4.7烛之武退秦师课件（鲁人版必修1）

1、驻军,从属二主,把当做边境；远方的国家,使灭亡,使灭亡,缺少的东西,建立同盟,雄厚；削弱,早上；夜晚,在夜里,从属二主,东方道路上的主人,使者，出使的人,那个人,因为郑文公曾经对晋文公没有以礼相待,并且对晋国怀有二心而亲近楚国,佚之狐对郑文公说,假如灭掉郑国对您有好处,晋国，怎么会满足呢,那就冒昧地拿亡郑这件事来麻烦您手下的人了,以其无礼于晋,君之薄也,若舍郑以为东道主,行李之往来,微夫人之力不及此,因人之力而敝之,失其所与,以乱易整,晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军(郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国)。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴，也就是秦国。,段解：写秦晋联盟进攻郑国，形势危急，烛之武临危受命，他运用个人的智慧和胆识，成功的劝退秦国，化解了危机。,2文中所述秦晋围郑的原因是什么？你同意这个原因吗？如何看待这个原因？ 【答案】 原因是“(郑)无礼于晋，且贰

2、于楚”，但这可能不是真正的原因，而只是借口。不同意。真正的原因是灭掉郑国，占其土地。也正是这一原因，秦国担心一时吃亏，撤军而去。,3文章写烛之武在受命时，先“辞”后“许”，有什么作用？ 【答案】 这段文字看似闲笔，却有重要作用：一是交代了烛之武的境况，是一个不被重用的老臣。二是委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受规谏，勇于自责。三是点明烛之武深明大义，以解国难为重。这一内容粗线条地勾勒出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的义勇精神做了必要的铺垫。,4本文在结构上比较严谨，其中一个重要的因素就是巧设伏笔与照应，请你结合文本进行具体分析。 【答案】 这篇课文虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“晋侯、秦伯围郑”“国危矣”。“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”和“微夫人之力不及此”，又照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此的行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。,5烛之武为什么

3、能说服秦伯？ 【答案】 他利用秦晋之间的矛盾，动之以情，晓之以理，使人信服。他在说辞里处处为秦着想，使秦伯不得不心悦诚服。,处处为秦着想。首先，烛之武开门见山说：“秦晋围郑，郑既知亡矣”，承认郑国已处于危亡的地步。但作为郑大夫的烛之武却没有半句为郑国乞求的话，相反，却以“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。先分析了“越国以鄙远”的难处，接着谈了亡郑实际上是增加了晋国的土地，扩展了别国的势力，而邻国势力的增强就意味着秦国势力的削弱。接下来又分析了存郑对秦有益无害：“舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”一利一害，推心置腹，不由秦伯不动心。,充分利用秦晋的矛盾。当秦伯在考虑灭郑、存郑对自己的利害关系时，烛之武充分利用这一契机，进一步为秦君分析：“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”利用秦晋之间的矛盾来离间双方。这番话不由得秦伯不深思。接着烛之武又把话题引向未来，预言晋国此后的动向：“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”指出晋国贪得无厌，灭郑之后，必将进而侵犯秦国，秦晋的矛盾将进一步尖锐化。由于晋国当时已具有称霸

4、的实力，秦伯对此不能不存有戒心。烛之武的这番说辞戳到了他的痛处，终于促使他下定决心，改变主意，退兵助郑。,6本文写作上有许多值得我们学习的特点，你能找出一两点并结合课文语句分析一下吗？ 【答案】 本文在写作上最突出的特点主要有以下几点： 伏笔与照应。这篇课文虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。,波澜起伏。这篇课文波澜起伏，生动活泼。例如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把冷汗，而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。读者满以为烛之武会顺利出使敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到重用而“辞”，打起了退堂鼓，使郑国的希望又趋渺茫。郑伯的自责，也增添了文章的戏剧性。课文有张有弛，曲折有致，增加了文章的艺术感染力。 详略得当。这篇课文主要是表现烛之武怎样说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只做简略交代。,写法指点： 1明确中心 自己要表达什么，文章的中心思想是什么，要做到心中有数。 2筛选材料 自己手头有哪些材料，哪些材料更有利于突出中心，事先要有个规

