八年级政治下册 十四、感受现代科技 鲁教版 (5)

1、第七单元 第十四课 感受现代科技教案2 教学内容：讲授本课第二框题快速发展的现代科技导学过程：一、情境导入1、情境导入： 科学技术更新的速度日益加快。人类科学知识总量在19世纪，50年代增加一倍。20世纪初期，30年增加一倍；50年代，10年增加一倍；70年代，5年增加一倍；80年代，3年增加一倍；90年代更快。据统计，近30年来，人类所取得的科技成果，比过去2000年的总和还要多。与此同时，科学技术转化为生产力的速度也越来越快。20世纪初，需要2030年，20世纪60 70年代激光与半导体从发现到应用只不过用了二三年，而现在，信息产品的更新换代只有十几个月。说一说：随着现代科技的发展，出现了许多新名词，如互联网、多媒体、转基因等。你能说出这些名词的意思吗？（学生讨论交流后教师适当提示）你还能说出于现代科技有关的新名词吗？（克隆，基因、数字电影、数字电视、信息技术、信息高速公路、电子邮件、电子商务、太阳能汽车、磁悬浮列车、变频空调、纯平数字电视、MP3、MP4、数码相机、数码摄像机、微波炉、电磁炉等）教师讲述：新名词的不断涌现，不能不说明我们所处的时代是科学技术快速发展的时代。正如本杰

2、明富兰克林所说：“人类的知识将会大大地增加，今天我们想不到的新发明将会屡屡出现。我有时几乎后悔我出生的过早，不能知道将要发生的一些事情。”2、板书标题： 二、快速发展的现代科技二、讲授新课1、蓬勃兴起的信息技术情境活动一：（见教材P64页）展示图片资料：图1：世界上第一台个人电脑 图2：1976年苹果计算机图3：新型计算机 图4：笔记本电脑 讨论交流根据自己所掌握的材料，向同学们介绍信息技术方面的一种技术进步情况，并展望它的前景，与同学们分享。（比如：电脑目前已经出现了4核，高清数字电视、数字照相机、3G手机等）（1）信息技术革命是当今科技革命的中心教师讲述： 以信息技术革命为中心的当代科技革命在全球兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。那么，什么是信息技术呢？信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。凡涉及到这些过程和技术的工作部门都可称作信息部门。信息技术能够延长或扩展人的信息功能。信息技术可能是机械的，也可能是激光的；可能是电子的，也可能是生物的。（2）信息技术包括的内容信息技术包括微电子技术，光电子技术，计算机技

3、术、通信技术、成像技术、显示技术等。（3）信息技术的发展方向信息技术发展的方向是什么呢？自20世纪90年代以来，信息技术向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。它的高速发展及其广泛应用，引导着众多高新技术领域的变革。相关链接：（见教材P65页） 展示“龙芯1号”、“龙芯2号”图片：2、迅速崛起的生命科学什么是生命科学呢？（供选用资料）生命科学是研究生命物质的结构和功能、生命活动现象以及生物之间和生物与环境之间的关系的科学。它是由多个基础学科、应用学科及交叉学科协同发展构成的前沿科学群。其基础是从分子、细胞、个体、种群、群落等不同层次研究生命现象的一些学科，如分子生物学、分子遗传学、细胞生物学、神经生物学、发育生物学、生态学等，并包括遗传工程、生态工程学、资源生物学、生物医学工程学等重要技术科学学科。生命科学已成为当今世界高新科技的主流。 （1）现代生命科学技术成为21世纪高新科技的主流 现代生命科学技术，在20世纪得到了空前的发展，特别是DNA双螺旋结果的发现和人类基因组计划的实施，更使生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。情境活动二：（见教材P65页）展示图片资料：探究讨

