护士公共表达礼仪课件

1、护士公共表达礼仪,学习目标,1、掌握竞聘演说的准备与技巧。 2、掌握健康教育的准备与技巧、护理交接班的内容和程 序、护理查房的准备与方法。 3、理解乘车与旅游礼仪。 4、了解称谓和介绍的方式，掌握称谓礼仪的原则及礼仪 要求。 5、能运用表达礼仪规范，提高护士在临床工作中的语言 表达能力。 6、能将应聘礼仪规范熟练地应用，给招聘者留下了美好 深刻的第一印象。,预习案例 例7-1: 在一个秋高气爽的日子里，迎宾员小贺，着一身剪裁得体的新制衣，第 一次独立地走上了迎宾员的岗位。 一辆白色高级轿车向饭店驶来，司机熟练而准确 将车停靠在饭店豪华大转门的雨棚下。小贺看到后排坐着两位男士、前排副驾驶座 坐着一位身材较高的外国女宾。小贺一步上前，以优雅姿态和职业性动作，先为后 客人打开车门，做好护顶姿势，并目视客。,一、竞聘演说的特点 目标的明确性 内容的竞争性 演说的技巧性,第一节 竞聘演说礼仪,二、竞聘演说的准备工作 1、广泛查阅资料拓宽思路 查阅国内外护理事业发展动态,2、进入调查掌握护理工作的现状和需求,3、整理资料准备 整理、归纳 分析、综合,整理 、归纳 分析、综合,三、竞聘演说稿的基本写

2、法 (一)标题 1、文字标题法:“竞聘演说词” 2、公文标题法:“关于竞聘普外科护士长的演说” 3、文字标题法:“争做护理先锋，光耀医院形象 -关于竞聘普外科护士长的 演说”,三、竞聘演说稿的基本写法 (二)称谓 “各位评委” “各位听众”,三、竞聘演说稿的基本写法 (三)正文 1、开头:510分钟，精彩有力,尊敬的各位领导、各位评委: 大家好!首先，感谢领导给我这次 公平竞争的机会，参加此次竞聘，主要是为了更好的认识和锻炼自己，在实现 自我人生价值的同时为创造医院的辉煌 贡献力量。,三、竞聘演说稿的基本写法 (三)正文 2、主体,(1)介绍个人简历 (2)摆出竞聘条件 (3)提出施政目标、施政构想、 施政方案,三、竞聘演说稿的基本写法 (三)正文 3、结尾:表明决心和信心， 承诺你能实现的目标，请 求评委给予上岗的机会; 表明自己能官能民。,我决心，为创建 群众满意医院，为医 院的社会和经济效益 能得更大的双赢的效 果而将自己的毕生精 力融汇到医院这个使 我引以为豪的大集体 中。不管今天竞聘成 功与否，我都会脚踏 实地的干好护理工作。,三、竞聘演说的基本写法,关于竞聘护士长的演讲 尊

3、敬的各位领导、各位评委、各位同仁： 下午好！ 首先感谢医院给了我这一次参与竞聘的机会，我想说：面对这次的机遇与挑战，我对自己充满信心，同时对我们医院的未来也充满信心。,标题,称谓,开头,例 1：,我叫，现年32岁，大专学历，本科即将毕业。是涉外病房护士，1993年7月毕业于宁夏护士学校，先后在本院急诊科、肾脏内科、综合病房、内分泌等科室工作过，1998年调到涉外病房至今。十二年的护理工作生涯使我已成长为一名具有较扎实的护理基础理论及专科技能的年轻护师。在我所工作过的科室，无论是从科室领导、同事还是病人对我的工作都给予了肯定和好的评价。先后发表学术论文3篇。2002年9月通过院内考试选拔，参加了为期一年的脱产日语学习，并以优异的成绩通过了日本语能力二级考试。,主体：个人介绍、摆出条件,提出施政方案、构想,总结我自身的情况，我认为我有条件、有能力将胜任护士长的工作。如果本次竞聘成功，我将做好以下几项工作： 1.在护理部主任的领导和科主任的业务指导下，按照护理质量标准，制定工作计划，并组织实施具体工作，认真履行护士长职责和义务。坚持“以病人为中心”的服务理念，把好入院宣教与出院指导关，加大健

