电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

语文版2017版中考古诗文阅读《小石潭记》ppt课件含教学反思案例教案学案说课稿

29页
  • 卖家[上传人]:tian****1990
  • 文档编号:82900862
  • 上传时间:2019-02-25
  • 文档格式:PPT
  • 文档大小:362.50KB
  • / 29 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、,第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读,十一、小石潭记,知识梳理,第一部分 写潭、写树 从小丘西行百二十步,隔篁(hung)竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(li)。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻(ch),为屿(y),为嵁(kn),为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。,1.词语解释 (1)从小丘西行二十步 西F: (2)隔篁竹 篁竹: (3)伐竹取道 伐F: (4)水尤清冽 清冽: (5)卷石底以出 卷: (6)为坻,为屿,为嵁 坻: 屿: 嵁:,水中高地,砍伐,成林的竹子,向西,翻卷,小岛,不平的岩石,清凉,2.句子翻译 (1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环。,隔着竹林,听到水声,好像人身上佩戴的玉佩玉环碰撞发出的声音。,(2)全石以为底,近岸,卷石底以出。,(潭)以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷起来,高出水面。,(3)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。,(四周)青翠的树木,碧绿的藤蔓,覆盖、缠绕、摇晃、连结,参差不齐,随风飘荡。,3.文意理解 阅读第一段,说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。,表明作者被悦耳水声吸引,产生一探究竟的愿望

      2、,突出 其内心之“乐”;表明小石潭无路可通、人迹罕至,侧面 写出其环境幽僻。,第二部分 写水、写鱼,实写鱼虚写水 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁(y)然不动;俶(ch)尔远逝,往来翕(x)忽,似与游者相乐。 1.词语解释 (1)潭中鱼可百许头 可: 许:,表示估计数目,表示数目不确定,(2)皆若空游无所依 若F: 依F: (3)日光下澈 澈: (4)佁然不动 佁然: (5)俶尔远逝 俶尔: (6)往来翕忽 翕忽: (7)似与游者相乐 乐F:,忽然,穿过,透,好像,愣住的样子,逗乐,嬉戏,轻快敏捷,依靠,2.句子翻译 (1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。,潭中的鱼大约有一百来条,都像在空中游动,没有什么依托似的。,(2)日光下澈,影布石上。,(鱼的)影子散布在潭底的石头上,呆呆地一动也不动。,(一些鱼)忽然间游到远处去了,来来往往轻快敏捷, 好像和游人相互取乐。,(3)俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。,第三部分 写源头,岸势,突出潭的曲折 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差(c)互,不可知其源。,1.词语解释 (1)斗折蛇行 斗折: 蛇行: (2)其

      3、岸势犬牙差互 犬牙: 差互:,像狗的牙齿那样,像蛇爬行那样弯曲,像北斗七星那样曲折,互相交错,第四部分 写感受,抒愤懑 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃(su)。以其境过清,不可久居,乃记之而去。,1.词语解释 (1)凄神寒骨 凄: (2)悄怆幽邃 悄怆: 邃: (3)以其境过清 以F: 清: (4)乃记之而去 去F:,深,寂静得让人感到忧伤,使(感到)凄凉,因为,凄清,冷清,离开,2.句子翻译 (1)凄神寒骨,悄怆幽邃。,(感到)心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。,(2)以其境过清,不可久居,乃记之而去。,因为小石潭的环境太凄清,不能久坐,于是记下了它的 情景就离开了。,写出了小石潭幽深冷寂的氛围,表现了作者孤独忧伤 (痛苦)、愤懑的心情。,3.文意理解 文章第四段写出了小石潭怎样的氛围?表现了怎样的心情?,第五部分 缀述同游者 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。,【全文中心】本文是一篇充满诗情画意的山水游记,文中描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,渲染了凄寒幽怆的气氛,传达出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境。 【写作特色】(1)

