高中数学《2.3.1 双曲线及其标准方程》课件 新人教a版选修2-1
26页1、了解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过程 会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的应用问题,2.3.1 双曲线及其标准方程,2.3 双曲线,【课标要求】,【核心扫描】,用定义法、待定系数法求双曲线的标准方程(重点) 与双曲线定义有关的应用问题(难点),1,2,1,2,双曲线的定义 把平面内与两个定点F1、F2的距离的_等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线,这_叫做双曲线的焦点, _叫做双曲线的焦距 试一试:在双曲线的定义中,必须要求“常数小于|F1F2|”,那么“常数等于|F1F2|”,“常数大于|F1F2|”或 “常数为0”时,动点的轨迹是什么?,自学导引,1,差的绝对值,两个定点,两焦点间的距离,提示 (1)若“常数等于|F1F2|”时,此时动点的轨迹是以F1,F2为端点的两条射线F1A,F2B(包括端点),如图所示,(2)若“常数大于|F1F2|”,此时动点轨迹不存在 (3)若“常数为0”,此时动点轨迹为线段F1F2的垂直平分线,双曲线的标准方程,2,a2b2,提示 如果x2项的系数是正的,那么焦点在x轴上,如果y2项的系数是正的,那么焦点在y轴上对于双曲线,a不
2、一定大于b,因此,不能像椭圆那样比较分母的大小来判定焦点在哪一个坐标轴上,对双曲线定义的理解 (1)把定常数记为2a,当2a|F1F2|时,其轨迹不存在 (2)距离的差要加绝对值,否则只为双曲线的一支若F1、F2表示双曲线的左、右焦点,且点P满足|PF1|PF2|2a,则点P在右支上;若点P满足|PF2|PF1|2a,则点P在左支上,名师点睛,1,(4)理解双曲线的定义要紧扣“到两定点距离之差的绝对值为定值且小于两定点的距离” 双曲线的标准方程 (1)只有当双曲线的两焦点F1、F2在坐标轴上,并且线段F1F2的垂直平分线也是坐标轴时得到的方程才是双曲线的标准方程 (2)标准方程中的两个参数a和b,确定了双曲线的形状和大小,是双曲线的定形条件,这里b2c2a2,与椭圆中b2a2c2相区别,且椭圆中ab0,而双曲线中a、b大小则不确定,2,(3)焦点F1、F2的位置,是双曲线定位的条件,它决定了双曲线标准方程的类型“焦点跟着正项走”,若x2项的系数为正,则焦点在x轴上;若y2项的系数为正,那么焦点在y轴上 (4)用待定系数法求双曲线的标准方程时,如不能确定焦点的位置,可设双曲线的标准方程为
《高中数学《2.3.1 双曲线及其标准方程》课件 新人教a版选修2-1》由会员san****019分享,可在线阅读,更多相关《高中数学《2.3.1 双曲线及其标准方程》课件 新人教a版选修2-1》请在金锄头文库上搜索。
高中化学实验方案的设计第一节制备实验方案设计
高中生物实验室配置
高中体育与健康课程田径必修模块单元教学方案
高中通用技术方案的构思方法-设计分析教案苏教版必修
高中生物室配置
高中信息技术网络技术应用选修模块教学评价方案
骆小学教师戏曲知识培训方案(I)
麻村小学阳光体育活动计划及实施方案
高桥小学幼小衔接活动方案
马摆小学控辍保学实施方案
金阳街道中心小学未成年人思想道德建设实施方案
龙扬小学第32个爱国卫生月活动方案
魏家井联小学度控辍保学工作方案
高区第九届初中骨干教师课堂教学能力展示活动
长沙县2018年度小学生课外阅读知识竞赛及书目
阳江中心小学一月一事之五月主题活动方案
长营小学校园体育活动实施方案
高考历史备考方案-陈军
高考语文第5课父亲课前预案苏教版选修现代散文选读
高考语文第9课铃兰花课前预案苏教版选修现代散文选读
2024-04-27 29页
2024-04-27 47页
2024-04-27 42页
2024-04-27 45页
2024-04-27 19页
2024-04-27 37页
2024-04-27 40页
2024-04-27 36页
2024-04-27 20页
2024-04-27 38页