2017年江苏省高校教师岗前培训网络课程-《高校教师职业道德规范》(题目和答案)
36页1、高校教师岗前培训道德规范部分题目和答案 一、单选(共 2 道试题,共 60 分) 1 以下不属于陶行知对教师的职业道德的言论是()。(30 分) A、 “捧着一颗心来,不带半根草去” B、 “活到老,学到老,教到老,做到老” C、 “共学,共事,共修养” D、 “以学术为惟一之目的” ABCD 标准答案:D 您的得分:30 分 2 “兼容并包”的办学思想由()提出。(30 分) A、 南怀瑾 B、 张謇 C、 蔡元培 D、 冯友兰 ABCD 标准答案:C 您的得分:30 分 二、多选(共 1 道试题,共 40 分) 3 近代史上一批教育家提倡新学,其代表人物有()。(40 分) A、 蔡元培 B、 鲁迅 C、 陶行知 D、 张謇 ABCD 标准答案:A,C,D 您的得分:40 分 一、单选(共 2 道试题,共 60 分) 1 1954 年 8 月,()通过了国际教师团体协商委员会教师宪章 。(30 分) A、 国际教师协会第 16 次会议 B、 国际教师协会第 19 次会议 C、 国际教师团体协商委员会第 16 次会议 D、 国际教师团体协商委员会第 19 次会议 ABCD 标准答案:
2、D 您的得分:30 分 2 1966 年 10 月,联合国教科文组织通过了()。(30 分) A、 国际教师团体协商委员会教师宪章 B、 关于教师地位的建议 C、 关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建 议 D、 教师工作法则 ABCD 标准答案:B 您的得分:30 分 二、多选(共 1 道试题,共 40 分) 3 宪章规定各国应遵循的师德规范要做到()。(40 分) A、 教师必须尊重学生,鼓励他们发展独立的判断力; B、 教师要致力于培养作为未来成人及公民的道德意识,并以民主、和平与民 族友谊的精神教育学生; C、 教师要为学生和家长提供辅导和咨询; D、 教师要在符合学生自尊心的范围内实施仁慈的纪律,不得采用强制和暴力。 ABCD 标准答案:A,B,D 您的得分:0 分 一、单选(共 2 道试题,共 60 分) 1 1966 年 10 月,联合国教科文组织通过了()。(30 分) A、 国际教师团体协商委员会教师宪章 B、 关于教师地位的建议 C、 关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建 议 D、 教师工作法则 ABCD 标准答案:
3、B 您的得分:30 分 2 1954 年 8 月,()通过了国际教师团体协商委员会教师宪章 。(30 分) A、 国际教师协会第 16 次会议 B、 国际教师协会第 19 次会议 C、 国际教师团体协商委员会第 16 次会议 D、 国际教师团体协商委员会第 19 次会议 ABCD 标准答案:D 您的得分:0 分 二、多选(共 1 道试题,共 40 分) 3 以下美国高校教师专业伦理规范的要求内容配对正确的是()。(40 分) A、 对学生的责任:尊重、引导 B、 对同事的责任:尊重、合作 C、 对学术的责任:进取、诚实 D、 对所在学术共同体的责任:悦纳、维护 ABCD 标准答案:A,C 您的得分:0 分 一、单选(共 2 道试题,共 60 分) 1 2007 年,英国最大的教师组织全国教师联联盟(NationalUnionofTeachers, NUT)给其成员发放了一个手册,详细列举了一些教师可能不太注意或容易忽视 的行为。NUT 告诫教师:()。(30 分) A、 专业的教师应该避免渎职行为,教师发生渎职行为将面临调查和惩罚 B、 专业的教师应有专业的行为,应该维护教师专业的地位
4、,以专业的方式解决教师之间的 争端。 C、 专业教师应该避免失职行为,保护学生的安全是教师最基本的责任 D、 教师要鼓励学生自由追求学问,并在其面前以最高的学术和道德标准严格 自律 ABCD 标准答案:B 您的得分:0 分 2 20 世纪 20 年代以来,美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职业 品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了 25 项教师应具有的职业品质,以下哪个不被这 些品质包括()。(30 分) A、 整洁 B、 细心 C、 勤奋 D、 健康 ABCD 标准答案:C 您的得分:0 分 二、多选(共 1 道试题,共 40 分) 3 以下美国高校教师专业伦理规范的要求内容配对正确的是()。(40 分) A、 对学生的责任:尊重、引导 B、 对同事的责任:尊重、合作 C、 对学术的责任:进取、诚实 D、 对所在学术共同体的责任:悦纳、维护 ABCD 标准答案:A,C 您的得分:0 分 一、单选(共 2 道试题,共 60 分) 1 制订了香港教育专业守则是香港的()。(30 分) A、 教育者专业筹备委员会 B、 教育专业守则筹备委员会 C、 教育工作者专业守则筹备委员会 D、
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