2019年高考生物二轮专题训练：第7讲遗传的分子基础 有解析

1、1 第第 7 7 讲讲 遗传的分子基础遗传的分子基础 专题跟踪训练(七) 一、单选题 1(2018江苏省苏州市调研)下列有关“探索 DNA 是主要遗传物质的实验”的叙述，正确的是( ) A格里菲思实验中，肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因突变的结果 B艾弗里实验中，用 DNA 酶处理提取的 DNA 更好地证明了 DNA 是遗传物质 C赫尔希和蔡斯实验中，搅拌的目的是促使噬菌体的 DNA 与蛋白质分离 D赫尔希和蔡斯用 35S 和32P 分别标记的噬菌体侵染细菌，证明了 DNA 是遗传物质 解析 格里菲思实验中，肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因重组的结果，A 错误；艾弗里实验中，用 DNA 酶处理提取的 DNA 和 DNA 之间形成对照，更好地证明了 DNA 是遗传物质，B 正确；赫尔希和蔡斯实验中， 搅拌的目的是促使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，C 错误；赫尔希和蔡斯用 35S 和32P 分别标记的噬菌体 侵染未标记的细菌，证明了 DNA 是遗传物质，D 错误。 答案 B 2(2018东北三省三校一模)病毒的核酸有的为双链，有的为单链。下列相关叙述正确的是( ) A病毒颗粒

2、内不含任何酶，因而不能独立生活 B逆转录病毒的遗传物质可以直接整合到宿主细胞的基因组中 C利用含 32P 的培养基培养噬菌体可获得被32P 标记的噬菌体 DDNA 病毒的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数 解析 专营活细胞寄生的病毒颗粒内只携带少数几种酶，没有产酶系统，无细胞结构，因而不能独立 生活，A 错误；逆转录病毒的遗传物质是 RNA，不能直接整合到宿主细胞的基因组中，B 错误；利用含 32P 的 细菌培养噬菌体可获得被 32P 标记的噬菌体，C 错误；DNA 病毒的核酸(DNA)，若为双链，则嘌呤碱基(AG) 数一定等于嘧啶碱基(TC)数，若为单链，则嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数，D 正确。 答案 D 3(2018四川省成都模拟)下列有关噬菌体侵染细菌过程的叙述中，正确的是( ) A噬菌体在细菌内繁殖的过程中存在氢键的断裂和形成 B一个 15N 标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，繁殖多代最终获得均被15N 标记的噬菌体 C35S 和 32P 标记同一个噬菌体，通过上清液和沉淀物放射性的差异证明 DNA 是遗传物质 D噬菌体 DNA 含n个碱基，转录得到的 mRNA 碱基数为n/2

3、个 解析 噬菌体的核酸在细菌内繁殖的过程中需要通过复制和转录完成，所以存在氢键的断裂和形成， A 正确；若一个 15N 标记了 DNA 的噬菌体侵染未被标记的细菌，由于合成噬菌体的核酸所需核苷酸没有被标 记，根据 DNA 的半保留复制方式可知，繁殖多代最终获得的噬菌体被 15N 标记的只有少数被标记，B 错误； 35S 和32P 标记同一个噬菌体，通过离心得到的上清液和沉淀物均有较强的放射性，所以无法证明是 DNA 还是 蛋白质是噬菌体的遗传物质，C 错误；由于转录过程是以基因为单位进行的，而 DNA 上的碱基序列不全是组 成基因的，所以噬菌体 DNA 含n个碱基，转录得到的 mRNA 碱基数一定小于n/2 个，D 错误。 2 答案 A 4(2018江苏省四校联考)为证明蛋白质和 DNA 究竟哪一个是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体 侵染大肠杆菌”的实验。下图中亲代噬菌体已用 32P 标记，A、C 中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及 病毒、细菌的有关叙述正确的是( ) A上图锥形瓶内的营养成分要加入 32P 标记的无机盐 B若要达到实验目的，还要再设计一组用 35S 标记噬菌体的

