2013年海南省保亭中学高一语文课件:第5课《荆轲刺秦王》(人教版必修1)
24页1、荆轲刺秦王,战国策,教学目标,1、掌握本课的生字新词; 2、掌握本课的通假字、古今异义字、 词类活用。,第一课时,第一次自学指导,请同学们自行朗读一遍课文, 注意读准字音,并把不认识的字做上记号。3分钟后,指名口头朗读生字词。,淬 忤 徵 陛,揕 拊 樊於期 卒,请给下面的字注音,b,zhn,第一次自学检测,cu,w,zh,f,w,c,第二次自学指导,请同学们接龙翻译课文,其他同学仔细听,若发现错误,请举手纠正。,一、指出通假字并解释,秦王必说见臣 使工以药淬火 而燕国见陵之耻除矣 今日往而不反者 请辞决矣 燕王诚振怖大王之威 图穷而匕首见 秦王还柱而走 卒起不意,说 同“悦”,意思 高兴,淬同“焠 ”,意思 急速冷却,使之硬化,陵 同“凌 ”,意思 侵犯,反 同“返 ”,意思 回来,决 同“诀”,意思 告别,振 同“震 ”,意思 惧怕,见 同“现”,意思 出现,卒 同“猝 ”,意思 突然,还 同“环”,意思 环绕,二、古今异义词,仰天太息流涕 古义: 今义: 樊将军以穷困来归丹 古义: 今义: 丹不忍以己之私,而伤长者之意 古义: 今义: 终已不顾 古义: 今义: 今有一言,可以解燕
2、国之患 古义: 今义: 秦之遇将军,可谓深矣 古义: 今义:,眼泪,走投无路,品德高尚的人,回头看,可以用它来,鼻涕,缺乏生产生活资料,没有钱,年纪和辈分都高的人,转过头看,表示可能、能够、许可、好、厉害,刻毒,从上到下的距离大,三、指出词类活用现象,并解释意思。,进兵北略地 发尽上指冠 函封之 樊於期乃前曰 太子迟之 使使以闻大王 群臣怪之 箕踞以骂曰,北:状语向北,上:状语向上,函:状语,用木匣子装,前:动词,走向前,迟:意动用法,认为迟缓,闻:使动,使听到,怪:意动用法,认为奇怪,箕:状语,像箕一样,四、指出文言句式并翻译句子,此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者,竖子也 秦王购之金千斤,邑万家 欲与俱 父母宗族,皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 常痛于骨髓 太子及宾客知其事者,判断句 判断句 倒装句+省略句 省略句 被动句 被动句 倒装句 倒装句,荆轲刺秦王,战国策,学习目标,1、学会整体把握文言文的内容。 2、了解把握人物的性格特点。 3、能辩证的评价历史人物。,第 二 课 时,第一次自学指导,请同学们细读课文,思考下列问题。5分钟以后指名口头回答这个问题。,请给荆轲所做的事按时间先
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