unit 3 getting togethertopic 3 what would you like to drink教学案例设计 仁爱版七年级上册
38页1、Topic 3 What would you like to drink?Section AI. Material analysis 本课是第三话题的第一课,主要活动是1a,3和4a。通过康康邀请同学在家就餐的情景呈现主要教学内容,学习有关询问吃什么喝什么的表达以及常用的就餐用语,同时借助图片学习食物名词的表达,并初步了解可数名词和不可数名词的用法和区别。语音板块将学习字母a及其组合a+ss/st/sk/sp,ar,ai,ay的读音规则,并能根据发音规则进行单词的拼读和拼写。II. Teaching aims1. Knowledge aims能根据已学语音、音标及发音规则,正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用:would, yourself, fish, chicken, rice, drink, juice, milk, water, vegetable, bread, hamburger, idea;能借助图片学习食物的表达,并初步了解可数名词与不可数名词的用法并掌握其一般用法;能掌握含有would like表达就餐意愿的表达法,如:What would you like
2、to have?Id like 在教师的帮助与指引下,通过对话操练、听力训练等活动学习、操练并巩固就餐用语,如:(1)What would you like to drink? Apple juice, please.(2)Would you like some eggs, Maria? No, thanks.(3)Help yourselves! Thank you.(4)What about some.? Good idea!(5)I would like an egg and some fish.结合已学单词,了解字母a及其组合a+ss/st/sk/sp,ar,ai,ay的读音规则,并能根据发音规则进行单词的拼读和拼写。2. Skill aims 能听懂有关饮食、就餐等的简单对话; 能就饮食进行交流并会使用常用的就餐用语; 能正确朗读对话,注意语音语调; 能写出食物名词和常用的就餐用语。3. Emotional aims在学习过程中,创设真实的情景,并采用小对话、小表演等灵活多样的授课方式,激发学生的好奇心和求知欲,培养学生学习英语的兴趣和积极主动的学习精神;鼓励学生积极大胆,敢
3、于模仿,增强学生学好英语的信心;培养学生养成有礼貌地待人接物的习惯和素养。III. The key points and difficult points1.学生能结合已学单词,了解字母a及其组合a+ss/st/sk/sp,ar,ai,ay的读音规则,并能根据发音规则进行单词的拼读和拼写。2.能在情景中用“就餐”这个话题进行对话训练与交流。3.能初步了解可数名词与不可数名词的用法。IV. Learning strategies1.能够清楚、大声地进行朗读,认真听录音和老师的发音,大胆开口,反复模仿。2.能够逐渐养成进行预习和复习的好习惯。V. Teaching aids录音机、教学挂图、多媒体和黑板。VI. Teaching proceduresStepInteraction patternStudent activityTeacher activityIntroduction (5 minutes)1.The whole class work.2.Individual work.1.Focus their attention on the teacher.2.Do duty repo
4、rt. Take out your family photo or your family tree. Show them to the class and talk something about your family members, their jobs, workplaces and so on. e.g. This is my family. I have a big family, my grandparents, my parents, my uncle, my aunt, my cousins, my brother and I. My father is a doctor. He works in a hospital. My mother is a nurse. She works in a hospital, too. My uncle is an office worker. He works in an office. 1.Greet students ready for learning.2.Help the students to express cor
《unit 3 getting togethertopic 3 what would you like to drink教学案例设计 仁爱版七年级上册》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《unit 3 getting togethertopic 3 what would you like to drink教学案例设计 仁爱版七年级上册》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-26 11页
2024-04-26 23页
2024-04-26 27页
2024-04-26 23页
2024-04-26 37页
2024-04-26 20页
2024-04-26 18页
2024-04-26 10页
2024-04-26 34页
2024-04-26 24页