5、划。 3有的放矢 选用语言，组织材料。最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，不能不写但又不必详写的，就要略写。,【参考示例】 为君者逸豫遭祸乱而灭国，为官者逸豫中糖弹而亡身。 秦国并吞六强，却因骄奢而毁于戍卒，国亡族灭；庄宗消灭三仇，却为享乐而困于伶人，国破身死。(略写) 历史的丧钟时时为骄奢淫逸的君王敲响，历史的丧钟同样为享乐腐败的官员敲响。,巨贪成克杰，从壮族苦孩子成长为全国人大常委会副委员长，但却最终拜倒在广西“大美人”“交际花”李平的石榴裙下，他最大的一次索贿、受贿竟达三千万元！成克杰曾对辩护律师说，他心中有两个情结：一是党对他“恩重如山”；二是情妇与她“情深似海”，他愿为情妇承担一切责任。 为了“情深似海”的情妇，他背叛了“恩重如山”的党，纵身跳进淫欲、贪欲燃烧的火海！可悲，可恨！(详写),【应用角度】 个人与国家；大与小；机遇与成功；语言的艺术；爱国。,显然，“航母Style”与江南Style，有着截然不同的内涵。江南Style的纯搞笑，只不过是一种现代生活的消遣方式。而“航母Style”爆红的背后，蕴涵着网友们朴素的爱国热情。歼15在

6、“辽宁号”航母的成功起落，国人为之瞩目。因为，这既是国力强盛、更是国人自强不息的标志，国人为之振奋，是因为人们心底，始终有着执著的爱国热情。,【媒评文摘】 1.当时尚浮躁，世风喧嚣，“辽宁号”上的英雄们无疑为我们树立了提振气概和胆略、报效祖国、无私奉献自己智慧和力量的榜样。而“航母Style”，正是网友们的回应，虽然似乎“另类”，却尤其的真实而有力。 陕西日报 2“航母Style”引发网络狂欢，让我们看到了“正能量”的强大力量，表明了神圣、光荣、骄傲、崇高、庄严，是始终不变的主旋律。 北晨网,3“航母style”的模仿热潮跟此前盛行一时的“高晓松体”“杜甫体”“元芳体”一样，不过是一场“兴也忽焉，朽也忽焉”的网络狂欢，并没有那么多可资挖掘的“价值富矿”，若生硬地将一些宏大价值符号强加其上，未免过于沉重。 北晨网,再看老者，满头白发，眉间皱纹比刀刻简册的印迹还深；牙已掉光，然老者眼神深邃，透着英气，不时流露出或喜或悲的神情。整人都沉浸于书简文章中，浑不知东方既白。 他，便是烛之武。虽身为大夫，却只任圉正，每日与马为伍。千里之马，竟骈死于槽枥之间，不能驰骋千里之外，何其悲哉？难道我烛之武就

7、只能如此默守一生？唏嘘长叹一声，烛之武拄着竹杖，开始了一天巡查工作。他每日必到一匹枣红色的老马身旁驻足，然后拍打着，抚摩着，从没有间断。这马已跟随他十多年，虽早已无法服役，但烛之武怎么也舍不得让它离开。说起这马，还有来头。,那年，烛之武正值花甲，他仍奔走四方，为自己寻找一展雄才的机会。经好友佚之狐引荐，郑伯愿与他一谈。虽说烛之武已到有儿有孙的年纪，也不禁狂喜一晚。次日凌晨，早早来到郑王宫前候着，苦等一昼，终于晚间传出话来，郑伯召见。烛之武整理衣帽，快步上前，准备将自己琢磨了一天的话一吐为快。刚近宫殿，便传来轻歌曼舞之声。等来到宫殿门前，简殿前二十几名宫女正舞动腰肢，郑伯与众大臣推杯换盏，不亦乐乎。烛之武皱皱眉头，硬着头皮进上殿来。郑伯没有起身，只微微点头，便让烛之武讲讲治国之策。烛之武迟疑片刻，只粗略陈述一番。,言讫，郑伯微微颔首，称赞道“乃治国之策，只可惜言有理而事难行。”便对佚之狐说：“将寡人坐下枣红马赤风赐予烛大夫，不枉辛苦一遭。” 烛之武不仅得到了赤风，同时也任了圉正。赤风是郑伯百匹坐骑中的一匹，此后一直跟随烛之武。烛之武拍拍赤风，低语：“郑国危矣，你我将如何？” 这时，远处卷

