实用沟通与写作 教学课件 ppt 作者 杜蓉主编 实用沟通与写作 下篇 任务七

1、任务七 表彰工作成绩,下篇 书面沟通 任务七,表彰工作成绩,1）可以灵活运用决定和通报进行奖惩。 2）能符合规范的决定和通报。 3）初步学会学术论文的选题，掌握它的结构和写作要求。,任务要求,情境一 决定还是通报,一年到头了，年终也该给自己一个奖赏。回顾这一年，从写求职信、简历应聘进公司到给公司筹备会议、搞市场调研、策划活动，工作不少、表现良好。 公司领导决定在年终的总结大会上要表彰一批员工，叫你写一份文书，你该怎么写？,情境设定,下篇 书面沟通 任务七,命令适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。 决定适用于对重要事项或重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。,任务实施,下篇 书面沟通 任务七,情境一 决定还是通报,目的不同：决定是为了正式确认有关的表彰或错误事实和合法有效的处理意见，侧重于说明给予的表彰或者批评的结果。“通报”是为了教育当事人更是为了教育更多的人侧重于号召或者警示他人，告知处理结果在次。 对象不同：“决定”是针对所有需给予处分的人及

2、事，一般只与当事人及有关方面见面，很少普发。“通报”的对象必须是具有典型性的人或事，发送范围广泛。 内容不同：“决定”中必须有或表彰或处分的明确的意见，“通报”则不一定有。“决定”中的主题内容侧重于具体事件的交代和援引的依据的说明；“通报”在介绍说明情况或者事迹、错误的事实时要求概括而原则，有一定的政策高度和理论深度，以引出结论，并要求其他有关人员记取经验或教训，采取有关的措施。,下篇 书面沟通 任务七,情境一 决定还是通报,下篇 书面沟通 任务七,一般情况下，如果对年终表彰的员工有行政奖励措施的，就用决定；如果是号召大家向他们学习的就用通报。如果受表彰的员工的工作能和当前国家的方正政策吻合、与企业倡导的价值观吻合、与企业当前的热点焦点工作吻合，那就可以用通报了。 也就是说，其实决定和通报是可以一起发的，先发“决定”给表彰，再发“通报”来宣传。,情境一 决定还是通报,知识链接,决定依据：主要是简述被表彰对象的优秀事迹或被处罚对象的错误事实。 决定事项：主要是宣布表彰内容或处分结论。 希望要求：围绕决定依据和决定事项，向有关人员发出号召或提出希望。,下篇 书面沟通 任务七,情境一 决定还

3、是通报,决定的写作,通报的写作要加强调查研究，掌握典型材料，对问题的评述要恰如其分。 通报写作也要及时、注重效果。 通报的语言要平实准确，叙事要清楚、中心要明确，注意各部分的逻辑联系，防止杂乱松散。,通报的写作,比较决定和通报写作的不同,探讨分享,下篇 书面沟通 任务七,情境一 决定还是通报,例 文,情境二 我要写一篇论文,作为单位的先进个人，公司派你去参加一个学术讨论会。讨论会要求提交一篇会议交流论文。 如何进行论文的选题，写作过程中又要注意些什么，怎样的论文才算是规范的论文？,情境设定,下篇 书面沟通 任务七,从观点、题目到材料直至论证方法全是新的。这类选题价值最高，社会影响也大，但写作难度大。 以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法。这样的论文，读后可以使人耳目一新。 以新的角度或新的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新观点。 对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题。,任务实施,下篇 书面沟通 任务七,情境二 我要写一篇论文,从观察中来:我们要善于观察，勤于思索，从大处着眼、小处入手，在事物发展中寻

4、找适合自己撰写的课题。 从资料分析中来:在深入研究已有成果的基础上，将收集到的材料作一番加工整理的工作，把别人认识的成果作为自己的起点，在前人和他人认识的基础上写出有自己见解的论文。 根据自己的能力选择:首先，要有充足的资料来源。其次，要有浓厚的研究兴趣。最后，要能结合发挥自己的业务专长。,下篇 书面沟通 任务七,情境二 我要写一篇论文,要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如通读、选读、研读。 通读即对全文进行阅读。 选读即对有用部分、有用内容进行阅读。 研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中要积极思考，还要做好资料的记录。在研究资料的基础上，进一步提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。,下篇 书面沟通 任务七,情境二 我要写一篇论文,通常所说的论文题目，是以最恰当，最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。,下篇 书面沟通 任务七,情境二 我要写一篇论文,从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般为3-8个词。,摘要的内容一般包括:本论文研究的目的和重要性；主要研究内容和研

5、究方法；获得的研究成果和基本结论，突出的新见解。只要的重点是阐明研究结果和结论。,下篇 书面沟通 任务七,情境二 我要写一篇论文,引 言:简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。 正 文:这部分是论文的核心部分，即表达作者的研究成果，主要阐述自己的观点及其论据。要以充分有力的材料阐述观点，要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。 结 论:包括本文研究结果说明了什么问题；对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定；本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。要求措词严谨、逻辑严密、内容明确。,对论文写作有过帮助的人表示谢意，要求态度诚恳，文字简洁。,下篇 书面沟通 任务七,情境二 我要写一篇论文,文中直接引用过的各种参考文献，均应开列，格式包括作者，题目和出版事项(出版地，出版社，出版年，起始页码)连续出版物依次注明出版物名称，出版日期和期数，起止页码。,知识链接,下篇 书面沟通 任务七,情境二 我要写一篇论文,独创性：学术论文需要对研究对象经过周密调查、分析研究，从中发现别人过去没发现过或没分析过的问题；或在综合前人认知的基础上进行选题、方法、资料的创新。 科学性：论文要从理论高度进行分析论证。要揭示事物发展的客观规律，不带个人偏见、不主观臆断。以最充分有力的论据作为立论依据，论证严谨而充分，富有逻辑效果。 可读性：论文作者对论文要进行完整的构思，层次清楚、深入浅出；语言要规范生动，表达要清楚简练，文字通顺、概念准确、前后一致。文字与图表配合要恰当，插图与表格清晰。,论文的特点,浅析当代大学生心理素质教育的问题及策略,探讨分享,下篇 书面沟通 任务七,情境二 我要写一篇论文,例 文,分析这篇论文选题、结构、语言等方面的情况。,讨 论,下篇 书面沟通 任务七,情境二 我要写一篇论文,

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