您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件九年级道德与法治下册第一单元自然的声音第一课人类的朋友课件教科版

九年级道德与法治下册第一单元自然的声音第一课人类的朋友课件教科版

17页

卖家[上传人]：小**

文档编号：60839992

上传时间：2018-11-19

文档格式：PPT

文档大小：50.34MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 17 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、第一课人类的朋友,学习目标,1、知道自然资源是人类生活的必需； 2、处理好人与大自然关系。,一、生活的必需,1、自然资源的含义是什么？指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。,2、自然资源对人类有什么作用？人类生存的基础资源有哪些？,（1）人类的生活每时每刻都离不开自然资源。（2）我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等，都直接或间接地来自自然资源。在各种自然资源中，土地、水、能源对人类的生活尤为重要。,沉默的土地,清澈水源,新能源,3、自然资源的分类,（1）可再生资源：（2）不可再生资源,气候资源,土地资源,水资源,各种生物,石油,天然气,煤炭,所有矿产资源,4、自然界的基本特征是什么？什么是生物多样性？,生物多样性是自然界的基本特征。生物多样性是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。,5、各种生物之间的关系是什么？,各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。,6、食物链的含义是什么？,指生物间（包括动物、植物和微生物）互相提供食物而联结起来的链条关系

2、。,二、生存空间,1、为什么说环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件？,（1）自然环境是人类赖以生存和发展的空间，它是由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤等构成。,（2）这个空间有适宜的温度，有干净的水，有清洁的空气，人类才能够在地球上出现、生存和发展。,（3）人类通过不断的探索，为自己的生存和发展开拓新的空间，以满足自己生存和进一步发展的需要。,课堂练习： 1、人类应该珍惜大自然，尊重大自然的一切生命。这是因为 ( ),人类是大自然的产物和其中的一部分离开了大自然，人类将无法生存和发展人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起要类是自然界的奴隶，必须敬重大自然 A、 B、 C、 D、,A,2、衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的有食物、水、衣服、住房、车船等。这些都直接或间接地来自于 ( ),A、自然资源 B、可再生资源 C、生物资源 D、不可再生资源,A,3、自然环境是人类赖于生存的物质基础，因为它为人类提供了 ( ),适宜的温度液态水和氧原料和能源丰富的精神食粮衣食住行的物质保证 A B、 C、 D、,D,4、在生态系统中，各种生物之间形成的食物链关系是（）,A、有我无你，有你无我 B、相互依存，相互作用 C、彼此相同，互相替代 D、相互依赖，相互包含,B,材料：在道德经中，老子认为：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”这就是说，人、地、天在相互制约中发展，这是一种自然性的客观规律，作为人不能违背它，而只能与“天”和谐相处，这就是“天人合一”。,你赞同材料中的观点吗? 人与自然的关系如何?,赞同。因为这一观点是要求人与自然和谐相处。,环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件;人类的生活又会影响着自然环境。,

《九年级道德与法治下册第一单元自然的声音第一课人类的朋友课件教科版》由会员小**分享，可在线阅读，更多相关《九年级道德与法治下册第一单元自然的声音第一课人类的朋友课件教科版》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源