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家长会发言稿初二家长会学生发言稿大班新生家长会发言稿

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常见问题

1、家长会发言稿初二家长会学生发言稿大班新生家长会发言稿初二家长会学生发言稿大班新生家长会发言稿家长会发言稿各位家长：非常感谢大家来参加这次家长会。今天我想和大家重点交流以下三个问题：一、孩子们的现状。本学期以来，咱班的大多数孩子都进步很大，课堂听讲、作业书写都能按照老师的要求来完成，认真程度都有不同的提高，各项好习惯正在一点一滴的养成。更可喜的是有的孩子能敢于表达和老师不同的看法，敢于质疑，勇于创新，这一点让我非常欣慰。要学好数学就必须动脑，勤于思考，经过长期的这样训练相信我们的孩子在数学上一定会越学越好。二、本学期学情分析。二年级数学更贴近生活，更侧重解决生活中出现的问题，同时抽象知识增多，难度加大。如：估计物体数量的多少、测量物体的长度、怎样租车更划算等等问题，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。三、对应的措施。 1.每天坚持口算训练。口算是低年级数学教学的重要组成部分，是学生学习数学的基础，口算速度的快慢、正确率直接影响着学生的数学能力，而良好的口算能力也让孩子在今后中高年级的学习中，把其主要精力放在

2、更深层次的知识学习上，不需再花精力在低级的计算上了，口算内容包括：100 以内的加减法、表内乘法、简单的除法。 2.重视培养孩子解决问题的能力，指导孩子学会思考。学习数学离不开解题，要解题必须先看懂题目。根据我们以往的教学经验，很多学生做题中出现的错误，不是不会做，而是没有仔细看清题目要求造成的，有的孩子已经养成了马虎读题，甚至不读完题目就草率下笔的坏习惯，再不改就更困难了。那怎样算认真读题了呢？家长可以这样检查：孩子读题后，能说出已知条件是什么，问题求什么，他打算从哪入手。我们家长在家辅导也同样要让他多读几遍题，既不能包办代替，也不能不闻不问，关键在于正确引导。要鼓励孩子独立思考，用自己的方式解决问题。 3.培养孩子良好的学习习惯。优秀的学生往往就是学习习惯养成较好的学生。但在课堂教学中，一些学生表现出浮躁，精神无法集中，行为、习惯比较散漫等现象。部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正，长此以往他的数学难有大的进步。那么我们作为家长应该如何协助孩子养成好习惯呢，给家长几点建议：(1)正确对待并重视孩

3、子的回家作业。让孩子感受到你作为家长对孩子学习的关注，有的家长说我每天都问孩子作业做好了没，光口头上问一问，让一些不自觉的孩子钻了空子。所以不管孩子是否自觉学习，我觉得家长无论多忙，每天一定要拿出 5 分钟时间来检查一下孩子的作业。您可通过检查家庭作业，了解孩子今天所学的数学知识及对课堂知识的掌握程度，通过孩子作业的认真程度，也反映出今天学习的收获。家长检查一看书写是否工整、清洁、准确。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错。二看答题是否正确。家长若发现作业有错误，一定要及时纠正。学习是一个错误改正、重新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定督促他及时订正，因为题目刚做完，还有印象，这样的纠错效果会更好。三要教孩子学会自己检查作业，如果你只对孩子说你做完了，要检查一下作业，可能孩子眼睛看一下就说检查好了，但真正检查了没有是可想而知的，所以家长可以让孩子把写好的作业一道一道读一遍，通过读一读还是能发现一些错误的，这样既让孩子又一遍熟悉题型，还提高了孩子读题的能力，也可以用手遮住答案再算一遍等方法

4、。他自己检查好了，家长再协助检查一下，有问题在给予帮助。(2)培养学生学会倾听的好习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。短短 40 分钟一定要好好把握，有的孩子比较好动，上课眼睛都不看着老师，老师要经常提醒，往往课上没学会，回家还要补课，更严重的是养成了一种不良的上课习惯。会倾听的孩子注意力集中，学习效率也高。所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗?和孩子聊聊当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。和孩子交流的时候，请试着要孩子眼睛看着你说话，眼睛看着家长听，看看您的孩子能否做到，平时也要注意培养孩子专心倾听的习惯。（3）认真对待实践作业。在教学中我发现我们的孩子和家长都不是很重视实践作业，觉得可做可不做，其实这是极其错误的，实践作业最主要的目的是通过学生动脑分析、动手实践来验证达到他对所学知识的探究和发现过程，这是学好数学的一个很重要的环节，应该引起我们家长的重视。最后，如果我们在教学中有什么不合理之处或不尽如人意的地方，希望家长朋友们能够理解，能够谅解，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢！

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