4、康教育力度。 2.不断加强医护，护患沟通，定期征求各方意见，及时采取整改措施扬长避短。更好地为病人提供优质亲情服务。 3.使科室人人都以主人翁精神参与管理。挖掘护士潜能，调动科室人员工作的主观能动性，合理配置人力资源。鼓励护士每人每年完成12篇论文。定期业务学习和经验交流，培养护士科研意识。 4.重点管理护理安全，杜绝护理纠纷和护理差错。开展法律意识教育，防范安全隐患。制定切实可行的岗位责任制。做到有章必循、责罚分明。严格遵守规章制度及操作规程，及时完成各种有效记录，把好护理环节质量和终末质量关。 5.培养经营意识，善于进行成本效益核算。创造科室效益的同时节约不必要的开支，降低医疗成本，保障科室走持续发展的道路。 6.做到对日常工作月有计划、周有安排和日有程序，抓工作中的重要方面，解决主要矛盾，保证护理工作的正常秩序。,结尾,不管我是否能成为一名护士长，我都会一样热爱所从事的护理事业，牢固树立全心全意为患者服务的思想，为我院的发展和繁荣值好每一班岗！ 谢谢大家给我的支持与鼓励，谢谢大家！最后，借此难得的机会，祝大家端午节快乐！,四、竞聘演说的要求 (一)实事求是、明确具体 (二)调查研

5、究、有的放矢 (三)谦虚诚恳、平和礼貌 (四)突出个性,五、演说过程中的礼仪,进场：面带微笑、雍容谦和 就坐：诚恳致谢 入座：安静入座、沉稳谦和 讲坛：谦虚敬礼、稳定演说 完毕：敬礼致谢、气定神闲,六、演说训练 (一)仿说:现成的故事、历史、笑话等。 (二)试说:用自己的话表述或口述。 (三)自说:自己搜集组织材料、自己编写 演说稿。,第二节 临床护理工作中的表达礼仪 一、健康教育 是一项有计划、有组织、有系统 的社会活动 和教育活动，目的是预防 疾病，促进健康、提 高生活质量。,一、健康教育 (一)护士在健康教育中的作用 1、桥梁作用,不健康行为,传授知识 矫正行为和态度,健康行为,一、健康教育 (一)护士在健康教育中的作用 2、组织作用 3、协调作用,一、健康教育 (二)健康教育的内容 1、社区健康教育 2、有关卫生法规的健康教育,(二)健康教育的内容 3、患者的健康教育:门诊、入院、检查,(三)常见健康教育的方法 1、方法： 专题讲座 讨论法 角色扮演 个别会谈法 试听教学法,(三)常见健康教育的方法 2、原则 适用性 可行性 有效性 综合性,一、健康教育 (四)健康教育的程序,

6、护理程序是一个持续的循环过程，它包括评估、诊断、计划、实施、评价几个步骤,评估,学习者的需要和能力 学习资源 教育者,(四)健康教育的程序,确定目标,目标要有针对性 目标具有可行性 目标应具体、明确、可测量 目标以学习者为中心,(四)健康教育的程序,制定计划,确定健康教育的时间和场所 确定教学内容 选择教学方法,(四)健康教育的程序,实施计划,评估阶段,收集资料 评价影响教学效果的所有因素 重新修订教育计划,(五)健康教育的注意事项 1、听众情况分析 2、通俗易懂 3、内容可靠,第二节 临床护理工作中的表达礼仪 二、护士交接班发言 1、晨间集体交接班 主要内容 开始:护士长与护士互相亲切问候“早上好!” 交班护士硬精神饱满、姿态端正、注意力集中 护士应熟悉交班内容，详细报告病情并突出重点,1、晨间集体交接班 交班顺序 报告病区入院、出院、转科患者人数; 报告新入院患者及危重抢救患者的病情; 报告已做手术患者的病情; 报告前、后夜班检查中发现的其他情况;,护士长进行晨会提问 护士长进行评说; 护士长简要传达与护理工作有关的院、 护理部新规定或会议精神; 床旁交接查看患者。,交班礼仪：严肃

7、认真 精神饱满 思想集中 着装整洁 挂牌上岗,集体交接班,床旁交接班,三、护理查房 (一)查房要求 1、查房前准备: 2、环境准备:病室、床单位清洁 3、查房人员:护士长、病区护士、护士学员、进修 护士。,4、查房人员站位:在患者身边查房,护 士 长 总护士长,责任护士、高级职称护师、主管护师、护师及护士、进修护士、实习护士,4、查房人员站位:在办公室查房,主查人,总护士长、护理部主任,5、查房时限:40分钟左右 6、查房内容:以患者为中性，以护 理程序为框架，以解决 护理问题为 目的，突出对重点内容的深入 讨论， 并制定解决方案。,(二)查房程序 1、主查人说明情况: 2、责任护士报告病史; 3、护理评估; 4、评价与指导; 5、查房总结,(三)查房的礼仪 1、不得靠坐病员床铺，不得接电话、会客，不得处 理与查房无关的事务。 2、尊重患者隐私权及知情同意权，注意保护性医疗 制度。 3、查房时，对病员要热情亲切，态度和蔼，耐心听 取患者的主诉和意见，避免有碍病员的语言和举动。 为患者查体时严谨详细，操作轻巧。 4、护理查房一般在床旁，若分析讨论影响患者时可 在病室外进行。,四、护理病案