4、实验 C噬菌体的遗传不遵循基因的分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循该定律 D若本组实验的上清液中出现放射性，则不能证明 DNA 是遗传物质 解析 由于亲代噬菌体已用 32P 标记，要研究该标记物出现的部位，因此培养大肠杆菌的培养液不应 含有 32P 标记的无机盐，A 错误；单独以上一组实验证明 DNA 是遗传物质的说服力不强，因此应设置用35S 标 记噬菌体的实验作为相互对照，B 正确；基因分离定律适用于进行有性生殖的真核生物，病毒和细菌的遗传 均不遵循该定律，C 错误；如果保温时间过长，子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来，导致上清液中也会出 现放射性，D 错误。 答案 B 5(2018湖北省武汉市武昌区调研)艾弗里及其同事为了探究 S 型肺炎双球菌中何种物质是“转化因 子” ，进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列叙述中有误的是( ) A肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜(无成形的细胞核) B在培养 R 型菌的培养基中添加 S 型菌的 DNA 后，观察发现只有 S 型菌落 C该实验的设计思路是单独观察 S 型细菌的 DNA 和蛋白质等成分的作用 D该实验证明了 DNA 是肺炎双球菌的遗传物质，而蛋

5、白质不是 解析 肺炎双球菌属于原核生物，其细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核，A 正确；因为 S 型菌 DNA 能够将 R 型菌转化为 S 型菌，因此添加 S 型菌 DNA 的培养基中，有 S 型菌落长出，但也有大量没有转化 的 R 型菌落，B 错误；艾弗里的实验设计思路就是将 S 型细菌的各种成分分离开，单独地直接地观察它们各 自的作用，最终证明 DNA 是遗传物质，蛋白质等其他物质不是，C 正确；实验结论是 DNA 是使 R 型细菌产生 稳定遗传变化的物质，即 DNA 是遗传物质；而蛋白质不能使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质，即蛋白质不 是遗传物质，D 正确。 答案 B 6(2018浙江省押宝卷)下列关于 DNA 结构的叙述，错误的是( ) ADNA 是脱氧核苷酸的多聚体 3 B每个 DNA 分子均含有 A、T、C、G 四种碱基 C每个 DNA 分子中 AT 的量等于 GC 的量 DDNA 分子的一条链上相邻碱基之间不是以磷酸二酯键相连的 解析 DNA 的基本单位是脱氧核苷酸，DNA 是脱氧核苷酸的多聚体，A 正确。因为 A 和 T 配对，G 和 C 配对，所以每个 DNA 分

6、子中含有 A、T、C、G 四种碱基，B 正确。每个 DNA 分子中 A 和 T 的数量相同，G 和 C 的数量相同，C 错误。DNA 分子的一条链上相邻碱基之间是以脱氧核糖磷酸脱氧核糖连接的，D 正确。 答案 C 7(2018广西南宁市测试)SP8 噬菌体侵染枯草杆菌后，将产生的 mRNA 与分开的 SP8 噬菌体 DNA 的每 条单链混合并进行核酸分子的杂交实验，检测发现 mRNA 只和其中一条富含嘌呤的链形成杂交分子。下列分 析，错误的是( ) A上述 mRNA 是在酶的作用下利用细菌的原料合成的 B转录及上述核酸分子的杂交过程都遵循碱基互补配对原则 C上述 mRNA 是以 DNA 中富含嘌呤的链为模板转录而来的 D为检测核酸的杂交结果，可用放射性同位素标记细菌的 DNA 解析 由题意可知：SP8 噬菌体侵染枯草杆菌后，将产生 mRNA，说明上述 mRNA 是在酶的作用下利用 细菌的原料合成的，A 正确；转录是以 DNA 的一条链为模板合成 RNA 的过程，上述核酸分子的杂交过程是 DNA 单链与 RNA 分子杂交，因此都遵循碱基互补配对原则，B 正确；“mRNA 只和其中一条富含

