教育调查方案.doc

1、教育调查方案篇一：社会教育调查实施方案20XX级农村小学教师定向培养五年制大专学生社会教育调查实施方案社会教育调查是师范专业学生的综合实践课程，是培养合格小学教师不可缺少的重要环节。它对学生了解小学教育、熟悉小学学生、巩固专业思想、培养实际教育教学能力，进一步掌握科学的教育教学方法具有重要意义。根据湖南省第一师范学院教学计划，学校定于20XX年9月1日9月30日开展为期四周的社会教育调查。为了更好地开展好这次社会教育调查工作，使调查活动达到预期效果，特制订如下方案：一、社会教育调查的目的要求1、通过教育调查，使学生在教育调查中接受职业道德教育，体验和感受到教师职业的神圣与责任感，自觉加强师德修养。2、通过教育调查，使学生加深理解和运用所学专业技能及理论，进一步拓宽文化基础知识，增强对基础教育，尤其是对小学教育和小学生的认识，树立正确的教育思想及先进的教育理念。3、通过教育调查，培养学生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能够按照教育调查的相关要求，做好调查工作，完成调查报告。4、通过教育调查，使学生了解小学教育教学的现状、小学生的身心特点及其发展，熟悉小学教育教学及管理工作，

2、为就业上岗奠定基础。5、通过学生的社会教育调查及调查报告，检验学生的综合素质和能力，反馈小学教育教学现状信息，促进学校调整专业培养目标和课程设置，推进师范教育教学的改革与发展，培养高质量、高素质的小学教师。6、通过教育调查既能培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力，又可以为学生在教师岗位上快速成长积累第一手真实的经验素材。7、在实施社会教育调查和撰写调查报告的过程中要求学生做到：社会教育调查选题应限于小学教育教学管理范畴之内，注重选题的应用性和现实性，选题要具体，不宜过大，同时要具有可行性。社会调查的实施步骤：接受集中辅导在指导教师的指导下制定调查方案（包括社会调查的主题、调查对象、调查内容、调查方法）撰写调查提纲和实施方案。实施调查（在此过程中保留调查的记录材料，如问卷、访谈提纲及记录、反映调查对象的相关材料）撰写调查报告社会调查报告要按统一版式的规范化要求打印，字数不得少于3000字（以Word字数统计）。注意安全，确保调查活动顺利进行。二、社会教育调查的实施环节及时间安排1、集中辅导（）由教务科组织相关教师进行培训，旨在指导学生明确社会教育调查的目的、意义、任务、方

3、法及要求；明确调查报告撰写格式和要求。2、学生进行教育调查活动（）根据实际情况，学校要求全体学生回原籍县进行实地调查，原则上按个人制订的社会进行。调查过程中，要详细记录调查过程和内容，并保留调查的记录。如问卷、访谈提纲及记录、反映调查对象的相关材料。3、撰写调查报告初稿（）根据指导教师的要求，拟定调查报告提纲或内容提要，写出调查报告初稿。4、指导教师审阅初稿并提出修改意见学生可通过网络将初稿交给指导教师审阅，辅导教师收到学生调查报告初稿后应进行细致的审阅并提出修改意见。5、学生提交调查报告打印稿及相关资料给指导教师（） 学生在初稿的基础上，根据指导教师的修改意见，对调查报告进行修改定稿，按规定格式打印一式二份交于指导教师。6、学校组织相关教师对学生的调查报告进行评价（）。三、社会调查的指导细则和要求1、教务科负责指定符合社会教育调查师资要求的教师进行集中的社会教育调查辅导。要求如下：（1）使学生明确选题的范围及调查方法；（2）向学生介绍社会调查的一般方法，介绍一些基本工具书及相关资料方向；（3）使学生明确社会调查报告的写作要求；（4）使学生明确写作的一般格式，打印要求及时间安排；（5）

4、学生和指导教师间建立可靠的联系方式；2、布置学生写出社会教育调查设计方案，明确选题方向，拟定调查报告提纲，由指导教师审查并提出修正意见；3、指导教师应及审阅学生送交来的初稿，并对学生进行修改辅导，直至定稿；4、学生自己将调查报告按要求装订好送指导教师处，由指导老师写出客观、真实的评语，并初步给出成绩。成绩以优、良、及格、不及格四挡次给出。指导教师再将调查报告送教务科。四、社会教育调查报告的写作要求社会教育调查报告没有固定的写作程式。一般来说，应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。调查报告最常见的写作格式一般由标题和正文两部分组成。1、标题标题是调查报告的灵魂，要求做到简洁、醒目、观点鲜明。其形式比较灵活，可以是单行标题，也可以是主副双行标题。无论采用哪种形式的标题，所要表达的观点都应该十分明确,一目了然。2、正文调查报告正文的结构一般由前言、主体和结语三个部分组成，其各部分的基本内容和写作要求如下：（1）前言。着重叙述调查的意义和目的,调查对象和范围,调查采取的方法及其过程等。（2）主体。这是调查报

5、告的核心内容，也是对调查研究结果的具体引证、说明部分。其结构形式主要有两种：一种是纵式结构，根据事物的发生、发展、结局过程来组织材料。另一种是逻辑结构，即根据事物的内在联系，分几个部分来安排材料，各部分可以设小标题，也可用序号标出，各部分之间可以是并列关系，也可以是递进关系。（3）结语。可以是调查得出的结论，也可以是初步的理论假设，还可以是提出相关的建议或对策等。其内容可长可短,根据实际情况而定。五、社会教育调查报告的打印格式1、关于字体 社会标题：黑体，小4号、加粗。内容：宋体，小4号。 调查报告提纲或内容提要黑体，小4 号。 正文一级标题：黑体，4号，粗体。二级以下标题及正文：宋体，小4号。2、排版格式（1）段间空1行。（2）正文内注释：凡遇有注释数据资料出处的，均注于当页底，页下注一个以上者，用阿拉伯数字顺序标出。（3）行间距 倍3、装订装订次序：封面（统一形式）；社会；调查报告提纲或内容提要；正文；封底。六、社会教育调查成绩评定1、社会教育调查成绩评定为优、良、及格、不及格四等，取得及格以上成绩者才能颁发毕业证。2、各等成绩评定标准优：积极认真从事社会教育调查，调查报告针对性强

