人教版小学一年级音乐下册教案:《1红灯停绿灯行》
8页1、第一单元 红灯停 绿灯行 一、教学内容分配安排表 课时 感受与欣赏 音乐表现 创造 音乐与相关文化 朗读 演唱 演奏 表演 第一课时 内心听觉 红眼睛绿眼睛 即兴动作表演 小学生行为规范 第二课时 做个好娃娃 用打击乐器为儿歌配伴奏 四分休止符 小学生行为规范 第三课时 小胖胖 领唱和齐唱 小学生行为规范 第四课时 乐句的相同与不同 小蚂蚁 邀请舞 友好礼貌 二、教学要求 进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,再演唱、朗读、歌表演、游戏等 各项活动中,为学生提供多方面的音乐感受,培养学生安静聆听音乐的 习惯,逐步发展学生的内心听觉,并从中帮助学生了解和熟悉小学行为 规范,自觉遵守社会公德。 三、教学重点与难点 引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力,具体表现 在能准确的休止和接唱,尤其是在领唱与齐唱歌曲中,能与同学合作, 和谐、完整的表现音乐。 如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱,从而达到培养学生内心 节奏的目的,以及在演唱中与他人合作的能力。 四、教学准备 教具 1、 图片“红灯牌” “绿灯牌” 2、 打击乐器:碰铃、响板、铃鼓、三 角铁、双向筒。 3、 录音带 4、 节
2、奏卡: X X X X X X X X X O X O X O X O X X X O XX XX X O X X X X XX X X O 第一课时 教学内容 学唱红眼睛绿眼睛 ,做到能在心中默唱歌曲。 教学目标 1、 学唱歌曲红眼睛绿眼睛 。 2、 了解小学生常见的行为规范。 3、 能在心里默唱红眼睛绿眼睛的歌曲片断。 教学过程 一、听唱歌曲红眼睛绿眼睛 ,做游戏。 1、 教师提问:同学们上学是采用什么交通方式到学校的?生:走路、 坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2、 师:在城市的街道和公路上行走,应注意行人靠右,大人带着,走 人行横道,注意看车,看红绿灯信号等等。在城市交通里,红绿灯是警 察的帮手,与警察共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安全通行。红 灯和绿灯各有不同的作用,例如,红灯亮时,车辆行人停止通行,绿灯 亮时,车辆行人可以通行。 3、 听音乐,做游戏。 找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌,听教师唱歌,教师唱到“红 灯红,红眼睛,眼睛眨一眨车子停一停”时,生举红牌,唱到“绿灯绿, 绿眼睛,眼睛眨一眨车子向前进”时,同学举起绿牌子。 4、 跟唱歌曲红眼睛绿眼睛 ,
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