我所理解的“仁”心得体会.doc

1、我所理解的“仁”心得体会篇一：我所理解的社会主义核心价值观我所理解的社会主义核心价值观-八（5）班黄社坤20XX年11月8日中共十八大报告明确提出“三个倡导”,即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，这是对社会主义核心价值观的最全概括。培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。不同国家，不同民族，不同社会，各有不同的核心价值观，这些价值观影响着一个国家、一个民族、一个社会的发展方向。社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜，这种精神是一种理想，一种信仰，也是一种凝聚力和向心力。对于我们中学生来说，社会主义核心价值观，可以更好地帮助我们树立正确的思想，可以让我们成为更加可靠的社会主义事业接班人。在24字社会主义核心价值观的表述中，“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标；“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向；“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。可能对于我们初中生来说，也许还不太理解这24字所秉承的具体意义，但是其中的文

2、明、诚信、友善是融入在我们生活学习中方方面面的。那么，做为一名中学生，如何培养文明、诚信、友善的崇高思想道德，如何培育和践行社会主义核心价值观呢？第一，做为当代中学生，学习是重中之重的头等大事。我们应该珍惜当下可贵的大好时机，在老师的言传身教下，努力学好各科文化知识，勤于思考，善于探索，不断提高自身学习成绩，筹备好将来投身社会、报效祖国的本领，争做一名积极向上、奋发有为的中学生！第二，我们要学会讲文明、懂礼貌。我们每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足间都传递着丰富的文明信息。我们的一言一行代表的不仅仅是我们个人，还代表着我们的家庭、我们的学校，走出国门还代表着一个中国人！ 第三，就是做人要讲求诚信。诚信是中华民族极其宝贵的精神财富，是一个人立足社会的基础，也是一种美德，更是一个人应有的基本道德品质。诚信是处世之基，孔子说：“民无信不立”。诚信是做人的一个基本规范，我们要忠诚老实、有信无欺、言行一致、表里如一、实事求是。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，也要时时将“诚信”二字刻于心间！第四，与人相处要友善。 友善是立身之道，我们国家历来倡导“仁义礼智信”。与人为善，利

3、人利己利社会；只有人人为善，才会社会和谐、邻里和睦、家庭和美。我们中学生在与同学的交往中要做到善解人意、和气待人、诚实待人、宽厚待人、平等待人。友善是我们内心最宝贵的财富，是我们民族历史中最可珍贵的传统。人际交往、待人处事，如果没有了宽容，没有了友好，就失去了人之初中最重要的“善”！我们做为当代中学生，虽然年龄还小，但不要认为践行社会主义核心价值观离我们太过遥远，实际上它处处体现在我们身边的小事中。即使我们现在不能做到全部，但我们有信心把最基本的文明、诚信、友善做到最好！劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。我们应当加倍珍惜青春的年华，勇于承担起学习的责任，在学业里创造出无悔的青春，在实践中成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人。最后，让我们一起在这草长莺飞的季节，开始一场关于培育和践行社会主义核心价值观的旅程！篇二：仁者无敌-个人心得体会之修身贤文第二讲仁者无敌个人心得体会之修身贤文第二讲 在视频中，老师从四个方面向我们诠释了孔子之“仁”的定义。 第一，仁者爱人；第二，己欲立而立人，己欲达而达人；第三，己所不欲勿施于人；第四，克己复礼为仁。我认为每人心中都有一杆秤

4、，正因为如此，人就更加需要“仁”来平衡人与人之间的关系。能用一颗仁爱之心帮助别人，也许是这个人一生的财富，因为在别人获得雪中送炭的同时，你自己也收获了别人的拥护、支持与信任。而对于大家来说，都是弥足重要。同时，我觉得一个人品质的形成，在一定程度上是由这个人的行为决定的。如果一个人不断“行善”，随着量的积累，必然“成仁”，最终受人敬重，得到好的结果；如果一个人不断“作恶”，随着量的积聚，必然“灭身”，甚至落得身败名裂。要做一个对社会有益的人，总是从一点一滴做起，从一件一件的小事做起。我们做了一件小小的好事，虽然不会马上让我们成为一个道德高尚、有所贡献的人，但只要我们坚持下去，不断地做好事，随着时间的推移，日积月累，最终会成为一个人品高尚的人。我们生活在钢筋水泥中，难免也会硬化自己的心灵，只愿独善其身，但古语都告诉我们，赠人玫瑰，手留余香，吃亏是福。而有仁则更是福。仁不是懦弱的妥协，更不是政客用来拉拢人心的手段，他是一种发自内心的关爱，是王者的气度。虽说汉高祖登基后也会狡兔死，走狗烹，但我还是无法忘怀他最初的仁义。他能从一介草民到一代天骄，全靠萧何、韩信等谋士的出谋划策。可追根究底，却也是