4、论你知道什么是“克隆”吗？ 克隆技术的发展对人类有什么意义？ 教师介绍：（克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。克隆技术就属于生命科学的范围。 ）克隆技术的发展对人类有什么意义？（2）生命科学对人类生活与生产带来的巨大影响和具有广阔的发展前景教师讲述：由于生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大作用，因而具有广阔发展的前景。比如，随着人类基因组逐渐被破译，人们的生活也将发生巨大变化。很多疾病的病因将被揭开，药物就会设计的更好些，治疗反感就能“对因下药”，生活起居、饮食习惯有可能根据基因情况进行调整，人类的整体健康状况将会提高。利用基因，人们可以改良果蔬品种，提高农作物的品质，更多的转基因植物、动物和食品将问世，人类可能在新世纪里培育出超级作物。通过控制人体的生化特性，人类将能够恢复或修复人体细胞和器官的功能，甚至改变人类的进化过程。3、突飞猛进的空间科学（1）

5、空间技术是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一情境活动三：（见教材P6667页）说一说：自己对空间技术的发展了解多少？请与同学交流。（2007年，我国将发射一颗探测卫星环绕月球旋转一年，以获取月球表面三维影像等；拟定在2012年前后，实行软着陆器在月球软着陆拟定在2017年前后，把机器人送上月球采样，将样品带回地球研究。上述三大步骤将为载人登月积累经验和技术。我国将力争在2025年至2030年期间，实施载人登月。）教师讲述：空间技术是指人类飞向空间进行活动的综合技术 ，是当代发展最快的尖端技术之一。这里的“空间”是指地球大气层以外的空间。一般来讲，空间泛指地球空间、行星际空间、恒星际空间、星际空间乃至宇宙空间。空间技术主要由空间飞行技术、运载器技术和地面测控技术三部分组成。（2）实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步教师讲述：2005年10月12日9时0分0秒我国成功地实现了“神州”6号载人飞行，圆了中华民族的飞天梦。今年下半年，我国的“嫦娥”工程将实现第一步绕月飞行！中华民族“嫦娥奔月“的梦想实现的日子也不远了！标志着我国的航空航天技术已进入了一个新的高度。（展示“嫦娥”工程示意图

6、。）实现人类进入太空的梦想，将依赖于空间技术的进步。自中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射以来，中国依靠自己的力量，成功地发射了16种类型、47颗卫星。我国成功研制了12种不同类型的“长征”系列运载火箭，进行了63次发射。总的成功率达到90%。自1996年10月至2000年，“长征”系列运载火箭已连续21次发射成功。我国还成功发射了第一艘无人实验飞船并顺利回收。这一切成过的取得都得益于我国空间技术的不断进步。（3）空间技术对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究有巨大的作用说一说：请同学们试举一例，说明我国空间技术在某一方面的运用。（卫星电视信号传输、卫星天气预报系统、卫星导航系统、卫星定位系统、卫星国土、资源普查等。）（教师介绍我国“嫦娥工程”概况。）（视频）教师讲述：中国的通信卫星、气象卫星、资源卫星和科学实验卫星已经逐步形成系列。这些卫星的成功发射、运行，对于我国的广播电视、运距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究都起到了巨大的作用，同时也促进了我国卫星技术的不断进步。比如，我国

7、现已建立了多家卫星遥感机构，并完全依靠自己的气象卫星进行了气象预报和对灾害性天气的检测，其中利用中巴地球资源一号卫星遥感数据进行了国土普查、资源勘测，成功检测和评估了2004年4、5月间西藏波密县易贡地区发生的罕见滑坡；建成了国内卫星公众通信网；海上运输、陆地交通、公安指挥、海上缉私等方面广泛运用了卫星导航系统；空间科学在理论基础研究方面建立了配套科学的研究体系，取得了一批重大成果。（4）空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志教师讲述：经过50多年的不断发展，中国在航空航天的一些重要领域已跻身于世界先进行列，取得了举世瞩目的成就。我国“神州”6号载人飞船的成功飞行和回收着陆，表明我国成为世界上第三个能够独立开展载人航天飞行活动的国家。这是我国继“两弹一星”之后振国威的又一伟大成功就，它表明我国在世界高科技领域内已占有一席之地。三、我的收获本节课应掌握得知识点：以信息技术为中心的当代科技革命在全球兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。信息技术包括：微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。DNA双螺旋结构的发现和人类基因组计划的实施，使生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。空间技术是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志，开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。四、课后作业1、完成学习检测，十四课第二框练习题。五、课后记项目授 课 情 况 记 录课 后 反 思 记 录填写内容

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