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教师如何做到课堂教设闪亮导入和闪亮结尾

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1、闪亮导入闪亮结尾,学习一个课程怎么样去导入。导入过程这五分钟、十分钟，关系到了后面一天的表现，如果一上来就砸了，越慌就越慌，所以导入是首要研究的一个课程。,闪亮导入五种手法,导入的功能就是引发兴趣建立信任是让大家觉得你有资格来讲这个课，然后再带入主题。事先有对老师的介绍，这个内容就可以免了，如果没有对老师的介绍，就必须来建立信任了。、建立信任、切入主题。,（二）导入的五种手法怎么样切入主题呢？有五种导入方式。下面一一列举： 1、设疑导入我们经常会做自我介绍，说我是谁，来自哪里，这就是一种普通的方法，没有艺术的方法。 2、引言导入我们经常会有这样的引言：像孔子说“三十而立”，就是引用名人的话导入，这是一级导入。但是更高明的是引用在座现场学员的话导入，这是最高明的，比方说我们讲“学习自觉更重要”这个主题，要直扑“学习要靠外在的督促，更要靠自觉，自觉更重要”，这样就没有劲。,导入的五种手法怎么样切入主题呢？有五种导入方式。下面一一列举： 1、设疑导入我们经常会做自我介绍，说我是谁，来自哪里，这就是一种普通的方法，没有艺术的方法。 2、引言导入我们经常会有这样的引言：像孔子说

2、“三十而立”，就是引用名人的话导入，这是一级导入。但是更高明的是引用在座现场学员的话导入，这是最高明的，比方说我们讲“学习自觉更重要”这个主题，要直扑“学习要靠外在的督促，更要靠自觉，自觉更重要”，这样就没有劲。,3、事例导入 “我们会看到中国的球员，尤其是篮球球员，现在已经达到了世界级水平。我们发现，过去说中国人没有运动天赋这样的一个预言已经打破了，但为什么中国这么大的国家，只出了那么少的运动员呢？既然这个民族有运动的天赋，为什么没有激发这种天赋？没有把这种自然的禀赋变成我们的体育竞争力呢？我们发现，在我们叹息缺少运动员的时候，看到了另外一个更深层次的东西，就是我们缺少国际一流的教练。一流的教练比运动员更重要。” 4、数据导入 “一个英雄，就是一个英雄。但是一个英雄的老师，会培养出来千百个英雄。”“这个月我们的产品产量又提升了，累计加上前三个月，这个季度比去年同期已经提升了15%，我们在进步。但是我对比了其他车间，发现另外几个车间的增长率都在25%以上，和自己对比我们在进步，和他人对比我们在退步啊。下面我讲一个如何提高生产效率的问题”。 5、演示导入 “一个人为什么会成功，而另一些人

3、不能成功，除了外界条件，他自己的奥秘在哪里？我们发现每个人的能量几乎都是差不多的，但最后发现有一些人成功，有一些人不成功。”我们经常抓一把象棋就做了一个演示。,开场禁忌,1、自杀式 “对不起，我不会讲话。” 2、自夸式自夸式往往是“天桥把式”这样的一个过程：老子走遍天下，打遍天下无敌手。 3、游离式就是离题太远，浪费时间。,开场禁忌,1、自杀式 “对不起，我不会讲话。” 2、自夸式自夸式往往是“天桥把式”这样的一个过程：老子走遍天下，打遍天下无敌手。 3、游离式就是离题太远，浪费时间。,完美收结五项手法,（一）结尾的功能结尾必须要完成这样的功能：深化理解、强化印象、激发行动。进一步把理解推向深化，强化大家的印象，接下来就是激发行动，因为老师最后还是要导之以行，尤其是培训师。,完美收结五项手法,1、终述收结一般是说“归纳一下今天的课程，主要讲了五个问题，一二三四五”把内容归纳起来。 2、提炼收结这比归纳更高一层了，不是简述这五个标题，很可能归纳为更简练的内容。比方说讲了五个问题：“今天讲了五个问题，讲了五个问题大家可能都会记不住，但是可以归纳一下。如对于出国人员的考察包括资

4、格审查、资本审核、书面考试、面试、呈报资料几个方面，那么出国人员的考察可以概括为“审审考面包（报）”，一下子就记住了。就是这样帮助他归纳。 3、呼应收结前面我们讲了“因成就他人而成功”，后面还要讲“成就了他人，我们就站到了成功的顶峰”，呼应它，有意识的做一个结，再扣住开头。 4、激励收结 “我相信我们的事业一定会成功，我相信将来有一天，站在这个成功的巅峰上的，一定是在座的各位”，这叫做激励。 5、悬念收结 “那么明天将有谁站在成功的顶峰呢？我相信，大家会以实际行动做出回答。”悬念，不说，但是我们会拭目以待，我们会翘首以盼。,结尾的禁忌,1、矛盾式就是讲着讲着老师讲忘词了，讲到自己的反面去了，就会出现矛盾式。比方说培训师是灯塔，在茫茫的这个职业大海中，为每一个职业者导航。结果最后，他就说让我们攀上新的高峰，在大海里航行的时候变成“海军陆战队”了，要攀上高峰了，这高峰不知道哪来的。如果是引航就叫做“让我们驶向成功的彼岸”。 2、仓促式太快，没有一个比较圆的结尾。结尾不漂亮，好像看了个孔雀很美，就是没有尾巴。中国人的欣赏习惯历来就是有头有尾，西方的表现形式经常会是让你看不懂结尾，让你自己去想。这是一个区别。 3、冗余式和第一种相反，尾巴太长。这个在领导讲话里经常看到，“各位我就说一句话”、“我再强调最后一条”讲到好处应该戛然而止。,

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