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2018-2019学年人教版必修1 第1章第2节化学计量在实验中的应用——物质的量课件（30张）

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常见问题

1、王健:我一口气能喝下6000万亿亿个水分子，有多厉害！,李明:我一口气能喝36克水，我才厉害！,说说谁喝的水多,宏观（质量）,微观 (微粒数目),?,问题提出,李明：我一口气能喝36克水，我才厉害！,一打支,当个体数量大时，人们怎样统计个体数量?,2个,12个,100年,1 双,1 打,1 世纪,1?,结论：人们习惯以集体为单位统计个体数量,宏观（质量等）,微观 (粒子数),物质的量,解决问题要靠它,一个新的物理量,1.概念：表示含有一定数目粒子的集体。,一、物质的量,n,符号,注意！物质的量是一个专有名词。不可以分开理解。,2.单位：摩尔(简称:摩)，符号：mol,科学上将0.012kg12C所含有的碳原子数作为一定数量粒子集体的标准定义为1mol, :1mol(12g 这种碳)中所含的碳原子数所含的粒子数是多少呢？,已知: 一个碳原子的质量为 1.993 1023g 求: 12g 这种碳中所含的碳原子数？,计算,解：, 6.021023 个,12g,1.993 1023g,碳原子数 =,3. 0.012kg12C中所含的C原子数目,阿伏加德罗常数：,符号：NA,4.1

2、mol的任何物质都含有约_个微粒,6.021023,1摩尔水中约有6.02X1023个水分子,1摩尔氦气中约有6.02X1023个氦原子,探究：mol物质能叙述成mol铅笔、大米、纸张、硬币等吗？,数据1：将6.02 1023个硬币排起来，可来回地球和太阳间400亿次之多,数据2：假如现有6.02 1023个鸡蛋平均分给全世界的人（约60亿），每人每天吃一个，可以吃27亿年,小结：物质只适用于微观粒子,: 分子、原子、离子、电子、质子等,使用物质的量和摩尔时的注意事项,特别重要!,适用范围：微观粒子（如分子、原子、离子等）或它们的特定组合。不能用于宏观物体。如1mol小米（）因为不是微观粒子,使用准则：必须指明微粒的种类（分子、原子、离子等）;并规定用该粒子的符号（化学式）,不使用中文名称。如1mol氢（）因为必须指明是那一种粒子；1molH、1molH2、 1molH+,七个基本物理量的名称、单位（SI单位）及单位符号,你认识其中的几个?,练习1,1mol大米 1 摩尔氧 1 摩尔氧原子 2mol H2 0.5 摩尔二氧化碳分子,未指明微粒种类，是氧原子、氧分子还是氧离子？,

3、表示为1mol O,0.5mol CO2,1、判断下列说法或表示是否正确,不是微观粒子,2说出下列符合的意义（1）2H （2）2molH （3）2molH （4）2molH2 3用符号表示（1）2摩尔水分子（2）5摩尔硫酸根离子,1（1）两个氢原子（2）两摩尔氢原子；（3）两摩尔氢离子（4）两摩尔氢分子 2（1）2molH2O；（2）5molSO42-,第一副：1molC,mol物质的形象,(加和性),(可以用分数或小数表示),建立,1（6.021023）,1molH2O,molH2O,molH2O,3（6.021023）,2（6.021023）,（6.021023）,探究：微粒数与物质的量之间关系,?,二、“物质的量”与微粒数之间的换算,1、已知物质的量（n），求微粒数（N）,微粒数= 物质的量（6.021023）,2、已知微粒数（N），求物质的量（n）,物质的量 = 微粒数 6.021023,二、“物质的量”与微粒数间的换算,例：6.021023个氦原子是_mol氦原子。,3.011023个氦原子的物质的量是_mol。,1,0.5,3.01 1023,2 6.02 102

4、3,12,0.5 6.02 1023,0.5,练习,0.8 6.02 1023,微粒数之比等于物质的量之比,H2O,1,1 mol,2H,O,2,1,1 mol,2 mol,微粒个数,物质的量,三.应用,1 molH2O中有?molH和?molO,讨论,扩大NA,6.021023 26.021023 6.021023,结论,推导,物质的量与微粒数之间的关系,n1/n2=N1/N2,总结,一、物质的量,1: 表示物质含微粒数目的物理量符号: n 单位: 摩尔，mol, 简称：摩,2: 1摩尔物质约含有6.021023个对应的微粒。,二、物质的量与微粒数之间的换算关系,nN6.021023,Nn6.021023,n物质的量， N微粒个数,三.应用,n1/n2=N1/N2,即：微粒数之比等于物质的量之比,1. 1molH2SO4中含有 molH、 molS 、,3. 2mol H2O中含个H、_个O。,4. 0.5mol NaOH中含个Na + 。,0.5NA,5 . 2NA个H2是 mol H2 。,2,2. 1.5molFe2(SO4)3中含 molFe3+,3,NA,NA,练一

5、练,摩尔仅是一个单位，物质的量是一个物理量,使用时要注明微粒名称，或后面带上微粒符号,物质的量是一整体，不能拆分或增添任何字,摩尔是物质的数量单位 ( ),2.判断下列说法是否正确?,摩尔是七个基本物理量之一 ( ),1mol氢约含6.021023个氢原子 ( ),摩尔是物质的质量单位 ( ),1molH的数目为6.021023 ( ),练一练,练一练3.,1mol铁原子的个数约是_个.,1molH2约含_个氢分子.,6.021023,6.021023个O是_molO.,56.021023个CO2是_molCO2.,1,5,6.021023,我一口气能喝下6000万亿亿个水分子，有多厉害！,我一口气能喝36克水，我才厉害！,物质的量这个物理量的建立，就象是一座桥梁把微观粒子的数目与宏观物质的质量之间联系起来了。今天我已经把半座桥搭建好了，明天我们把整座桥建设完成。,明天的任务,意大利化学家。1792年进都灵大学法律系学习，取得法学博士学位。1800年弃法从理，1820年被选为都灵科学院院士。他在化学上的重大贡献是建立分子学说。为了纪念阿伏加德罗的伟大功绩，将0.012kg12C中所含的C原子数目称为阿伏加德罗常数。它是自然科学中的基本常数之一。,阿伏加德罗,

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