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【解析版】河北省定州市2017-2018学年高一上学期期末考试生物试卷(承智班) word版含解析

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  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:87881432
  • 上传时间:2019-04-14
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    • 1、河北定州中学2017-2018学年度第一学期期末调研考试生物试题1.用某红色溶液处理苔藓小叶后在显微镜下很快观察到如图现象,由此可以得出的结论是( )A. 红色区域溶液的渗透压大于绿色区域B. 绿色是由于与试剂反应所致C. 细胞已经死亡,细胞膜解体D. RNA主要存在于细胞质中【答案】A【解析】根据题干信息和图示分析可知:苔藓叶肉细胞出现了质壁分离现象,红色区域是透过细胞间隙和细胞壁与细胞膜间隙的染液,但不能透过原生质层。绿色部分是含叶绿体的缩小的原生质体。根据渗透作用的原理,叶肉细胞失水出现质壁分离现象,说明红色区域落液的渗透压大于绿色区域,A正确;绿色是叶肉细胞内含叶绿素,B错误;能发生质壁分离的细胞没有死亡,C错误;该实验无法观察到RNA的分布,D错误。【考点定位】植物细胞的渗透作用和叶肉细胞的结构组成2.从m点用0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液和清水分别处理生理状况相同的洋葱表皮细胞,在n点时换用清水处理,测得细胞的原生质体体积变化曲线如图所示。图中a、b、c、d曲线分别代表的溶液是A. 0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0

      2、.3g/mL葡萄糖溶液、清水B. 0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液、清水C. 清水、0.3g/mL葡萄糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液D. 清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液【答案】C【解析】随着实验时间的推移,a曲线在m点起原生质体体积增大,说明细胞吸水,因此是加入清水的一组;b曲线从m点起原生质体体积先减小,随后又增大,说明细胞发生质壁分离后,因外界溶液中的溶质被吸收而又自动发生质壁分离复原,因此是加入0.3g/mL葡萄糖溶液的一组;c曲线从m点起原生质体体积减小,在n点时换用清水处理后原生质体积又增大,说明是加入0.3g/mL蔗糖溶液的一组;d曲线从m点起原生质体体积减小,在n点时换用清水处理后原生质体积不再改变,说明细胞因失水过多已经死亡,是加入0.5g/mL蔗糖溶液的一组。综上分析,C项正确,A、B、D三项均错误。3.如图为某学生在用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞,请判断下列叙述中正确的是A. 图中1,2,6组成了细胞的原生质

      3、层,相当于一层半透膜B. 图中细胞处于质壁分离状态,6处浓度一定大于7处浓度C. 图中6处的液体为蔗糖溶液,因为1所示结构是全透性的D. 图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离时,颜色逐渐变浅【答案】C【解析】图中2为细胞膜,4为液泡膜,6为细胞质,这三者共同组成了细胞的原生质层,相当于一层半透膜,A项错误;图中细胞处于质壁分离状态,但6处蔗糖溶液的浓度不一定大于7处的细胞液浓度,B项错误;1为细胞壁,具有全透性,蔗糖分子可以通过,因此6处的液体为蔗糖溶液,C项正确;图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离时,因细胞失水,颜色逐渐变深,D项错误。 【点睛】本题的易错点在于:误认为图示细胞只处于质壁分离的过程中,而错选B。 4.下列有关实验的目的、材料的选择和所用试剂正确的一组是选项实验目的实验材料实验试剂A检测生物组织中的还原糖西瓜组织样液斐林试剂B用高倍显微镜观察线粒体人口腔上皮细胞健那绿染液、蒸馏水C通过模拟实验探究膜的透性玻璃纸0.3g/mL蔗糖溶液、清水D观察植物细胞的吸水和失水洋葱鳞片叶内表皮0.5g/mL蔗糖溶液、清水A. A B. B C. C D. D【答案】C【解析】西瓜组织样