7、嘌呤的链形成 杂交分子” ，说明上述 mRNA 是以 DNA 中富含嘌呤的链为模板转录而来的，C 正确；用放射性同位素标记细菌 的 DNA，不能区分 DNA 的两条单链，D 错误。 答案 D 8(2018浙江省押宝卷)某双链 DNA 分子含有 1000 个碱基对，其中一条链上(AT)占该链碱基总数的 3/5，用 15N 标记该 DNA 分子，并在含14N 的培养基中连续复制四次，下列叙述错误的是( ) A含有 14N 的 DNA 分子占全部子代 DNA 分子的 7/8 B含 15N 的脱氧核苷酸链共有 2 条 C每个 DNA 分子含有氢键 2400 个 D消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 6000 个 解析 DNA 复制具有半保留复制的特点，因此复制四次后每一个 DNA 分子都含有 14N，但是只有两个 DNA 分子含有 15N，即含有14N 的 DNA 分子占全部子代 DNA 分子的 100%，A 错误；含15N 的脱氧核苷酸链共有 2 条，B 正确；根据碱基互补配对原则可知，单链中双链 DNA 中(AT)的比例相等，且双链中 AT，GC， 因此这个 DNA 分子中，AT100023/51

8、/2600 个，则 GC1000600400，则连续复制四次， 消耗的游离的胞嘧啶脱氧核苷酸400(241)6000 个，D 正确；根据以上分析可知，含有 A/T 对 600 个，G/C 对 400 个，因此每个 DNA 分子含有氢键数600240032400 个，C 正确。 答案 A 9(2018辽宁省大连市测试)下列关于基因的叙述，错误的是( ) A在细胞中，基因是指有遗传效应的 DNA 片段 BCFTR 基因通过控制酶的合成来控制生物的性状 4 C真核生物的细胞核基因在染色体上呈线性排列 D基因中 4 种碱基对的排列顺序代表着遗传信息 解析 基因是具有遗传效应的 DNA 片段，A 正确；CFTR 是一种跨膜蛋白质，因此 CFTR 基因通过控制 蛋白质的合成来直接控制生物的性状，B 错误；真核生物的细胞核基因在染色体上呈线性排列，C 正确；基 因中 4 种碱基对的排列顺序代表着遗传信息，D 正确。 答案 B 10(2018陕西省西安市长安区质量检测)等位基因 A(显性)和 a 的最根本的区别是( ) A基因 A 控制显性性状，基因 a 控制隐性性状 B两者碱基对排列顺序不同 C在减

9、数分裂时，基因 A 和基因 a 可能会分离 D杂合子 Aa 只表现 A 对应的相对性状 解析 基因是有遗传效应的 DNA 片段。不同的 DNA 片段，它们的碱基对排列顺序不同，因此等位基因 A(显性)和 a 的最根本的区别是：两者碱基对排列顺序不同，B 正确，A、C、D 均错误。 答案 B 11(2018黑龙江省大庆市模拟)以下甲、乙两图，表示某真核细胞中遗传信息传递的某些过程，下列 叙述不正确的是( ) A甲图所示过程进行的场所可以为细胞核 B乙图所示过程不涉及碱基 T 与 A 的配对 C乙图中最终形成的物质结构不会相同 DSARS 病毒不能独立完成甲乙两图所示的生命过程 解析 甲图所示过程，是以 DNA 的一条链为模板，合成一条 RNA，主要在细胞核中进行，A 正确；乙 图所示过程是在核糖体上以 mRNA 为模板，合成肽链，有 tRNA 上的反密码子和 mRNA 上密码子配对，不涉及 碱基 T 与 A 的配对，B 正确；乙图中是正在合成的肽链，最终是氨基酸序列相同的肽链，是 mRNA， 和肽链结构不同，C 错误；SARS 病毒必须寄生在人体细胞中进行 RNA 的复制和翻译，不能独立完成甲乙两图 所示的生命过程，D 正确，所以选 C。 答案 C 12(2018邯郸模拟)某种 RNA 病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的 基因组中。物质 Y 与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么 Y 抑制该 病毒增殖的机制是( ) 5 A抑制该病毒 RNA 的转录过程 B抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C抑制该 RNA 病毒的逆转录过程 D抑制该病毒 RNA 的自我复制过程 解析 RNA 病毒的遗传物质为 RNA，真核宿主的遗传物质为 DNA，病毒的遗传物质需要经逆转录过程 才能整合到真核宿主的基因组中，逆转录过程为逆转录病毒所特有，Y 通过抑制逆转录过程抑制该病毒增殖。 答案 C 二、非选择题 13(2018江

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