一动也不动 没挪动一寸地方 没发出一声呻吟,问题3 仔细读第5自然段,邱少云处在一种怎样危险的状态?,火烧到邱少云身上了!他的棉衣已经烧着, 火苗趁着风势乱窜,一团烈把他整个身子包住了。,问题4: 邱少云宁愿牺牲,也要纹丝不动。 如果他不这样
2、做的后果是什么? “但是这样一来,我们就会被山头上的敌人发觉。我们整个班,我们身后的整个潜伏部队,就会受到重大的损失,这一次作战计划就全部落空了。”,三、 合作探标 划出描写“我”心理活动的句子,用心体会“我” 的感情,并在课本上作批注。,四、展示点拨 1、“我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛 。” 体现了作者内心十分痛苦,他不想看到自己的战友被火活活烧死。,2、“我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来 。” 体现了作者十分担心和焦急。,3、“我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。” 体现了作者内心十分的矛盾。,4、“我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。” 体会到作者的无奈,他盼望的奇迹根本不可能实现。,五、达标训练 (一)、课文阅读练习1: 为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。 (1)、用横线划出文中的比喻句。 这个句子把( )比作( )。 (2)、用曲线划出文中的排比句,并仿写一句。 ( ) (3)、“伟大”是什么意思?你是从哪里感受到邱少云的伟大的? ( ) (4)、写出下列词语的近义词。 潜伏( ) 挪动( ) (5)、“才”字表示( ),表现了邱少云( )的精神。,(二)、课文阅读练习2: 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹火突然熄灭了。我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。 (1)这段主要讲“我”的_。请你概括一下当时作者的心情:_。 (2)奇迹指的是_所以用“破折号”连接,它的作用是:_。,你这一节课有什么收获?,六、总结提升,你这一节课有什么收获?,
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