2016年春七年级语文下册 1《从百草园到三味书屋》教学课件 (新版)新人教版
31页1、1 从百草园到三味书屋,鲁 迅,一、新课导入,每个人的童年,都是一片宽阔的原野,在这上面,你可以种植世界上所有的花草,可以放飞所有的希望,可以撒播一生的幸福,可以荡漾一生的笑意。童年是美好的,只要有一颗敏锐易感的心,童年的一切记忆都会深深留在心中。今天 我们学习从百草园 到三味书屋,了解 鲁迅先生童年的记忆。,二、认识作者,作者简介:鲁迅,原名周树人,字豫才浙江绍兴人。他是我国伟大的 文学家、思想家、革命家 。 小说集呐喊彷徨故事新编 散文集朝花夕拾 散文诗集野草 杂文集而已集二心集三闲集且介亭杂文集 中篇小说阿Q正传 1918年首次用鲁迅笔名发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。 _,三、预习检测,注意下列词语的字形:,和蔼,长吟,轻捷,云霄,弹琴,脊梁,臃肿,牵连不断,无妨,倘,机关,无味,啄食,高枕而卧,陌生,鉴赏,人迹罕至,躁,书塾,质朴,四、初读课文,整体感知,讨论与理解:,根据标题分析,文章以什么为写作顺序?内容可分哪两部分?,文章哪几节文字写百草园?哪几节文章写三味书屋?,百草园和三味书屋,作者更喜欢哪一个?结合课文内容谈谈为什么?,文章的中心意思是什么?,第九节在
2、全文中起什么作用?,以空间变化为顺序安排材料,过渡 承上启下 (9),百草园的生活(18),三味书屋的生活(10尾),三 味 书 屋,这是鲁迅上学的私塾,百草园的景物,美女蛇故事,雪地捕鸟,自由快乐的乐园,五、合作探究,为什么百草园是我的乐园?阅读第28节,思考下列问题:,1.这段文字主要写了什么内容?,2.作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物?,百草园的自然景物和乐趣,菜 畦 石井栏 皂荚树 桑 椹 鸣 蝉 黄 蜂 叫天子,静态,动态,低,高, , ,碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的,长吟 伏 窜,高,低,观察景物:,有 序,多角度,形容词,借助“准确的形容” 表达喜爱之情,单是 就有,油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子,低唱,(声音),弹琴,(声音),翻,按,喷,动作,缠 络,形状,像莲房,臃 肿,拔,像小球,又酸又甜,形状,形状,形状,摘,动物,植物,中间结合叙写人的活动,味道,啪,声音,3、“不必说也不必说单是”这个句式在文章中起什么作用?,“不必说”宕开一笔,是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了,那么园中
《2016年春七年级语文下册 1《从百草园到三味书屋》教学课件 (新版)新人教版》由会员繁星分享,可在线阅读,更多相关《2016年春七年级语文下册 1《从百草园到三味书屋》教学课件 (新版)新人教版》请在金锄头文库上搜索。
2024-05-02 54页
2024-05-02 53页
2024-05-02 50页
2024-05-02 54页
2024-04-26 40页
2024-04-26 39页
2024-04-26 28页
2024-04-26 34页
2024-04-26 19页
2024-04-26 33页