2019年春人教部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排表
7页1、2019年春新人教版部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排一、基本情况及教材分析本班人数XX人,其中男生XX名,女生XX名。大部分学生天真聪颖,接受能力也较强,但写作能力普遍不高。上期期末检测成绩:平均分:94.2分,合格率:100%优生率:91.3%。成绩差的学生,主要体现在自觉性较差,纪律散漫,行为习惯不好,学习没有自觉性,经常作业不按时完成。所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,逐渐养成遵守纪律,爱学习,求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围,这个学期主要要提高这部分学生的学习自觉性、学习的兴趣和良好的行为习惯。二、教材分析2019春期正式使用部编本人教版三年级下册语文教材共有课文28篇,其中精读课文21篇,略读课文7篇。每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部分(第五单元课文后没有安排语文园地,全册共安排了7个语文园地)。全册内容共安排了四次口语交际,从不同角度培养学生的口语表达能力,口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。安排了七次习作,第三组课文后安排了一次综合性学习活动:
2、中华传统节日。这与第三单元的学习主题相契合,考查学生的语文综合能力。在第五单元的课文后面安排了一次习作例文欣赏,共两篇例文:一支铅笔的梦想和尾巴它有一只猫。语文园地,围绕本单元进行整理复习,每个语文园地包括以下版块:交流平台回顾本单元知识,加以强化。词句段运用重视听说读写能力的培养。书写提示重视汉字书写,强调写好汉字。日积月累安排经典名句,集中学习传统文化。附录部分包括识字表、写字表、词语表。识字和写字各250个。教材继续以专题组织单元,设计了八个专题。它们依次是:感受大自然的美,学寓言、明道理,感受中华传统文化,感受奇妙的大自然,走进想象世界,丰富多彩的童年生活,寻找大自然的奥秘,走进童话世界。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。三、学习目标1在语文学习中,体现8个专题的思想。2认识250个字,会写250个字。累计认识1800个字,会写1600个字。3会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字。4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意。6学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思
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