5、因为他宽宏大度、仁厚爱人。他能洗耳恭听一个守门小吏的建议，更能谢绝民众的好意，愿意与大家同利，为人民谋永福。而这样的气度西楚霸王又怎有呢?一句话说：任何的过去的历史都是一部现代史。纵观全球，战争的发动者自己也焦头烂额，而能正确对待历史，以德报怨的国家反而能卧薪尝胆，一路直追。当我们唏嘘感叹这上下五千年一路走来的风风雨雨，分久而合，合久又分的变数，我们便可以发现能一统天下、民心所向的都是礼贤下士的贤明君主。这不是偶然，不仅根深蒂固的儒家之仁告诉他们，也是前人成败警醒着他们：仁者无敌。不然齐桓公就不会不计管仲那一箭之仇，反而让他辅佐社稷。刘备就不会有如此的耐性三请诸葛亮出庐。仁有水一样的胸怀，海纳百川，包容万物，自然也可容纳别人的考验或恶意，因为任何的污泥浊水在水的荡涤下都能恢复明澈。谈及“仁”让我想起了林肯总统对政敌的态度。一个朋友对他说：“你不应对他们这么好，你应消灭他们。”林肯却只是笑着说：“当他们变成我的朋友时，我不就消灭了我的敌人?”就是这样一句简简单单的话使我受益匪浅，一语中地，拥有了宽容，公开的敌人也会成为潜在的朋友，而少了仁慈，再坚固的友谊也会风化，消失殆尽，这真可谓是“仁

6、者无敌”！篇三：仁爱之师心得体会仁爱之师心得体会当教师“苦”，当班主任更“苦”，这是不言而喻的。听了这四位老师的亲身经历，与学生的朝夕相处，虽然很累，很辛苦，但，他们都感觉是幸福的，他们失去了很多，给予了学生太多，没日没夜的，为了学生，他们甘心情愿，其中有个老师，丈夫出了事故，自己孩子生病在医院，她仍坚持回到学校，面对学生，仍是笑容满面，好像什么事情都没发生过一样，从听到这个老师讲述之后，我明白，我意识到，老师真的不能把情绪带到班级来，无论发生了什么事情，只要走到课堂，就要做到全身心投入，这是责任，这是工作。四位老师，各自的经历是不同的，做的都是普普通通的事情，但，听起来却让人感觉是那样无私，我真难以想象，换做是我，我能否做到！成为一名合格的人民教师是不容易的事情呀！明代学者章溢早就说过：“乐与苦，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐。”我们常常会听到一些年轻班主任抱怨：“我整天都围着学生转，从催促早操到检查晚寝，还要找人谈心?忙死了！”是的，如此披星戴月的确比一般任课老师辛苦，但这何尝不是班主任特有的幸福源泉之一呢？与学生朝夕相伴之际，师生感情就更为深厚；与学生促膝谈心之时，师

7、生心灵便更加贴近。比起其他任课老师，我们同学生的接触要密切得多，对学生各方面的关心越无微不至，我们得到的来自学生的爱也越丰厚。相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验：当你和学生一起出去郊游时，在纵情嬉戏中，你会感到自己不知不觉走进了学生的心灵，自己也变年轻了；当你重病在床时，最能给你安慰的，是床前学生的微笑和他们送上的一束鲜花；当学生毕业前夕，在他们依依不舍的眼神里，你会发现，学生最留恋的老师，还是他们平时有些“惧怕”甚至有点“怨恨”的班主任?面对学生爱的回报，作为呕心沥血的班主任，我们会感到由衷的欣慰：也许我们的收入远不及那些“个体摊”上的买卖人，但我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业！因为我们拥有几十颗童心，这是何等优厚的精神财富啊！作为教师，面对的永远是朝气蓬勃的脸庞，这是多么令人欣喜；作为班主任，面对的永远是晶莹的童心，这是多么令人骄傲；作为教育科研工作者，面对的永远是挖掘不尽的宝藏，这是多么令人自豪！献身于这平凡而崇高的事业，一切辛苦都是甜蜜的。上课时，我会让我的课堂充满微笑、赞美、鼓励与和谐。一个微笑，如明媚的阳光温暖孩子的心田；一句赞美，如不灭的火炬点燃孩子的自信；一次鼓励，如和煦的春风扬起孩子远航的风帆，在微笑、赞美、鼓励之中，整个课堂沉浸在快乐和谐的氛围中。下课后，我注意身边的每一处细节，当学生从我身边经过时，我会轻轻点头致以微笑；当看见学生们的言行有不得体时，我会悄悄给予一声礼貌的劝诫；当与学生们相处时，我会多一分理解、多一点尊重；当看见学生遇到挫折时，我会多一分鼓舞、多一点激励；当我生气而想责备学生时，我会先问问自己是不是也会有过错?做好这些，并不需要太多的智慧、勇气、体力和钱财，只需要有心，有一颗热情而仁爱的心！老师，首先就应该有一颗宽容仁爱的心，把宽容和仁爱像阳光和雨露一样播撒到孩子们的心田！记住：“如果你是个仁爱的人，他就是个善良的人；如果你是个爱训斥的人，他就是个爱抱怨的人。” 正如青年马克思所说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被任何重负所压倒，因为这是为全人类所作出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪！”物理组 :*20XX-11-3

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