合法致富-依法纳税课件

1、复习：让创造财富的源泉涌流,1、创造财富的源泉有哪些？,2、如何让一切创造财富的源泉 充分涌流？,3、基本经济制度 分配制度,3、基本经济制度 分配制度,决定,财富论坛,案例一：2007年4月14日，邯郸农行金库发生特大盗窃案，被盗现金近5100万元。现金管理中心管库员任晓峰、马向景有重大嫌疑。4月18日，马向景在北京大兴区被抓获。4月19日，任晓峰在江苏连云港被抓获。 案例二：某市出租车司机张先生发现乘客皮包遗忘在车上，有现金一万余元。张先生及时把皮包上缴到公司，受到了社会赞扬。,问题：1、两条新闻中的主人公都面临着同一个问题 2、在我们每个人的生活中，都会遇到金钱财富 问题，人人都渴望获得财富拥有财富。那么如何获得财富，如何正确对待财富呢？,合法致富，依法纳税,合法致富 预习：让学生看书37-38页 思考 1.合法获得财富的办法和途径有哪些？ 2.为什么要合法致富？（走合法致富道路的原因） 3. “义”与“法”的关系？如何对待“义”？,一.合法获得财富的办法和途径有哪些？,（1）靠辛勤的劳动，用体力获得财富； （2）靠科学技术，用知识获得财富； （3）靠丰厚的资金，用资本获得财富；

2、 （4）运用管理科学，让先进的思想创造财富。,同富不同路,1、判断：下列哪些是合法收入方式？ 王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱。 某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，获得好处费30万元。 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售，获利15万元。 李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，获利5万元。 王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。,劳动,技术,资本,劳动、管理、资本,* 教材P37第二段 只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等的获得财富的机会，依法获得的财富才能受法律保护。 相反，在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人利益，自己也必将受到法律的制裁。,二、为什么要合法致富？,阅读教材P37页内容，思考：,什么是真正的生财之道？ 每个人要获得财富，保护自己的合法权益，必须做到,获得财富，必须走合法的生财之道,遵纪守法,收获平台,每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法。,要依法规

3、范自己的致富行为,为什么说合法经营才是真正的生财之道？,阅读：虚报十亩地 逮捕三村官,什么是“义”？“义”有什么作用？,讨论：如果遇到这种情况，你会怎么做？ 为什么？,三、“法”与“义”（德）、“利”三者之间有什么关系？,1、法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德的约束。2、“义”就是我们心中的“法”。 3、法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。4、我们要做到“君子爱财，取之有道”。5、见利忘义在任何时侯都是不可取的,谈谈对这些名言的理解以及自己的感想,不能见利忘义，而要见利思义,君子喻于义，小人喻于利: 君子看中义 小人看中利 与君子谈事情，他们只问道德上该不该做；跟小人谈事情，他只是想到有没有利可图。,依法纳税,请阅读课本39页的内容，说说你看到了有关税收的哪几个问题？,税收的含义 税收的特征 税收的作用 依法纳税是公民的基本义务 依法纳税，人人有责,“税”在说文解字中的解释是：“租也，从禾从兑”，即“税”是由“禾”、“兑”演化而来的。“禾”指农产品；“兑”指送达的意思。两个字组合为“税”字，其本来意思是社会成员向国家送交农产品。这个字形象地反映了中国古代

4、税收的基本来源和征收内容。,税收的起源：,材料： 据史书记载，我国的税赋最早始于夏朝。当时财政征收方式是“贡”，即臣属将物品进献给君王。当时，虽然臣属必须履行这一义务，但由于贡的数量、时间尚不确定，所以，“贡”只是税的雏形。 周朝时，出现了“赋”。周王朝对商人征收“关市之赋”，对打渔和狩猎者征收“山泽之赋”。有历史典籍可查的对土地产物的直接征税，始于公元前594年（鲁宣公十五年）鲁国实行了“初税亩”，按平均产量对土地征税。后来，“赋”和“税”就往往并用了，统称赋税。,税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制的、无偿的取得财政收入的一种基本形式。,四、什么是税收？,国家的职能主要有三项：,（1）对外保护国民的安全； （2）对内维持社会的秩序； （3）促进人民的道德、知识与物 质幸福的发展。,我国税收的种类,税收的种类:,征税机关：,增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税、个人所得税等,国家税务局和地方税务局,国家税收的用途。也就是说，国家为什么要收税？国家的税收用来干什么？同学们首先根据你们自己的了解，说说国家税收有什么用途。,依法自觉纳税是公民应尽的义务,2、依法纳税光荣，偷税、

