人美版一年下册美术手形的联想1课时 (1)
3页1、课 题9、手形的联想设 计 者顾海侠教学目标知识与技能:培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。过程与方法:掌握手形添画的方法,注意手形和内容添画的联系。情感、态度和价值观:通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣。教学重点学习手形添画的方法,根据不同的手形进行添画,并注意手形与添画的内容联系。教学用具有关手的绘画及剪贴作品、教学课件等。教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课一巧妙导入二、情感体验三、探究新知1.教师:看看老师的裙子上面贴的花朵是由什么形状组成的?用的是什么材料?(教师裙子上贴满了由各种颜色的纸手形组成的花朵)(惊喜地是由手形组成的,用的材料是纸。)2.教师:今天我们就以手形展开联想,看看手形还能组合成哪些有趣的东西?用哪些方法和材料可以把手装饰得更漂亮?想想手有哪些作用?出示课题(一)1.教师:在今年的春节晚会上,有一群聋哑阿姨用美丽的双手表演了一个非常精彩的舞蹈节目,你知道这个节目的名称叫什么?学生:(千手观音。) 2.教师:让我们再次来欣赏这个撼动人心的舞蹈。(播放课件:千手观音)3、建议学生边看边随着画面模仿手的舞蹈动作。教师(解说):这些聋哑阿姨
2、虽然听不到观众热烈的掌声,也听不到爸爸妈妈深情的呼唤,但她们却没有放弃对生活的追求,而是用自己美丽的双手舞出了自己心中的理想。她们带给我们的不仅仅是美的享受,而是一种催人奋发向上的力量。1、教师分别出示有关手形的范画及实物 2、欣赏手形绘画和剪贴作品。在黑板上画出一只手,让学生随意填画,提高这生创作热情二次备课四、布置作业五、作品展评 教师:你能用手形变出什么?怎么变?(充分启发学生大胆展开想象并说出自己的想法和做法)学生(上台演示):(我能变出手形飞机、潜水艇、别墅)1、交代要求,想像创作教师:接下来同学们以小组合作的方式共同完成一些和手有关的美术作品。小组互相商量一下,你们打算表现什么主题、用什么手法、什么材料来表现?如何分工?A:要发挥团结协作的精神。B:大胆想象创作,力求与众不同。2、各小组选择自己喜欢的材料进行表现,教师播放图片和背景音乐,后巡视指导,鼓励学生认真思考,大胆尝试,引导学生巧妙利用自己手中的材料,充分发挥小组团结协作精神和聪明才智。各小组分别上讲台展示已经完成的作品。学生自由说出自己的看法,教师及时鼓励有点滴进步的学生,对合作较成功的小组或说得较好的学生奖励一面手指旗。板书设计9、手形的联想范画: 作品展评 教学反思学生画自己的小手非常高兴 ,画出的作品非常棒, 孩子们还是非常有绘画潜力的 .
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