      4、液为红色,会对实验结果的观察产生干扰,A项错误;用高倍显微镜观察线粒体,需用健那绿染液对人口腔上皮细胞中的线粒体进行染色,没有用到蒸馏水,B项错误;渗透作用的发生必须具备两个条件:一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差,因此通过模拟实验探究膜的透性,需要有玻璃纸(一种半透膜)、0.3g/mL蔗糖溶液、清水,C项正确;观察植物细胞的吸水和失水,所用的蔗糖溶液的浓度为0.3g/mL ,D项错误。【点睛】本题考查学生对教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,是解答此题的关键,这需要学生在平时学习时注意积累,以达到举一反三。5.2016年诺贝尔生理学或医学奖颁给了因发现并阐明了细胞自噬机制的科学家。细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜形成的自噬体融合,从而降解细胞自身病变物质或结构的过程(如下图),该研究发现饥饿处理能刺激细胞的自噬体形成。自噬对于胚胎发育和细胞分化也发挥作用。下列叙述错误的是A. 自噬体的形成过程体现了生物膜的流动性B. 饥饿的细胞比正常细胞的自噬体多C.

      5、细胞分化和凋亡过程中发生了自噬过程D. 自噬体能将它所包裹的细胞组分降解【答案】D【解析】溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜形成的自噬体融合,体现了生物膜的流动性,A项正确;饥饿处理能刺激细胞的自噬体形成,说明饥饿的细胞比正常细胞的自噬体多,B项正确;细胞分化和凋亡过程中通过自噬过程完成细胞或部分结构更新、消失过程, C项正确;自噬体与溶酶体结合后才能将它所包裹的细胞组分降解,D项错误。6.2015年诺贝尔生理学和医学奖获得者屠呦呦从青蒿中提取出了青蒿素。它能干扰疟原虫线粒体的功能,阻断宿主红细胞为其提供营养,导致形成自噬泡,并不断排除虫体,使疟原虫损失大量胞浆而死亡,进而达到抗疟的目的。下列相关叙述,正确的是 ( )A. 疟原虫的细胞与人的成熟红细胞生物膜上的脂质在水面展开面积是细胞表面积的两倍B. 疟原虫由于寄生在红细胞内,所以只能进行无氧呼吸C. 疟原虫利用膜的选择透过性特点排除细胞内自噬泡D. 青蒿素对红细胞营养物质运输的速率不产生影响【答案】D【解析】疟原虫是单细胞动物,其细胞具有细胞膜、细胞器膜和核膜等生物膜;人的成熟红细胞只有细胞膜一种生物膜,细胞膜是双层磷脂分子组成的,故

      6、疟原虫的细胞的脂质在水面展开面积大于细胞表面积的两倍,而人的成熟红细胞生物膜上的脂质在水面展开面积是细胞表面积的两倍,A项错误;由题意可知,疟原虫具有线粒体,且其寄生在红细胞中,因此疟原虫可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸,B项错误;疟原虫利用膜的流动性特点排除细胞内自噬泡,C项错误;红细胞对营养物质的运输方式有自由扩散和协助扩散,运输物质的速率受到物质的浓度差和载体蛋白的影响,不受到青蒿素的影响,D项正确。7.肺炎双球菌不具有的结构或物质是A. 磷脂 B. 核膜C. DNA D. 核糖体【答案】B【解析】肺炎双球菌含有膜结构,因此含有磷脂,A项错误;肺炎双球菌属于原核生物,不含核膜,B项正确;肺炎双球菌含有DNA和RNA两种核酸,C项错误;肺炎双球菌属于原核生物,只含核糖体一种细胞器,D项错误。8.美国加州大学戴维斯分校的教授Jason DeJong研究发现了一种被称为巴氏芽孢杆菌的细菌,这种细菌能使方解石(碳酸钙)沉积在沙砾周围,从而将它们胶合固定在一起。研究人员还发现如果向松散液态的沙砾中注射培养的细菌、附加营养和氧气,这些松散液态的沙砾就能转化为固态。固态的沙砾有助于稳固地球