5、漏税可耻,偷税漏税不仅是不道德的行为，也是违法行为，要受到法律制裁,3、青少年要树立依法纳税意识,1、依法纳税是公民的一项基本义务,税收的作用,在美国，个人所得税率达2535，完税后每人的月实际收入只剩下原来的三分之二左右。在北欧如瑞士、瑞典等一些国家，税率高达40一50，收入的一半充了公。通过这么高的税率征收来的税款做什么用？用于教育、国防、文化事业、社会福利及公共设施建设等。在这些国家，个人的教育费用十分低廉，许多公共设施可免费享用，甚至骑自行车也免费提供。,2008年4月18日9时05分，温家宝总理在京沪高速铁路开工典礼上宣布，历经十几年讨论、总投资2200亿元的京沪高速铁路全线开工，并为京沪高速铁路奠基。铁道部预计在2013年完成，到时候、人们乘坐京沪高速列车，从北京到上海只要五个小时。,取之于民，用之于民,认识税收,取之于民，用之于民,认识税收,在今天，我国公民所缴纳的每100元税款中就有17.6元用于发展教育事业，14.7元用于能源、交通等基础建设，8.7元用于改善治安状况，3.7元用于社会救助，还有的用于国防及科学技术研究等方面。,取之于民，用之于民,五、税收有什么作用？

6、,1、税收是国家财政收入的主要来源。,2、国以税为本，税收取之于民、用之于民。,税收作用: P39,偷税漏税的危害,我国经济生活中还存在不少偷税漏税的现象。学习本节课的内容后，我们要维护国家税收制度，支持国家税收政策，在日常生活中监督偷税漏税行为，将来做个依法纳税的好公民。,六、税收有什么特点,只为一元税款，行政拘留15天 1998年9月，河北省石家庄矿区发生了一起个体户暴力抗税案件。该区个体水果摊主马某为拒缴区区一元税款而对1名近六旬的街道助征干部大打出手，被矿区地税局治安室和当地派出所干警共同抓获。为维护税法尊严，当地派出所已对其作出了补缴税款并行政拘留15天的处罚决定。,强制性,所谓赋税，就是国家不付任何报酬而向居民取得的东西。 列宁,六、税收有什么特点,强制性,无偿性,固定性,指国家凭借政治权利强制取得财政收入。,指国家取得税收既不需要偿还，也不需要对纳税人付出任何代价。,指税种、税额通过法律确定，不经国家批准不得随意征收和改变。,依法自觉纳税是公民应尽的义务,8、依法纳税光荣，偷税、漏税可耻。,偷税漏税不仅是不道德的行为，也是违法行为，要受到法律制裁.,9、青少年要树立依法纳

7、税意识。,7、依法纳税是公民的一项基本义务。,讨论：,某镇个体户魏某为拒缴16元应纳税款，竟用暴力相威胁，严重妨碍税务干部正常执行公务，目前受到公安局行政拘留15天的 处罚。,（1）魏某没有履行什么义务？,（2）魏某被行政拘留15天的事实说明了什么？,（3）青少年在履行这一义务问题上应该怎样认识与实践？,没有依法纳税,拒不纳税要承担法律责任。暴力抗税受拘留处罚,关心国家税收使用，监督税务机关执法行为，同各种偷、欠、骗、抗税的违法行为斗争，以实际行动为国家繁荣作出贡献。,材料分析：发票是国家向生产者和经营者征税的重要依据，也是有关部门解决消费者与厂家、商家争议的有力凭证。某日小明急需购买“随身听”，到商店询问价格时，店主对他说：“索要发票238；不要发票218元”。,（1）请你帮小明作出正确的选择，并说明理由。,（2）如果店主说不要发票可以再便宜些，你同意吗？对店主的行为你该采取哪些处理方法？,答：（1）要发票。因为依法纳税是每个公民的基本义务，不要发票是姑息助长店主偷税漏税的行为；从小明本身来说，不要发票也就丧失了日后维护自身合法权益的有力凭证。,（2）不同意。对店主提出批评，劝其改正，并指出这是偷税漏税的违法行为；如劝说不成，应向有关部门检举、揭发。,结合本课的知识，请对下列观点逐一加以辨析。 甲：在致富手段上，我坚信俗话说的：人无横财不富，马无夜草不肥。乙：在致富追求上，我不但要追求财富的数量，更要追求财富的品质。丙：在致富途径上，我认为只要法律政策没有明令禁止的，都可以去干去试去闯。 答：（1）获取财富的办法和途径多种多样，合法致富，以德致富是我们倡导的致富原则（）甲的主张是见利忘义，因为追逐横财容易践踏法律和道德（）乙主张取财有道，追求科技致富，智力致富，正确（）丙的主张是合法致富，在法律许可的范围内提倡开拓创新,中考连接,“你有情，我有情，依法诚信纳税献真情；你出力，我出力，促进民生发展齐努力；你受益，我受益，共享和谐社会最美丽。”可见( ) 自古税收都是取之于民、用之于民 依法诚信纳税，共建和谐社会 税收连着你我他，诚信纳税靠大家 税收促进发展，发展改善民生 A B C D,B,

《合法致富-依法纳税课件》由会员F****n分享，可在线阅读，更多相关《合法致富-依法纳税课件》请在金锄头文库上搜索。