      4、描写景致时,点面结合、远近交错、动静互衬、虚实相生,描绘出小石潭潭水奇、潭石奇、潭源奇、潭的氛围奇。 (2)语言上,自由灵活,整散句相糅合、句式长短交错,使语言读起来极富音乐的美感。,全文理解,(3)寓情于景、情景交融。以小石潭景物的清幽美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬,有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 【文意理解】 1.说说课文是按照什么顺序来写的?抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是什么?,写作顺序是:发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。小石潭的特点:源头远,岸势曲折,幽静。作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉。,2.全文两次写到“乐”,这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗?为什么? 不矛盾。作者被贬,心中自然忧伤凄苦,而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情;但这种从自然景中得到的快乐是短暂的,一经凄清环境的触发,忧伤凄苦的心情就流露出来。,示例一:我认为作者的这种忧乐观是不可取的。我们应该心胸豁达,乐观向上,积极面对生活中的困难和挫折。示例二:我能够理解作者的这种忧乐观。人生遭遇挫折,加上外围环境的凄凉,难免会产生悲伤的情绪

      5、,这是人之常情。,3. 作者游小石潭的心情由乐而悲,你如何看待他这种以物喜,以己悲的忧乐观?,金题演练,一、(15娄底)阅读小石潭记,回答下面问题。 (17分) 1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分)( ) A.影布石上 B.无丝竹之乱耳 C.盖竹柏影也 D.余因得遍观群书,C,【解析】C项中句子意思是“原来那是竹子和柏树树叶的影子”,由句子意思可知“竹柏影也”之间不能停顿,正确的划分节奏是:盖/竹柏影子也。故选择C项。,2.下列句子中变色的词解释不正确的一项是(2分)( ) A.隶而从者(随从) B.余强饮三大白而别(白酒) C.乃记之而去(代词,指这里的情景) D.以其境过清(因为),【解析】B项中“白”是一词多义词语,此处应解释为“酒杯”,故选择B项。,3.下列对选文内容理解不正确的一项是(2分)( ) A. 选文第段用“青树翠蔓”,写潭四周树木的色彩,“青”“翠”都有“绿”的意思,有重复啰嗦之嫌。 B. 选文第段巧妙设喻,写了小石潭源头远、岸势曲折的特点。 C. 选文第段描绘了小石潭寂静寥落的环境,是作者对环境凄凉的感受,也是其遭贬后忧伤心情的流露。 D. 选文在写法上

      6、的最大特点是寓情于景,情景交融。,【解析】A项中“青树翠蔓”是采用近义的色彩词直接着色。“青”与“翠”皆有“绿”意,交错使用,避免重复,表现了树木的青翠葱郁,用词恰当。故选择A项。 【答案】A 4.把下面句子翻译成现代汉语。(6分) (1)伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 砍掉一些竹子,开出一条路来,往下走就看见一个小潭,水很清澈。 (2)斗折蛇行,明灭可见。 (溪流)像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲,隐约可见(或(溪流)曲曲折折,一段看得见,一段又看不见。),5.选文第段写了什么?请结合本段内容分析它们的特点。(5分),【解析】阅读第段内容可知,这一段实写鱼虚写水,写鱼的同时,也写水。“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”是写鱼在水中游,由“皆若空游无所依”中领悟到水清澈见底,才看不见鱼本来依托的水;“日光下澈”和“似与游者相乐”写出鱼在水中嬉戏,一静一动,活泼可爱。 第段写了潭与潭中的鱼,与水表现了潭水的清澈透明,与潭中鱼活泼可爱的特点。,二、阅读下面两个语段,完成14题。(10分) 【甲】小石潭记 【乙】北之晋,西适豳,东极吴,南至楚、越之交,其间名山水而州者,以百数,永最善。环永之