      7、从而达到预防地震的目的。下列有关巴氏芽孢杆菌的叙述,正确的是A. 巴氏芽孢杆菌有核膜B. 巴氏芽孢杆菌的细胞呼吸类型为厌氧型C. 巴氏芽孢杆菌的遗传信息储存在DNA中D. 巴氏芽孢杆菌无细胞器,但能进行有氧呼吸【答案】C【解析】巴氏芽孢杆菌属于原核生物,无核膜但有一种细胞器-核糖体。由向松散液态的沙砾中注射培养的细菌、附加营养和氧气可知该细菌进行有氧呼吸。有细胞结构的生物遗传物质都是DNA,巴氏芽孢杆菌的遗传信息储存在DNA中。选C。考点:本题考查多种多样的细胞,意在考查能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。9.下列细胞结构中,既是遗传信息库,又是细胞代谢和遗传的控制中心的结构是 ( ) A. 核糖体 B. 中心体 C. 细胞核 D. 细胞质【答案】C【解析】核糖体是蛋白质合成的场所,A错误;中心体与细胞分裂过程中纺锤体的形成有关,B错误;细胞核是遗传的信息库、是细胞代谢和遗传的控制中心,C正确;细胞质包括细胞质基质和细胞器,是新陈代谢的主要场所,D错误。10.下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是()

      8、A. 动物细胞的相互融合依赖于细胞膜的流动性B. 合成性激素的分泌细胞的内质网一般不发达C. 分泌蛋白的修饰加工需要内质网和高尔基体参与D. 生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新【答案】B【解析】【分析】1概念:内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统 2、功能:(1)保证内环境的相对稳定,对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用(2)为多种酶提供附着位点,是许多生物化学反应的场所(3)分隔细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行【详解】动物细胞融合时细胞膜首先融合,体现了细胞膜的流动性,A正确;合成性激素的分泌细胞的内质网一般较发达,B错误;分泌蛋白在核糖体内合成后,分别在内质网和高尔基体修饰加工成熟,分泌到细胞外,C正确;生物膜如细胞器膜,细胞膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新,D正确。【点睛】本题考查生物膜系统的结构和功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查11.如图是植物细胞部分结构的生

      9、物膜示意图,下列说法不正确的是()A. 所在的细胞结构与植物光合作用有关 B. 所在的细胞结构中不可能含有色素C. 的内膜向内折叠可以增大酶的附着位点 D. 的外膜可以与内质网膜直接相连【答案】B【解析】为两层平行的双层膜结构,是叶绿体膜的一部分,叶绿体是植物光合作用的场所,A项正确;为单层膜结构,可以是内质网、高尔基体、溶酶体、液泡或细胞膜等膜的一部分,若为液泡膜,则所在的细胞结构(液泡)中可能含有色素,B项错误;的外膜光滑,内膜向内折叠形成的嵴可以增大膜面积,进而增大酶的附着位点,为线粒体膜的一部分,C项正确;的双层膜上有核孔,为核膜的一部分,核膜的外膜可以与内质网膜直接相连,D项正确。【点睛】本题以“植物细胞部分膜结构示意图”为情境,综合考查学生对细胞的结构和功能等知识的理解及其掌握情况,这为细胞知识的复习提供了思路:即可以通过某一共同的结构特征,把知识进行纵向联系实现综合。例如本题,可按照具有双层膜结构与单层膜结构等特征将细胞的结构进行分类,从而形成清晰的知识网络。12.下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,根据此图得出的结论,不正确的是A. 图中出现了两处明显的错误,体现在结构2和4上B. 结构4被称为“养料制造车间”C. 在细胞分裂末期,7的活动会增强,合成结构8D. 细胞分裂所需的能量主要来自结构3【答案】A【解析】洋葱根尖分生区细胞呈正方形,是不成熟的植物细胞,没有2中央液泡和4叶绿体,即图中共3处明显错误,A项错误;结构4叶绿体是光合作用的场所,被称为“养料制造车间”,B项正确;在植物细胞有丝分裂末期,结构高尔

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