8、来一阵黄尘，听闻有人高喊：“烛大夫，秦晋围郑，君有请！” 烛之武迎风而立，于暮色中慢慢昂起了头,【精要赏析】 本文依托于历史事实，展开联想和想象，通过细节描写等手法，塑造了一个丰满、鲜明的烛之武形象。在文中，我们看到了一个几十年的寂寞隐忍，没有妄自菲薄，却是几十年如一日的坚持的烛之武；看到了一个人微言轻却抱有愤恨和期待，在国家危在旦夕之时挺身而出的烛之武。,【教学过程】 第一课时 一、导入新课 假如有人在办喜事，你只知道在那里张灯结彩，人们忙忙碌碌，而有一副对联的横批是“秦晋之好”。你能判断是办什么喜事吗？ 二、简介背景 (见【课前自主导学】背景资料),三、熟读课文 1默读课文，注意重点字的读音。 氾(Fn)南 佚(Y)之狐 夜缒(zhu)而出 阙(qu)秦 秦伯说(yu) 逢(Png)孙 2听录音，注意准节奏。 3齐读课文，注意语气要连贯。,四、理清层次 第一个层次：秦、晋围郑(让学生思考本段的作用) 明确：寥寥25字，写出了形势(“晋侯、秦伯围郑”，两大国围一小国兵临城下，形势严峻)；写出围郑原因(“以其无礼于晋，且贰于楚”，两事与晋利害相关，和秦利害关系不大秦可以争取)；写出驻军

9、位置(“晋军函陵，秦军氾南”，分兵驻扎郑有机会单独与秦接触)。,第二层次：临危受命 1佚之狐的话对刻画烛之武的形象有何作用？ 明确：“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。 2郑伯是如何说服烛之武的？ 明确：当郑伯准备使烛之武见秦君时，却遭到拒绝：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已！”鲜明地流露出对年轻时未被重用而产生的牢骚与不满。而郑伯则表现得大度宽容而不卑不亢。“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”先屈尊自责，动之以情；后以国家大义警之，晓之以理。于是，烛之武只得“许之”。,第三层次：说退秦师 “夜缒而出”说明秦晋完全包围了郑国，连城门也打不开了。进一步说明兵临城下的严峻形势。本段的重点在“说”，说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌宕，步步紧逼，层层深入。可分四层： 1“秦晋围郑，郑既知亡矣”坦言知亡，避其锐气。,2“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦、晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国这一事实。这样既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的基础，这不能不让秦伯动心。,3“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”说明舍郑会对秦国有益。如果说第二层是分析危害动摇秦伯的话，这一层则是引诱秦伯了。假如烛之武继续挑拨秦、晋关系，很可能引起对方的反感。因此，他换了一个角度，阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处。攻郑还是友郑，秦王当然要权衡利弊了。 4“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”，在经过一番拉拢引诱后，烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系。然后又从历史说到现实，进一步分析了晋国的贪得无厌，让秦国意识到自己的危险，最终退兵，且留兵助守。,第四层次：迫晋退兵 面对风云突变的局势，晋侯没有感情用事，而表现了清醒的头脑和理智的判断。这种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略，正是晋文公终成霸业的根本原因。 以上对文章层次和大意的了解可通过学生讨论、教师补充的方式进行。,第二课时 一、点名朗读

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