29、肥皂泡
19页1、,29、肥皂泡,第一课时 学习目标: 1、正确认读本课6个生字,正确书写11生字。 2、整体感知文章大意,理清文章脉络。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。,【导】(3分钟) 自学内容: (一)通读课文,自学字词 。 (二)再读课文,思考:本文主要介绍了什么?(课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容?) (三)理清文章脉络。 【思】(10分钟) 1、自由读课文,借助拼音读准生字读音,读通句子。 2、独立思考,用简练的语言概括课文大意。给课文划分段落,把段意写在课堂练习本上。,自学内容: (一)通读课文,自学字词 。 (二)再读课文,思考:本文主要介绍了什么?(课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容?) (三)理清文章脉络。 【议】(5分钟) 1、二人小组互议,统一观点。 2、二人小组解决不了的,四人小组解决。,【展】(13分钟) 1、指名读课文。 2、举手回答问题,语言要简练。 后发言的不能重复前面同学的话,但可以补充或发表新的见解。,【评】(9分钟),一、多音字 : 屏 ping bing 二、本文主要内容: 课文围绕肥皂泡讲了做泡泡吹泡泡看泡泡肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。这一过程不但吹出了快乐
2、,吹出了情趣,还吹出了梦想,寄托了对美好生活的向往。 三、段意: 第一部分:(第1自然段)介绍童年最喜欢玩的游戏是吹肥皂泡。 第二部分:(第2 _5 自然段)玩肥皂泡的过程及产生的奇妙的想象。 第三部分:(第6自然段) 吹肥皂泡的感受。,4、玲(玲珑) 渡 (渡河) 铃 (铃铛) 踱(踱来踱去),【检】(5分钟) 生字注音: 皂、搅、拌、蘸、渡、婴,第二课时,学习目标 1、理解课文内容,能用自己的语言说出做泡泡吹泡泡看泡泡肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。 2、体会作者对游戏过程描写的有序及细致,并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象和情感。 3、有感情的朗读课文。,【导】(3分钟) 自学内容: 肥皂泡给孩子们带来了怎样的梦幻般的感觉?你觉得冰心奶奶对吹肥皂泡充满了怎样的情感? 【思】(10分钟) 1、朗读课文,独立思考。 2、划出有关语句,把读后感受和体会写在练习本上。 3、有感情地读一读。,自学内容: 肥皂泡给孩子们带来了怎样的梦幻般的感觉?你觉得冰心奶奶对吹肥皂泡充满了怎样的情感? 【议】(5分钟) 1、小老师和小学友互相说一说。小学友先发言,小老师帮其完善。 2、二人小组
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