8、讨论,案例法,讨论法,五、护理会诊,六、会议发言,1、做好会前准备工作,环绕式,散座式,主席式,圆桌式,2、会议发言者礼仪,（1）形式：正式发言、自由发言 （2）内容：注意得体、观点正确、发言精炼 （3）风度：音量、语速、措辞等,3、与会者礼仪,4、会议主持人礼仪,仪表、步伐、站姿、言谈、微笑,仪表、入座、听说、鼓掌、离开,第三节 求职礼仪,一、应聘准备 （一）建立正确的就业理念 1、建立以实现自我价值为目标的就业观 2、建立自立竞争的就业观 3、建立能获取合法报酬的岗位就是就业的理念,（二）应聘者应具备的素质 1、思想政治素质 2、心理素质 3、身体素质 4、社会交往素质 5、专业素质,三、应聘的渠道 1、政府机关事业单位招考 2、各类医疗机构招考 3、社会服务机构 4、国际劳务输出,（四）应聘前的准备工作 1、信息收集（用人单位招聘信息、人才交流市场、网络、人际关系） 2、信息整理（有关用人单位信息、用人条件信息、用人待遇信息） 3、确定目标（自我定位、筛选有效信息、确定应聘单位）,二、制作个性化的应聘书,三、应聘程序,投递应聘书,准时参加医院组织的招聘考试,准备招聘面试,四、应聘

9、面试的基本礼仪,（一）注重仪表，树立美好形象,仪表、 举止、 言谈,（二）应试礼仪,1、遵时守信 2、对接待人员以礼相待 3、面试时关闭手机，放松心情 4、进入面试室先敲门,5、主动向主考人员问好 6、不要贸然伸手求握 7、对方“请坐”时再入座 8、面试结束时诚挚道谢,（三）自我介绍的礼仪,1、准备充分 2、充满自信 3、语言幽默、轻松自然 4、注意自尊和自谦 5、内容有针对性,第四节 往来礼仪,（一）接待礼仪 环境 接待,一、接待与受邀做客礼仪,（二）受邀做客礼仪 赴约 进屋 做客,二、迎接与馈赠礼仪,（一）迎送礼仪 1、迎接礼仪 2、接待礼仪 3、送客礼仪,（二）馈赠礼仪 1、选好馈赠礼品 2、遵守馈赠须知,三、乘车与旅游礼仪,（一）乘车礼仪 1、乘车的公共秩序 （1）购票乘车 （2）排队上下 （3）对号入座 （4）注意安全,2、乘车的礼仪要求,乘车顺序,先上后下：尊者、客人、妇女、儿童、患者、残疾人等,（2）座次排序,专职司机：后排-前排；右座-左座 主人驾车：副驾-后右-后左-后中,轿 车,越野车,副驾-后右-后左,公共汽车、地铁、火车,上座：方便上下车、靠窗 下座：不方便上下车、远离窗口 背对车辆行驶的方向或窗口,（二）出国旅游礼仪,入乡随俗 “防主性”,四、称谓礼仪,1、称谓原则 礼貌 尊崇 适度 2、称谓方式 通称：同 志 先生、小姐、女士、同学、战友 敬称：您、尊、贵、令尊、令堂,谦称：愚方、寒舍、家父、舍弟、犬子、小女 职业称：李医生、张老师 职衔称：王处长、李主任 姓氏称：徐老、老王、小张 亲属称：陈叔叔、李阿姨,3、称谓的避讳 使用错误称谓：误读、误会 使用不通行的称谓：北方师傅 山东伙计 使用失礼的称谓：小名、绰号、昵称、病床号,5、介绍礼仪,（一）介绍礼仪的要求 1、介绍顺序 将男士介绍给女士 将年轻着介绍给长者 将身份低介绍给身份高者,2、介绍时的称谓 3、被介绍者的应对,介绍人介绍清楚与被介绍者关系，介绍其姓名、职位等,起立、致意,（二）介绍方式 1、自我介绍 应酬式 工作式 交流式 礼仪式 问答式 2、他人介绍 标准式 简介式 强调式 引见式 推荐式 礼仪式,（三）介绍

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