云南省昆明市黄冈实验学校2018-2019学年高二数学上学期期中试题 文
10页1、昆明黄冈实验学校2018-2019学年上学期期中考试卷高二年级文科物理注意事项:1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上分卷I分卷I 注释一、 选择题(每题4分,共40分) 1. 关于科学家在电磁学中的贡献,下列说法错误的是 A密立根测出了元电荷e的数值 B法拉第提出了电场线和磁感线的概念 C奥斯特发现了电流周围存在磁场,并且总结出了右手螺旋定则 D安培提出了分子电流假说 2. 下列物理量中属于矢量的是 ( ) A速率 B路程 C加速度 D质量 3. 通电导体发热的规律是由下列哪位物理学家总结的( ) A.欧姆 B.焦耳 C.安培 D.法拉第 4. 【题文】电容的单位是() A库仑 B法拉 C伏特 D安培 5. 【题文】下列符号中,表示电容器的是( ) 6. 【题文】如图所示是一种安装在自行车轮胎边缘用于照明的装置(俗称“电滚子”),内有磁铁与线圈该装置是一个( ) A蓄电池 B发电机 C电容器 D电动机 7. 【题文】关于电场场强公式E=KQ/r 2 ,下列说法正确的是( ) Q为放入的试探电荷的电荷量 D Q为场源电荷的电荷量 由公式可知,以电
2、荷Q为圆心,r为半径的各点场强都相同 该公式也适用于匀强电场的场强的计算 8. 【题文】如图所示的匀强磁场,磁感应强度为0.2T,通电直导线与磁场方向垂直,导线长度为0.2m,导线中电流为1A。 该导线所受安培力的大小为() A0.01N B0.02N C0.03N D0.04N 9. 【题文】在物理学史上,最先建立完整的电磁场理论并预言电磁波存在的科学家是:() A赫兹 B法拉第 C麦克斯韦 D爱因斯坦 10. 【题文】首先用实验证明电磁波存在的科学家是 A奥斯特 B法拉第 C麦克斯韦 D赫兹 分卷II分卷II 注释二、 填空题(每空1分,共34分) 11. 【题文】自然界中存在两种电荷,即 _电荷和_电荷 12. 【题文】玻璃棒与丝绸摩擦过程中,若丝绸得到3个电子,则丝绸带电量为 C,玻璃棒带电量为 C。 13. 【题文】丝绸摩擦过的玻璃棒带 电,毛皮摩擦过的橡胶棒带 电。 14. 【题文】使物体带电的方式有接触起电摩擦起电和_三种方式。 15. 【题文】一个元电荷的电量是 C,3.210 -8 C电量有 个基元电荷。 16. 【题文】库仑定律的数学表达式是_,式中的比例常量叫静电
3、力常数,其数值为_ 17. 【题文】当平行板电容器充电后,它的电容将 (选填“减小”、“增大”或“不变”)。 18. 【题文】电流单位1A = mA电容单位1 F= F 19. 某电阻两端电压为2 V时,通过它的电流强度是 0.25 A ,它的阻值是 .如果这个电阻两端电压为1.6 V时,它的阻值是 .这时通过它的电流强度是 A. 20. 如果把条形磁铁吊起来,使它能在水平面内自由转动,静止时总是一个磁极指南,指南的磁极叫_,用_表示;另一个磁极指北,指北的磁极叫_,用_表示. 21. 【题文】阴极射线管中的电子束在磁场中发生偏转,这表明电子在磁场中受到 (填“安培力”或“洛伦兹力”)的作用。 22. 【题文】一根导线长0.2m,通以3 A 的电流,在磁场中某处受到的最大的磁场力是610 2 N,则该处的磁感应强度B的大小是_T如果该导线的长度和电流都减小一半,则该处的B的大小是_T 23. 【题文】电磁灶是利用 原理制成的,它在灶内通过交变电流产生交变磁场,使放在灶台上的锅体内产生 而发热。 24. 如图所示,在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个边长为L的正方形线框,线框平面与磁场垂
4、直,则穿过线框的磁通量为_; 若线框向右平移,但未出磁场,线框中_(填“有”或“无”)感应电流;若将线框翻转180,该过程中磁通量的变化为_,该过程中_(填“有”或“无”)感应电流;若将线框绕其中一边向外转90,磁通量的变化为_,该过程中_(填“有”或“无”)感应电流. 25. 【题文】一个标有“220V,110W”的电热器,它在正常工作时,通过的正弦式电流的有效值是 A;它两端所加的电压的峰值是 V 26. 【题文】对于升压变压器,原线圈的匝数 (“多于”或“少于”)副线圈匝数。 三、 解答题(共26分) 27.(6分) 真空中有两个点电荷,相距10 cm,它们的电荷量分别是+4.010 9 C和2.010 9 C,这两个电荷间的相互作用力为多大?是引力还是斥力? 28.(9分) 在图161电路中,R 1 =2,R 2 =4 ,电压表示数为3 V.求: (1)电阻R 2 上每分钟放出的热量; (2)电路每分钟消耗的电能. 图161 29.(6分) 一个300匝的线圈,穿过它的磁通量在0.01 s内由610 2 Wb均匀地减小到310 -2 Wb.求线圈中的感应电动势的大小. 30.(
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