个人与团队管理第四次任务_0007-四川电大-课程号:5110445-满分答案
4页1、个人与团队管理第四次任务_0007四大形成性测评系统 课程代码:5110445 参考资料 、单项选择题(共 25 道试题,共 100 分。)1. 根据赫兹伯格的双因素理论,( )事件很可能激励员工。 A. 在员工休息室添置一台咖啡机 B. 团队领导确信团队成员都有明确的工作目标 C. 经常举办公司聚会,促进团队成员关系和谐发展 D. 公司规定员工在上班时间必须穿正装参考答案:B2. 开展计划需要获取很多资源,这些资源不包括( )。 A. 人力 B. 信息 C. 工作表现 D. 时间参考答案:C3. 领导者在营造团队授权的气氛时需要做很多工作,其中( )对领导者营造授权的团队气氛是没有帮助的。 A. 为团队成员制订计划 B. 重视团队成员 C. 为团队成员提供必要的工具 D. 营造相互信任、开诚布公的气氛参考答案:A4. 统揽全局、战略思考、辨析局势、放眼未来的能力体现了领导者的( )。 A. 沟通能力 B. 学习能力 C. 社会能力 D. 思维能力参考答案:D5. 中天齐公司主要依靠领导本身对员工进行激励,但我们知道,还有领导本身不能直接控制的、对团队成员造成影响的因素,这种因素是(
2、)。 A. 工作本身 B. 薪水和工作条件 C. 企业文化 D. 政策和程序参考答案:C6. 关于目标管理计划的典型步骤,说法正确的是( )。 A. 各个层次的管理者自行设定团队的目标 B. 由团队的管理层设定具体目标 C. 有时间就检查一下目标的进展,不需要提供反馈 D. 实施绩效奖励,从而强化目标的成功实现参考答案:D7. 根据期望理论,如果一个团队成员受到激励,投入额外的努力。对于这种做法带来的结果,说法不正确的是( )。 A. 引起第一级结果,即绩效水平得到了提高 B. 由第一级结果而得到了第二级结果,例如表扬、提拔等 C. 如果第一级结果没有带来第二级结果,他会持续受到激励 D. 投入努力和产生最终结果之间存在一个发展的阶段参考答案:C8. 关于期望理论,说法不正确的是( )。 A. 期望理论认为,人们想要获得某种成就,因为成就能带来满足感 B. 期望理论是将渴望获得奖励和努力工作联系在一起的理论 C. 期望理论的第一级结果是绩效水平提高 D. 期望理论的第二级结果是表扬、提拔、认可参考答案:A9. 关于个人目标、组织目标和团队目标的关系,说法正确的是( )。 A. 个人目标
3、和团队目标服从组织目标 B. 个人目标、团队目标和组织目标相同 C. 个人目标、团队目标与组织目标没关系 D. 团队目标服从个人目标和组织目标参考答案:A10. 在工作中,团队成员间的相互信任能带来很多好处,属于充分信任的表现是( )。 A. 团队成员互相诋毁 B. 团队成员宁愿自己做自己的事 C. 团队成员可以自由地发表不同意见 D. 团队成员不愿意承担风险参考答案:C11. 领导者是一个团队中最重要的角色,他对团队的发展负有重要责任,关于领导者,说法不正确的是( )。 A. 因为领导者需要获取各种大量的反馈信息,所以领导者必须善于倾听 B. 团队领导者通常意味着要有更广泛的能力,并能够凭借这种能力来发展团队和个人 C. 领导者的能力和气质是天生的,后天培养不起作用 D. 团队的领导者必须能洞察到整个团队的发展方向参考答案:C12. 赫兹伯格在提出“双因素”理论之前,曾对美国匹兹堡地区二百名工程师、会计师做了调查访问,他发现使员工感到满意的因素包括( )方面。 A. 工作环境或国家政策 B. 工作条件或福利薪酬 C. 工作内容或工作成果 D. 公司政策或行业前景参考答案:C13. 李
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