管理信息系统历年真题应用题汇总
10页1、1、 试述可行性分析分析的步骤。(2007年上)答:(1)确定系统的规模与目标。(2)明确用户主要信息需求。(3)提出拟建系统的初步方案。(4)提出并评价可能的替代方案。(5)给出该项目做还是不做的选择,确定选择方案。(6)制定项目开发计划。(7)撰写可行性分析报告。(8)向用户审查小组与指导委员会提交结果。(注:每答对1点得1分,顺序对得2分,满分10分)2、 教学管理的主要工作过程是:系办输入班级和教学时间,查看教学计划表,确定本学期教学任务。根据本学期教学任务,查看教师表制作开课任务书和班级教学计划表。查询时,教师输入教师姓名和时间,查询本人的教学任务,学生输入班级和时间,查询班级教学计划。画出教学管理的数据流程图。(2007年上)注:(1)每错、漏1处扣1分,最多扣10分。(2)图中的文字说明,意思对就可以。图中双向箭头和两个单向箭头都可以。3、 运动会成绩处理过程是:接受项目裁判送来的比赛成绩单,使用项目文件和运动员文件,将成绩录入到比赛成绩文件。成绩查询时根据运动员文件和比赛成绩文件产生项目比赛成绩,送大会秘书处。绘制运动会成绩处理的数据流程图。(2007年下)解: (注:
2、每错、漏1处扣1分,最多扣10分)4、 银行确定储蓄类型部分数据流图如下:试作出以事务分析为中心结构的控制结构图。(2007年下)解: (注:每错写或漏写1个图或箭头扣1分,最多扣10分。文字内容意思对就可以。)5、 处理借书的过程是:接受读书者交的索书单,首先查看读者记录进行读者鉴别,并存储借阅记录文件;再查询图书文件,进行存书查询;如果图书未借出,向书库发出库单,并修改借阅记录文件和图书文件;如果图书已借出,向读者发拒绝借阅通知。画出处理过程的数据流程图。(2008年上)解:(注:每错写或漏写1个图或箭头扣1分,最多扣10分,文字内容意思对就可以。)6、 商品销售与存储管理模型:(2008年上)(1) 有若干商店包括:商店号、商店名、地点、经理。(2) 有若干商品包括:商品编号、商品名、规格、单价。(3) 有若干仓库包括:仓库号、仓库名、地点、面积、负责人。(4) 每个商店可销售多种商品,每种商品可在多个商店销售。(5) 每种商品可在多座仓库存储,每座仓库可以存储多种商品。(6) 商店销售商品,包括销售日期和销售数量。(7) 仓库存储商品,包括入库日期和存储数量。解题要求:确定实体
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