《月是故乡明》ppt课件
16页1、引 言,每个人都有自己的家,都有自己的家园。家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情,连同那关于故土的传说,都是我们成长的精神滋养,都是我们的“根”。人类的许多文化情结都与此有密切的关系。家园之思也因此成为文学作品中的一个“永恒的主题”。,月是故乡明,杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未收兵。,月夜忆舍弟,海上生明月,天涯共此时。 情人怨遥夜,竟夕起相思 。,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。,长安一片月,万户捣衣声。,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 。,举头望明月,低头思故乡。,浩渺 篝火 旖旎 绝伦 惆怅 耄耋 嚼烂 慨然 乐不可支 恍然大悟 背井离乡,语文在于积累,宏观把握理清思路 阅读一篇文章,往往是先通读一到两遍,从整体构思和结构上把握文章,从而领会文章的主旨或中心观点。,微观切入 评点分析,评点是古人研读文章的一种重要方法。就是在阅读文本的基础上,对文章的内容(作者的思想、观点、情感等)和写作方法进行评论与分析,从而深入理解文章内容。 从方法上讲,评点的要义是对话,是交流,是再创造。,示例: 每个人都有个故乡,人人
2、的故乡都有个月亮,人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。,评点:开篇点题 。,1.但是,如果只有孤零零一个月亮,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数。 2.至于水比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易 得多。 3.在济南住了十多年,我的小月亮,我永 远忘不掉你! 4.我现在已经年近耄耋。 5.荷塘月色的奇景,就在我的窗外。 6.流光如逝,时不再来,在微苦中实有甜美在。,小组讨论,学会评点:,1.但是,如果只有孤零零一个月亮,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数。 评点:过渡,由月到山、水,从而写到故乡的山水。,2.至于水比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多. 评点:写童年往事,故乡往往与童年连在一起。下面还有许多充满童趣的细节。,3.在济南住了十多年,我的小月亮,我永远忘不掉你! 评点: 对比,为的是突出故乡月亮之美,同时又是来表达自己的思乡之情。,4.我现在已经年近耄耋。 评点:随着年月的增加,思乡之情更增一番苍茫。,5.荷塘月色的奇景,就在我的窗外。 评点:这也是对比,又是衬托,朱自清荷塘月色的美景也不足以与故乡的“小月亮”相媲美。,6.流光如逝,时不再来,在微苦中实有甜美在。 评点: 对故乡的思今是充满了惆怅的,有时甚至是痛苦的,但人有故乡可以思念,并且拥有一份温馨的回忆,又是幸福的。,方法指要: 读书不是纯粹单向的、被动的接受,同时也是在思考,思考有了心得,就随时记下来,书的天地边角空白处都是记录的地方,因此,评点不仅仅是一种方法,更重要的是一种习惯,一种读书的好习惯,要能养成这样的好习惯。,1、既然作者如此热爱想念自己的家乡,为什么他不常回家看看呢?,2、他的家乡没有山,为什么还写山?,微观切入 重点探讨,3、作者明明是写家乡的月亮为什么写那些童年趣事呢,是不是多余?,4、为什么除了写故乡的月色,作者还写到了那么多地方的月亮?既然这些地方的月色都很美,岂 不让故乡的小月亮相形见绌?,微观切入 重点探讨,写作,我们学习知识是为了应用知识,提高能力。现在我们一起来做个训练写作实践 有许多事物能唤起我们对家乡的怀念:老树、老街、老房子、门前的池塘、一塘的荷花想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟,想想母亲呼唤儿女的声音请置身于某个情境,写一个片断。,
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