北师大版四年下册语文第二单元第二单元春天的潮水第二课时
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课 题春潮设 计 者万红教学目标知识与技能：复习学会7个生字。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。情感与价值观：学习课文中所运用的修辞手法。学会留心观察周围的景物。教学重点通过朗读，体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量。教学用具图片、多媒体课件。教学时间第二课时教学过程教学活动 二次备课复习导入探索新知 寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地上万物跃跃欲动，将要爆发出埋藏了一冬的活力，势不可挡！ 这节课，老师就带领大家一起欣赏在我们这里难以见到的奇景春潮。（板书课题） 1、指名读课文，找朗读较好的学生，能够起到示范作用。 2、听完这篇课文，你想说些什么？ 3、课文介绍了哪几方面的内容？（主要介绍了春潮的形成和春潮的不可抗拒的威力。） 4、指名读第一二自然段。指名读，并说一说春天在进攻表现在什么地方。 “寒冷的威力已在衰竭，朝阳处雪已融化。” “雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。” “那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了5、读完这些句子，你感受到了什么？（仿佛看到溪水淙淙，感觉春天即将到来啦！） 6、再试着自己朗读这一段，边读边想象描写的景象。 7、指名读，指导朗读时要用慢语速和低语调。例如：“逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。”等。 教学过程教 学 活 动二次备课巩固练习 课堂小结自己练读，小组赛读。1、读感悟，练读课文。 2、 播放排山倒海的潮水的声响，让孩子们想象春潮宏大的气势与壮观的景象。 3、 指导学生声情并茂地朗读。这样更容易进入情境，进而感悟文章，读好文章。4、 朗读并想象以下词句： 5、 “风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！” （作者用拟人的手法体现出迎接春的来临的那种美好的心情，应用高兴的语气来读。） 如果把“挤”了进来换成“钻”了进来行吗？为什么？ “被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那河。 感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量，了解祖国山河的壮美，只要我们学习课文中所运用的修辞手法，学会留心观察周围的景物，我们也能描绘出祖国的壮美山河。 板书设计 春潮 春天来临 春进攻 冬撤退 春潮形成 寒气衰竭 雪水融化 大江复活 春水欢笑教学反思
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