6、，观点鲜明，见解独到，层次清晰，结构完整，文字准确、流畅。良：认真从事社会教育调查，调查报告材料与观点统一，有所发现和创新，层次清楚，结构完整，文字表达流畅。及格：参加社会教育调查较认真，独立撰写调查报告且观点正确，层次较为清楚，结构较为完整，文字通顺。不及格：有下述情况之一者为不及格：（1）未参加社会教育调查或社会教育调查走过场；（2）调查报告抄袭别人的劳动成果；（3）调查报告字数不足者；（4）调查报告内容空洞，观点含糊，文字表述不清；（5）观点不正确，存在原则性错误。3、调查报告的成绩由指导教师初步评定，教务科组织相关教师终审。4、调查报告初评不合格者，允许修改重评一次。芷江师范学校教务科20XX-6-9附件一：社会教育调查报告参考课题1、2、3、4、5、6、7、8、9、 我县义务教育现状的调查报告 我县小学教师师资情况的调查报告 农村小学教学条件的调查报告 农村小学教师素质能力情况的调查报告 农村小学教师兴趣爱好情况的调查报告 农村小学教师恋爱婚姻情况的调查报告 农村小学教师生活水平情况的调查报告 农村小学学生学习情况的调查报告 农村小学学生入学情况的调查报告10、 农村小学教育

7、教学情况的调查报告11、 农村小学英语教学现状的调查报告12、 农村小学语文教学现状的调查报告13、 农村小学活动课程开设的调查报告14、 农村小学教学管理情况的调查报告15、 农村小学学生管理情况的调查报告16、 农村小学教师管理情况的调查报告17、 农村小学经费管理情况的调查报告18、 农村小学课程开设情况的调查报告19、 农村小学班级管理情况的调查报告20、 农村小学教师职称情况的调查报告21、 农村小学民族体育运动教育情况的调查报告篇二：的设计方案的设计与教育调查报告的撰写第一节的设计与教育调查报告的撰写教育调查，就是人们有目的、有意识地通过对教育现象的考察、了解和分析、研究，来认识教育的本质及其发展规律的一种自觉活动。因此，教育调查法是搜集事实材料的极其重要的基本方法，是通过对客观事实的了解、描述，认识教育的现状、趋势和规律的研究方法。1 的设计教育调查一项有计划、有程序的系统工程。实验调查研究之前，必须作通盘的考虑、周密的安排。所以，设计一个切实可行的调查研究方案是调查研究工作能否成功的良好开端。一般的调查研究方案内容应包括：课题题目。调查研究的题目是调查课题内容的高度概括

8、。一个准确的调查题目，可以提示课题，可以反映调查价值、调查目的、调查范围。调查题目应体现“实（现实性）、小（可行性）、准（科学性）、新（独创性）”的要求。课题的提出。“方案”要说明课题提出的背景、现状、立题的意义与依据等，为确立调查研究任务、目的提供依据。调查目的。“方案”要明确调查任务，即为什么要进行调查研究，要解决什么实际问题。只有明确以上问题才可确定调查范围，从而订出具体的调查目的，也即通过这项调查研究要达到什么目的。目的要明确、具体，并应具有较高的实用性和效益性。调查对象。教育调查对象就是调查中的教育现象。教育调查就是通过对教育现象进行有计划的、周密的和系统的调查研究，探索教育规律，实现教育科学研究的目的。所以，怎样选择、确立恰当的调查对象是教育调查能否达到目的的前提。确立调查研究对象，首先要根据调查任务、性质、类型、方式确定，并考虑运用怎样的方法，确定多少人数等。同时，还要尽量掌握调查对象的有关资料，摘要地记在“方案”上，如调查对象已经形成特点和发展趋势等。掌握了这些情况，才能根据对象的动态发展，提示对象的特点和规律。调查范围。调查是一项涉及面广（指调查对象和调查内容）的研究工作，不限定一定范围，就会使调查工作陷入大海捞针、无从下手的境地。因而，“方案”必须说明在哪一个范围内、哪一个对象中进行调查，并且还要规定调查内容的范围，以使调查内容有重点、有条理。调查手段与方法。设计调查方案时，选择与确定调查手段与方法十分重要。要在“方案”中说明选取哪一种方法为主、哪一种方法为辅，并同时说明取哪一种方法为主、哪一种方法为辅，还要把问卷表、谈话计划、登记表、评价量表、统计报表、调查提纲等一并制定出来，附在“方案”后面。如果是几种方法、手段综合运用，还要说明各种方法与手段的协调用法与综合安排。调查步骤与时间安排。“方案”要说明调查过程和时间安排。如：调查分几步进行，每一步骤的具体内容、具体要求，各阶段的时间分配、起讫日期和工作完成期限等。组织领导与人员分工。组织领导与人员分工是调查研究任务能否完成的组织保证，所以，在设计“方案”时，必须做到组织和人员安排。2 调查报告的撰写调查报告，就是在调查的基础上，及时反映某个事件或某一方面的情况，所获得的研究成果的文章。一般的调查报告应包括以下几个方面的内容：1 引言在引言部分 应简要讲明本次调查研究的目

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