7.16 第二框 未成年人的自我保护 课件（鲁教版七年级下）.ppt

1、,起立过关： 1、我们青少年为什么需要法律的特殊保护？ 由于生活经验不足，各方面还不够成熟，在辨别是非，区分良莠等方面会出现这样那样的问题 法律意识和自我保护能力也不够强，容易受到不法侵害 我们的健康成长关系着民族的振兴，国家的富强 2、法律是如何保护我们的健康成长？ 为了保护未成年人的健康成长，我国宪法、刑法等许多法律法规，都对保护未成年人的健康成长，做出了明确的规定 我国还制定了中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法，从家庭，社会，学校，司法四个方面明确规定了在保护未成年人方面的法律责任,未成年人的自我保护,小伟的烦恼(一),儿子的日记里 写了什么？,把你的零花钱 交出来！,如果你是小伟，你会如何应对以上问题？,（1）通过宣传法律知识、协商和调解解决。 （2）申明自己的某些权益是合法的，不允许非法侵犯。借助法律的威力，制止侵害。,我的收获一,受到较轻的民事侵害时：,2011年9月20日晚上，妈妈上夜班去了，爸爸出差在外，小伟独自一人“留守”在家中。深夜，睡得迷迷糊糊的他突然听到客厅内有响动，就起身走进客厅打开了照明灯。猛然发现客厅内一个30来岁、身材高大的陌

2、生男子站在屋里，似乎正摸索着沙发上的提包。小伟还没来得及叫出声，那男子就一下猛扑了过来，使劲捂住小伟的嘴，小伟不停挣扎，该男子竟拿刀刺进了他的身体，短短几分钟内，小伟的手臂、颈部、胸部到处都被刀刺伤。鲜血直流，小伟害怕对方会置自己于死地，于是决定装死来逃过劫难。见小伟纹丝不动，男子以为他的确“死了”，便在屋内翻腾了一阵后慌慌张张地离去了。生死瞬间，小伟用自己的机智躲过了歹徒的毒手，保全了自己的生命。,小伟的烦恼(二),1、面对歹徒行凶，小伟如果不装死，会出现什么后果？,2、设想一下，在行凶男子离开之后，小伟会采取什么行动？,3、小伟的做法启示我们，未成年人面对违法 犯罪 行为，特别是凶残的歹徒时应如何做？,面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时：,（1）有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。,我的收获二,（2）没有能力将其制服时，可采取拨打110 、呼救法、周旋法、说服教育感召法等方法保全自己。,（3）必要时可以实施正当防卫。,采取机智灵活的方法，善于与其斗争,法律在线,某中学八年级男生王某和李某，在下晚自习后回家路过一片树林时，忽然有一个约30岁的歹徒手握匕首出现在他们面前，意欲行凶。在危

3、急关头，王某趁歹徒不注意，猛扑过去，顺势用胳膊紧锁歹徒的颈部。歹徒见势不妙，用匕首向王某身上乱扎。王某忍着剧痛，让李某搬起石头砸向歹徒。经过一阵惊心动魄的搏斗，直至歹徒无力反抗，他们才跑回家告诉家人。歹徒因伤势过重，还没等送到医院，便于当晚命丧黄泉。 以上男生做法对吗？为什么？,温馨提示,在日常生活中，我们可能遇到哪些意外险情与伤害？ 如果遇到了，应怎样有效地保护自己？,我的收获三：面对日常生活中灾害、意外事故和社会不良行为的侵害等危险：,增强自我保护意识，逐步提高自我保护能力,你知道吗？,匪警电话,急救电话,火警电话,交通事故 报警电话,“119”,“110”,“120”,“122”,情景剧2：如果你一个人在家，有陌生人敲门该如何 应对？,情景剧1：当有陌生人叫你出校门时应该怎么办？,自救智多星,1、有陌生人叫我们时：可以先告诉老师再去；跟同学一块去，隔着校门谈，不要轻易出去；如果是熟人可以打电话问一问有何事，如果是生人，大可以不去理会；如果说家里人受伤了，也不能去理会，要去打个电话核实一下。,2、有陌生人敲门时:绝对不能开门，可通过门的缝隙或猫眼仔细观察敲门者，隔着屋门谈，必要时，

