九年级道德与法治上册 第一单元 历史启示录 第一课 历史的足迹 第1框 历史的足迹课件 教科版
41页1、第一单元 历史启示录,历史的足迹,历史的昭示,天下兴亡 匹夫有责,1、回溯历史长河 2、百年沧桑、百年抗争,学习目标,知识目标:了解中华民族五千年的文明发展史,了解博大的中华文化,懂得中华文化的源远流长以及对世界文明发展做出的贡献。 能力目标:学习搜集资料、以及结合历史资料分析问题、得出结论的方法。 情感态度价值观目标目标:懂得中华文化的博大精深,为中华文明而感到自豪,形成民族认同感。,灿烂的中华文化,提到中华文化,你会想到什么?,一场中华文化的盛宴,杭州G20峰会文艺晚会视觉盛宴,火药,瓷器,指南针,“和”思想 活字印刷,论语 孔子,昆剧“百戏之祖”,天人合一,中华文化的构成,独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术 充满智慧的中国哲学 完备深刻的道德伦理,行书,说一说:,文 字 的 演 变,甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书,草书,金 文,小篆,隶 书,楷书,草 书,行书,王羲之手迹(兰亭序),汉 字 的 演 变,四书:,五经:,四大名著:,诗经、尚书、周礼、易经、春秋,论语、孟子、大学、中庸,曹雪芹的红楼梦、吴承恩的西游记、 施耐庵的水浒、罗贯中
2、的三国演义,说一说:,代表中华文化的人物,代表中华文化的杰出人物,老子,孔子,墨子,孟子,庄子,孙子,说一说:,四大发明(科技),印刷术、指南针、造纸术、火药,毕昇发明的活字版印刷,采用泥活字排版,活字版印刷术既经济又方便,具有明显的优越性,因而逐渐取代了雕版印刷术的地位。欧洲到15世纪才有活字版,比毕昇的发明晚了400年。活字印刷发明后,向东传到朝鲜、日本,向西传到埃及和欧洲。,雕版印刷术的发明,约在1300年前的我国唐朝。当时,社会安定、经济繁荣,又以科举取仕,提倡读书,盛行佛教,流行经文,对于书籍的需要大为增加,于是,书籍逐渐成为商品。,印 刷 术 的 发 明,早在战国时期,中国先民已用天然磁石制成指示方向的司南之勺。司南由青铜盘和天然磁体制成的磁勺组成,青铜盘上刻有二十四向,置磁勺于盘中心圆面上,静止时,勺尾指向为南。,后来,人们又用磁针指南,制成了指南针。在北宋后期,指南针已用于航海;南宋时,已使用针盘导航。指南针的发明,对于海上交通的发展和经济文化的交流,起了极大作用。,指 南 针 的 发 明,造 纸 术 的 发 明,东汉元兴元年(105),蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头
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