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大脑-ppt人体解剖学课件

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  • 卖家[上传人]:超****
  • 文档编号:88201401
  • 上传时间:2019-04-20
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    • 1、我们的大脑,大脑,大脑的模样,大脑的重量是 左右 大脑的软硬度跟 差不多 大脑的颜色是 大脑的形状是,1400克,有许多凹陷的沟,和隆起的回。,我们通过看、听、闻、尝、摸来获取外界的信息;我们通过交谈、阅读来交流彼此的思 想这一切我们是怎样做到的呢?,眼疾手快,操作方法: 乙同学的手与尺子的零刻度线齐平, 甲同学拿着尺子另一端,在没有提示的情 况下突然松手,要求乙同学尽可能快速地 抓住尺子,丙同学记录抓的位置。,注意事项,放尺的同学注意: 1.先用尺子帮助抓尺同学保持大拇指和食指之间一个尺宽的距离; 2.接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平; 3.放尺时要做到“突然”,不能有任何提示。 抓尺的同学注意: 检查前两项是否到位,整个过程做到全神贯注。,大脑处理外界事务是需要一定时间的,并且工作熟练的程度可以影响大脑处理事务的时间,也就是熟能生巧。,升级版“眼疾手快”:要求在刚才的基础上, 边背诵诗歌,边做“抓尺”活动。,注意:是边背诵边抓,不能背完了再接, 也不能接完了再背,必须同时进行。,请你谈谈在抓尺过程中,你的身体是怎样一个过程?,-,-,通过对抓活动后数据的分析,使学生了解到大脑处

      2、理事务是需要一定时间的,工作熟练的程度可以缩短大脑处理事务的时间,也就是熟能生巧,当遇到干扰时,就会影响进行中的工作。,大脑有哪些功能?,认识我们的大脑,大脑的功能,分析 运动 推理 情绪 记忆 说话,挑战大脑记忆力!,游戏名称:一决胜负 方法:挑战者上台,30秒时间记忆剪刀石头布顺序,并打败他们。,挑战大脑创造力 !,规则:在带有U字型的图片上,再加工,完成一幅新的图画。,左脑和右脑的区别,颅骨,课间还在学习:这样的做法不对,因为合理的休息,可以更好的学习。,深夜还在上网: 这样的做法不对因为青少年正处于长身体时期,充足的睡眠可以促进大脑发育。,剧烈运动时戴头盔:这样的做法正确,头盔可以起到保护的作用。,如何保护大脑,?,一、要有充足的睡眠。,二、进行适当的体育锻炼。,三、全面均衡的营养。,四、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。,1400克,看图说话:,看图说话:,你还知道哪些保护大脑的措施呢? 课后,同学们根据所学知识,查阅相关资料,制定一份我的大脑保护计划书,下节课大家一起交流分享。,填空,1、大脑位于( )内。 2、大脑像( ),分( )和( ),表面有凹下去的( )和凸起的( )。 3、成人大脑皮层的表面积大约有( )平方厘米。 4、大脑能管理人的( )、( )、( )、( )、( )、( )等活动。,头部,一团核桃仁状的豆腐脑,左脑,右脑,沟,回,说话,记忆,情绪,推理,运动,分析,2200,

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