4、可及时打电话告诉父母。,小伟的父母因为感情不合离异了，他跟妈妈生活，而妈妈单位效益不好，收入微薄，随着小伟学习和生活费用逐年增加，加上最近物价持续上涨，妈妈再也负担不起了，让他去找爸爸。爸爸随手甩给他200元钱就打发了他，以后就再也不理不睬了，小伟的舅舅听说后很气愤，邀了两个人打了小伟爸爸一顿，爸爸对小伟更不管不问了，小伟陷入无助之中,小伟怎样做才能维护自己的合法权益呢？,小伟的烦恼(三),要善于拿起法律武器，维护合法权益,我的收获四,2.可以先考虑通过非诉讼途径解决,3.通过诉讼（“打官司”）途径解决,1.学会求得法律的帮助 (能给我们提供法律服务和帮助的机构：,是维护合法权益权最正规、最权威、最有效的途径。 分为：刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。,是维护合法权益常用的有效手段。可通过向有关部门、团体等反映问题，寻求帮助，或通过调解、仲裁等方式，解决争议，保障自己的合法权益。,当自己的合法权益受到侵害时,4.支付不起法律服务费用时申请法律援助,拨打12348 法律服务进万家,法制广角,律师事务所,公证处,法律服务所,民事诉讼：是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人参加下，依照法定程序

5、，审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 民事诉讼一般程序： 起诉和受理 审理和判决、裁定 执行,查阅资料：什么是刑事诉讼和行政诉讼？ 分别要经过哪些步骤？,刑事诉讼：是指审判机关、检察机关和侦查机关在当事人以及诉讼参与人的参加下，依照法定程序解决被追诉者刑事责任问题的诉讼活动。 主要包括五个阶段：立案、侦查、起诉、审判和执行。 行政诉讼：是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼，由人民法院依法进行审理和判决的诉讼制度。我国行政案件的审理采取两审终审制度。 一般程序：一审 （起诉-受理-审理-裁判） 二审 执行,案例一：我市16岁少年孙某自2005年8月至11月间，因伙同8名青少年，抢劫作案12起，其中孙某单独抢劫4起，在该团伙中起组织领导作用，2006年11月市北法院依法判处孙某有期徒刑4年。,我来判断,刑事诉讼,案例二：2006年3月4日中午江苏南京的戴先生开着自己的雅阁轿车到一家饭店用餐，戴先生把车交给了饭店的泊车员由他们统一停放。可当他准备离开时，却发现崭新的车子被撞得面目全非。在与饭店协商未果的情况下，他将饭店告

6、上了法庭。法院依法宣判饭店方赔偿戴先生各种损失12万元。,我来判断,民事诉讼,案例三：少女小张步行经过一小区时，一不留神掉进了没有井盖也没有任何警戒标志以及拦护设施的污水井中，因此丧生。其父母将该污水井的所有者和管理养护单位，当地乡政府和北京市市政管理处送上了被告席。,我来判断,行政诉讼,2011年5月，平平在语文老师的指导下，参加了某出版社举办的中学生作文大赛，并获得一等奖。2011年10月的一天，她在书店摆放的中学生获奖作文选里发现了自己的那篇文章，而她没有收到发表那篇文章的任何通知，平平感到非常惊讶，也感到很困惑。 假如平平是你的同学，请帮她走出困惑。,生活在线,平平可以向家长和老师反映情况，争取他们的帮助； 也可和出版社协商； 当协商无效时可以向人民法院提起诉讼来维护自己的合法权益。,未成年人的自我保护,自我保护的方法和技能,获得法律帮助的方式和途径,较轻,面对违法犯罪行为,诉讼方式,最后屏障,思路点拨,投诉、调解、法律援助,常用手段,教师寄语,社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。我们维护权益的最有力的武器就是法律。因此我们每一个人只有掌握了自我保护的方法和技能，以及获得法律帮助的方式和途径，才能依法维护自己的合法权益。在法律保护伞下，健康安全地生活 。,

《7.16 第二框 未成年人的自我保护 课件（鲁教版七年级下）.ppt》由会员小**分享，可在线阅读，更多相关《7.16 第二框 未成年人的自我保护 课件（鲁教版七年级下）.ppt》请在金锄头文库上搜索。