公开课《枣核》
32页1、枣核萧乾,学目标:一、理解美籍华人的思乡之情,增强热爱自己民族的感情。二、了解作者怎样选用细小的生活材料,曲折地表达一个有深刻意义的中心思想。,萧乾(1910-1999),出生在一个汉化了的贫民家庭,当代著名作家、翻译家、记者。,北海公园,唐人街,蹊跷()嫣()红倘若()山坳()掀启()镶嵌()玛瑙乾,qqio,yn,tng,o,xin,qin,(no),qin,蹊跷山坳胡同掀起潜艇镶嵌衣兜种籽枣核嫣红玛瑙国籍,词语积累,整体感悟,听课文朗读,想一想文章可以划分为几个部分?每一部分的主要内容是什么?,围绕枣核,文章可以划分为几个部分?每一部分的主要内容是什么?,纲举目张,第一部分:(1)枣核第二部分:(2-4)枣核第三部分:(5-10)枣核第四部分:(11)主题,索见话点,整体感知,自由朗读课文,试回答下列问题:1、请用一句话概括文章的主要内容。2、请找出文中最能体现文章中心的句子。,写“我”的一位在美国生活的旧时同窗,托付访美的“我”从家乡给她带几颗枣核,准备种在自己的后花园中,以奇托思乡之情。,改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。,叙述的线索:是作
2、者在叙述人物经历或事件发展的过程中的贯穿思想和脉络。叙述的线索有多种多样的:有时以时间发展为线索;有时以空间转换为线索;有时以问题的划分排列为线索;有时以某一具体的“物”为线索;有的以作者思想感情变化为线索;有的线索还不止一条。,本文的线索是什么?,纲举目张,枣核,索枣核,见枣核,话枣核,点枣核,以“枣核”贯穿全文,设置悬念,海外华人对故土的依恋和思念之情,1、文章写友人在美生活如何?有何作用?,(1)环境美丽;(2)物质条件优裕;(3)家庭、事业如意;,衬托深切的思乡之情。,学第三部分,深入理解文章,2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢?(读7-10自然段,从语言、心理、行为三个方面找),“年纪越大、思乡越切”(语言)“想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树”(心理)栽杨柳、养睡莲、堆假山,还想种枣树。(行为)心上总像是缺点什么,我心上总像是缺点什么:,缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人翁之感,缺的是与故友欢聚的温馨,缺的是故乡亲人的亲情总结一句话:缺的是家乡的温暖和身在家乡的感情体验。,咬文嚼字,3、他劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”(若删去“劈头”,句意有什
《公开课《枣核》》由会员xh****66分享,可在线阅读,更多相关《公开课《枣核》》请在金锄头文库上搜索。
2023-10-12 28页
2022-07-12 126页
2022-06-07 89页
2022-06-07 158页
2022-06-07 60页
2022-06-07 122页
2022-06-07 76页
2022-06-07 79页
2022-06-06 38页
2022-06-06 47页