      7、治百里,北至于浯溪,西至于湘之源,南至于泷泉,东至于黄溪东屯,其间名山水而村者以百数,黄溪最善。 黄溪距州治七十里,由东屯南行六百步,至黄神祠。祠之上,两山墙立,丹碧之华叶骈植,与山升降。其缺者为崖峭岩窟。水之中,皆小石平布。黄山之上,揭水八十步,至初潭,最奇丽,殆不可状。其略若剖大瓮,,侧立千尺,溪水积焉,黛蓄膏渟,来若白虹,沉沉无声,有鱼数百尾,方来会石下。 南去又行百步,至第二潭。石皆巍然,临峻流,若颏颔龂齶。其下大石杂列,可坐饮食。有鸟赤首乌翼,大如鹄,方东向立。自是又南数里,地皆一状,树益壮,石益瘦,水鸣皆锵然。又南一里,至大冥之川。山舒水缓,有土田。始黄神为人时,居其地。 (节选自柳宗元游黄溪记) 【注释】豳():古邑名。渟():水积而不流。,1.词语解释 (1)近岸,卷石底以出 (2)殆不可状,描绘形状,翻卷,2.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)其岸势犬牙差互,不可知其源。 溪岸的形状像狗牙那样参差不齐,不能知道它的源头在哪里。 (2)树益壮,石益瘦,水鸣皆锵然。 树木更加粗壮,山石更加瘦长,流水都是锉然有声。,3.【乙】文画线句写出了黄溪怎样的特点?(2分)

      8、【解析】解答此题,首先要理解句子的意思,画线句的大致意思是:水呈深青色,像青汁一样积聚而无波痕。(阳光下)水流灌注像一条白虹,深沉无声地流动,有几百尾鱼儿正游来会聚在石头下。接着分析内容,概括出特点:“白虹”运用比喻的手法,形象而生动地写出了黄溪水流的洁白和美丽的特点;“鱼数百尾”从侧面写出了黄溪水流的清澈透明、富有灵性的特点。 写出了黄溪水流洁白、美丽,清澈透明、富有灵性的特点。,4.【甲】【乙】两文都表达了作者贬谪后寄情山水的情怀,但同中有异,请分析两篇文章流露感情的不同点。(2分) 【解析】【甲】文从“凄神寒骨、悄怆幽邃”“不可久居”等可看出作者孤凄悲凉、愤懑的心境;【乙】文从“水最善”“黄溪最善”等可看出其较为旷达的心境。 【甲】文流露了作者贬居生活孤凄悲凉、愤懑的心境,【乙】文则表现了作者较为旷达的心境。,【参考译文】【乙】北面行至山西,西游到陕西,东抵达江苏,南濒临湖南与浙江的交界,这一带以山水做地名的州有数百个;永州最美。环永州城方圆百里,北面到浯溪,西到汀水源头,南到泷泉,西到黄溪东村,这一带以山水为名的村庄有一百多,黄溪最漂亮。 黄溪距离州城七十里。由东屯向南行走六百步,到达黄神祠。黄神祠上面两岸高山陡立如墙,山上并排生长红花绿叶,这些花树随着山势的高低而起伏,那山间的凹陷处形成了陡崖和洞窟。,水流之中都有小石头平铺分布。在黄神祠(位置)的上面,撩起衣裳涉水,行走八十步,来到初潭,(这里)最奇丽,大都难以描绘形容。(溪两岸)大致像一个剖开的大瓮,在两旁立起高达千尺,溪水汇积在里面。水呈深青色,像膏汁一样积聚而无波痕。(阳光下)水流灌注像一条白虹,深沉无声地流动,有几百尾鱼儿正游来会聚在石头下。 往南行去又走上百步,来到第二潭。岩石都高高耸立,前临峻急的水流,(山石形状)像脸的下巴和口的上壁,高低不平。,潭下大石头杂错陈列,(平整得)可以就座饮食。(石上)有一只鸟红首黑翼,大得像天鹅,正朝东面站立。从这里又向南行几里,地势都是一个样子,(一路上)树木更加粗壮,山石更加瘦长,流水都是锵然有声。再往南行一里,来到大冥的平野,山梁平坦水流舒缓,(依山傍水)有土地田园。最初黄神作为普通人的时候,居处在这个地方。,

