2016生物实验设计专题复习
26页1、2016年高考生物实验设计专题,能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,能理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验、涉及的方法和技能进行综合的运用。(选择题、判断与识别 ) 考查教材实验 具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。(准确表述题、填空与问答题) 考查验证性实验 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查,假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 考查探究性实验 能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改(实验评价与改错题)。 考查实验评价,考纲要求,13年新课标卷 29(1)为了观察胚乳中的脂肪,常用苏丹III(或苏丹IV)染液对种子胚乳切片染色,然后在显微镜下观察,可见橘黄(或红)色的脂肪微粒。 14年新课标卷 29.(9分)回答下列问题: (1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中,常用盐酸酒精混合液处理根尖,用龙胆紫溶液染色。实验中,盐酸酒精混合液的作用是使组织中的细胞相互分离;龙胆紫溶液属于碱性染料,能够使细胞中的染色体着色。,考查教材实验,(2011全国大纲卷)31(10分)
2、某同学从温度为5565的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题: 根据该细菌的生活环境,简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。,考查探究性实验,在一定温度范围(包括5565)内设置温度梯度,分别测定酶活性。若所测得的数据出现峰值,则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度,否则,扩大温度范围,继续实验,直到出现峰值。,(2009 四川卷) 研究还发现,当土壤干旱时,根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭。 他们做了如下实验:从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。 一段时间后,测得的有关数据如下表所示。,以上方案有不完善的地方,请指出来加以修正 。,(注:气孔导度越大。气孔开启程度越大),a.样本量太小,应“取叶片若干,等分成三组”; b.缺乏空白对照。增加1组,将叶片的叶柄下部浸在不含X的培养液中。,考查实验评价和改错,实验设计的基本内容,(1)实验课题 (2)实验目的 (3)实验原理 (4)材料用具 (5)实验步骤 (6)实验结果和结论,补充实验步骤(改错),变
3、量的确定,实验原则的遵循,实验结果的预测和分析,实验结果的统计(画表格、坐标、柱形图等),解题思路: 分清实验类型,明确实验目的,确定实验变量,一、拟定课题名称、目的,课题名称一般需结合实验原理,实验题目即为实验结论,赤霉素对细胞伸长的促进作用,本题涉及到的实验原理:,验证赤霉素对某大豆品种的矮化特性具有抑制作用,验证性实验,探究性实验,【例题】请据图分析回答:图一表示利用碗莲种子所做的探究实验(图中未提及的条件适宜且相同)。,请写出图示实验的研究课题:,探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响,写法:探究自变量对因变量的影响,例:0以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害,对此科研人员进行了有关实验研究。 从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干,平均分为三组,分别放在5、10和25的环境中培养4天(其他各种条件都相同且适宜),实验结果如下图:,探究(0以上)低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响(2分) 答探究(0以上)低温对不同品种玉米光合作用或生长的影响(1分),(写出该实验的实验目的),自变量,因变量,无关变量,实验要研究的某种因素,三种情况:有无、多少、类别。,施加研究因
4、素后实验对象发生的变化,因变量可测时即实验的观测指标 因变量不易测时选择其它的指标观测,不是实验研究的因素,但对实验结果 有影响的因素(干扰因素)。,控制好无关变量,保持相同且适宜。,可变性,可测性,可控性,二、实验设计遵循的原则,单一变量原则,【例题】请据图分析回答:图一表示利用碗莲种子所做的探究实验(图中未提及的条件适宜且相同)。,1、实验中自变量是: 因变量是:,是否需要光照,是否提供水分,是否进行破壳处理,碗莲种子是否萌发,温度,光照强度、光照时间、处理时间,无关变量:,无关变量要一致:排除无关变量对实验结果的干扰,空白对照 :对照组不做任何处理 如:在“唾液淀粉酶催化淀粉水解”的实验中, 实验组:滴加了唾液淀粉酶液, 空白对照组:滴加等量的蒸馏水,空白对照。 条件对照:所做的处理不是实验假设给定的实验变量 例 :验证激素作用的实验中, 甲组:饲喂甲状腺激素(实验组); 乙组:饲喂甲状腺抑制剂(条件对照组); 丙组:不饲喂药剂(空白对照组)。,对照性原则,自身对照 自身对照是指实验与对照在同一对象上进行,即不另设对照。如“植物细胞质壁分离和复原”实验 相互对照 相互对照是指不另
《2016生物实验设计专题复习》由会员F****n分享,可在线阅读,更多相关《2016生物实验设计专题复习》请在金锄头文库上搜索。
2024-05-20 16页
2024-05-20 30页
2024-05-20 21页
2024-05-20 28页
2024-05-20 28页
2024-05-20 32页
2024-05-20 24页
2024-05-20 22页
2024-05-20 24页
2024-05-20 21页