广东省17—18学年下学期高一第二次月考(5月)语文试题(附答案)$850606
15页1、第二学期第二次考试高一年级语文试题一、古诗文文阅读(38分)(一)阅读下面的文字,完成1-5题。秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于廷。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径
2、道亡,归璧于赵。秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王谴一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。惟大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如,毕礼而归之。1、对下面加点的词解释不正确的一项是(3分)A.相如奉璧奏秦王 奏:进献B.秦王恐其破璧,乃辞谢,固请 谢:道歉C.故令人持璧归,间至赵矣 间:偷偷地D.臣请就汤镬 就:接受2、下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)A、臣诚恐见欺于王而负赵 季氏将有事于颛臾B、不如因而厚遇之 因击沛公于坐C、乃辞谢,固请 斯固百世之遇也D、赵王岂以一璧之故欺秦邪 以五十步笑百步3、下列各选项中对相关内容的叙述,不正确的一项是(3分)A、斋戒,古人在祭祀或行大礼前,洁身清心,吃斋戒荤,以示虔诚。B、列观,排
3、列整齐的宫殿。观,宫廷中高大华丽的楼台。C、九宾,由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。D、汤镬,古代的一种酷刑,用滚水烹煮。镬,古代的一种大锅。4、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.蔺相如献璧后,从秦王的倨傲无礼中,敏锐地看出“秦王无意偿赵城”,就略施小计,把璧收回。趁势持璧而立,为下一步行动做好准备。B.蔺相如将赵王“修敬”与秦王“甚倨”进行对比,面责秦王无礼无信,并用自己与璧同归于尽的决心来威胁对方,秦王虽然识破他的目的,但还想采取其他方法巧取豪夺,便假意同意“十五都予赵”。C.蔺相如看出秦城实不可得,便提出“斋戒五日”和“设九宾于廷”,暂使缓兵之计,以获得回旋余地,然后采取断然措施,派人暗中把璧送回赵国。D.蔺相如在大庭广众之下,引用历史上秦国失信的事实,揭露秦一贯背信弃义,告示秦王,璧已送回赵国,并表示个人生死已置之度外。至此,秦王实在无可奈何,只好接受事实,蔺相如取得“完璧归赵”的胜利。5、翻译文中画线的句子(10分)(1)秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。(2)使臣奉璧,拜送书于廷。何者?严大国之威以修敬也。(3)秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,
4、舍相如广成传。(二)诗歌鉴赏6、阅读下面的诗歌,完成下面的题目。 (8分)秋兴八首(其一)杜甫玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。(1)请概括颔联中意象的特点与寓意。(3分)(2)诗歌中哪一联是主旨句?请分析这一句表达了诗人怎样的思想感情?(5分)(三)名篇名句默写7、补写出下列句子中的空缺部分。(8分)(1)杜甫在登高中用渲染的手法,多角度地描写了一幅秋江惨淡图的句子是: , 。 (2)琵琶行中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界的诗句是: _,_。(3)锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:,。(4)李白蜀道难 中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是: , 。二、现代文阅读(32分)(一)阅读下面的文章,完成8-10题。(16分)动物游戏之谜周立明 在缅甸的热带丛林里,高达十几米的树顶上,两只叶猴跳荡着、嬉闹着。它们依仗长尾巴出色的平衡功能,在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏;它俩相互推挤,好像竭力要把对方推下树去,可被推的一方总是抓住
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