      《语文版2017版中考古诗文阅读《小石潭记》ppt课件含教学反思案例教案学案说课稿》由会员tian****1990分享,可在线阅读,更多相关《语文版2017版中考古诗文阅读《小石潭记》ppt课件含教学反思案例教案学案说课稿》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    TA的资源
  • 2018-2019学年八年级历史上册 第3单元 新民主主义革命的兴起 第12课 国民革命导学案北师大版

    2018-2019学年八年级历史上册 第3单元 新民主主义革命的兴起 第12课 国民革命导学案北师大版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第21课 敌后战场的抗战导学案(新人教版

    2018-2019学年八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第21课 敌后战场的抗战导学案(新人教版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动 第1课 鸦片战争导学案2北师大版

    2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动 第1课 鸦片战争导学案2北师大版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与中华民国的建立 第8课 辛亥革命导学案北师大版

    2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与中华民国的建立 第8课 辛亥革命导学案北师大版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第20课 正面战场的抗战导学案(新人教版

    2018-2019学年八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第20课 正面战场的抗战导学案(新人教版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与民族觉醒 第10课 新文化运动导学案华东师大版

    2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与民族觉醒 第10课 新文化运动导学案华东师大版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与民族觉醒 第8课 袁世凯称帝与军阀混战导学案2华东师大版

    2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与民族觉醒 第8课 袁世凯称帝与军阀混战导学案2华东师大版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第4单元 中华民族的抗日战争 第14课 民族危机的空前严重导学案华东师大版

    2018-2019学年八年级历史上册 第4单元 中华民族的抗日战争 第14课 民族危机的空前严重导学案华东师大版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对峙 第17课 中国工农红军长征导学案(新人教版

    2018-2019学年八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对峙 第17课 中国工农红军长征导学案(新人教版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动 第5课 中日甲午战争导学案1北师大版

    2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动 第5课 中日甲午战争导学案1北师大版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与民族觉醒 第8课 袁世凯称帝与军阀混战导学案1华东师大版

    2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与民族觉醒 第8课 袁世凯称帝与军阀混战导学案1华东师大版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动 第5课 中日甲午战争导学案2北师大版

    2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动 第5课 中日甲午战争导学案2北师大版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动 第1课 鸦片战争导学案1北师大版

    2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动 第1课 鸦片战争导学案1北师大版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与中华民国的建立 第10课 新文化运动导学案北师大版

    2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与中华民国的建立 第10课 新文化运动导学案北师大版

  • 2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动导学案北师大版

    2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动导学案北师大版

  • 2018-2019学年八年级物理上册 第二章 第1节 声音的产生与传播导学案 (新版)新人教版

    2018-2019学年八年级物理上册 第二章 第1节 声音的产生与传播导学案 (新版)新人教版

  • 2018-2019学年八年级地理上册 第四章 第三节 工业的分布与发展(第1课时)学案(新版)新人教版

    2018-2019学年八年级地理上册 第四章 第三节 工业的分布与发展(第1课时)学案(新版)新人教版

  • 2018-2019学年八年级物理上册 第二章 第2节 声音的特性导学案 (新版)新人教版

    2018-2019学年八年级物理上册 第二章 第2节 声音的特性导学案 (新版)新人教版

  • 2018-2019学年八年级地理上册 3.3 中国的水资源教学案(新版)湘教版

    2018-2019学年八年级地理上册 3.3 中国的水资源教学案(新版)湘教版

  • 2018-2019学年八年级物理上册 第三章 第3节 汽化和液化(第1课时 汽化)导学案 (新版)新人教版

    2018-2019学年八年级物理上册 第三章 第3节 汽化和液化(第1课时 汽化)导学案 (新版)新人教版

  • 点击查看更多
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.