最新长春版五年级语文上册期中试题及答案2套课件版

1、1根据拼音填字组词。(6分)l jn f 日( ) 严( ) 天( ) ( )害 英( ) ( )裕,一、基础训练营(35分),历,厉,峻,俊,赋,富,2解释加点字的意思。(8分) (1)莫名其妙( ) (2)一丝不苟( ) (3)斩钉截铁( ) (4)悬崖峭壁( ),说出,马虎，随便,割断,高而陡,3用横线画出词语中的错别字，并改正在后面的括号里。(6分) 聚精汇神( ) 翻来复去( ) 相儒以沫( ) 光采夺目( ) 喜出忘外( ) 震作精神( ),会,覆,濡,彩,望,振,4在不是同类的词语下面画横线。(6分) (1)画蛇添足 杞人忧天 高深莫测 塞翁失马 (2)白桦 枫树 青松 森林 (3)陆游 李四光 杜甫 李白,5句子练习。(9分) (1)补写比喻句：水流像_抚摸着我们。 (2)缩句：一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。 _ (3)用修改符号改病句：在新年的联欢会上，他朗诵了一首诗，一首歌。,母亲的手,恐惧感抓住了我。,唱了,6请你写出所学的前5个单元的主题。(5分) (1)_；(2)_；(3)_；(4)_；(5)_。,二、综合展示厅(10分),秀丽山河,汉语家园,做人,往事

2、难忘,走进童话,7主题讨论：我说童话(5分) 问题提示：你喜欢童话吗？你认为童话有什么特点？读童话对我们有哪些好处？ _,示例：我很喜欢童话。童话虽然不是我们生活中的真实故事，但童话想象奇特，角色形象生动而感人。读童话不但可以增长见识，还能培养想象能力，熏陶情感。,8补充名句。(8分) (1)_，第一应夸落叶松。 (2)于是，整个峡谷_，三峡又充满了_。 (3)这就是_、_的“童话世界”_！ (4)卷地风来忽吹散，_。 (5)_，淡妆浓抹总相宜。 (6)有志者，_，破釜沉舟，_；苦心人，_，卧薪尝胆，_。 (7)黄河留给家乡的故道不长_，却长_。 (8)粉身碎骨全不怕，_。,三、课本直通车(16分),兴安岭上千般宝,波光荡漾,秋天的热烈气息,一尘不染,自然纯净,九寨沟,望湖楼下水如天,欲把西湖比西子,事竟成,百二秦关终属楚,天不负,三千越甲可吞吴,五谷,歌谣,要留清白在人间,9用简短的话评价人物。(8分) (1)有的人中的鲁迅：_ _ (2)高尚的行为中的卡罗纳：_ _ (3)窃读记中的林海音：_ _ (4)买椟还珠中的“郑人”：_ _,不懂得分清主次，看问题本末倒置。,一心为人民，甘

3、愿给人民当 牛马。,富有同情心，勇于为同学承担责任。,热爱读书，能感受铭记别人的爱心。,螳螂捕蝉 (1)吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。(2)吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。(3)此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”(4)吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。,四、阅读检阅台(19分),(刘向说苑正谏) 【注释】荆：楚国。舍人：宫廷侍从。少孺子：年轻人。委身曲附：弯着身子，屈着前脚。傍：通“旁”。 延颈：伸长着头颈。 10用“”给加点的字选择正确的读音。(2分) (1)舍人(sh sh) (2)少孺子(sho sho) (3)在其傍也(bng png) (4)弹丸(dn tn),11写出带点词语的意思。(5分) (1)吴王欲伐荆：_ (2)告其左右曰：_ (3)欲谏不敢：_ (4)务欲得其前利：_ (5)乃罢其兵：_,进攻。,这里指各位大臣。,对君主提出批评或劝告。,致力。

4、,停止。,12根据自己的理解写文中画“_”的句意。(4分) (1)_ (2)_ (3)_ (4)_,吴王想要进攻楚国，向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏，就叫他死！”,吴王知道后说：“你来，何苦把衣裳淋湿成这个 样子！”,这三者都想得到自己眼前的好处，而不顾身后隐藏着祸患啊！,吴王说：“你说得好啊！”于是停止用兵。,13判断，对的打“”，错的打“”。(2分) (1)吴王因为态度坚决，所以大臣不敢进谏。( ) (2)“少孺子”拿着弹丸是想讨吴王开心，再找机会跟吴王提建议。( ) (3)“少孺子”讲“螳螂捕蝉”的故事是想告诉吴王要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益，而不顾后患。( ) (4)吴王没有杀“少孺子”，还听从了他的意见，是因为他讲得很有道理。( ),14按要求回答问题。(6分) (1)想一想：吴王伐荆，利在哪里，患在哪里？ _ _ _ (2)评一评：你觉得吴王和“少孺子”是怎样的人？ 吴王：_ 少孺子：_ _,吴王执意伐荆，利是明显的，可以得到荆的地盘和资源，扩大自己的势力。患是在进攻时会投入大量兵力，也许会有其他列国乘虚而入，来攻击吴国。,办事果断，能最终听从谏言，是一个英明

5、的国君。,机智灵活，能以国家利益为重，冒险向吴王谏言，又能巧妙地规避风险。,15按要求写作。 (1)这是选自父与子的一组漫画，请看懂图意，想象一个完整的故事。 (2)写一篇不少于500字的作文，记叙图画所表现的故事。题目自拟。,五、习作百花园(20分),略。,dn wu z yun po q kng b bn fn chun x d ro tin fzhn zu shui ku,一、看拼音写词语。(10分),耽 误,资 源,抛 弃,恐 怖,缤 纷,喘 息,打 扰,天 赋,振 作,摔 垮,峻（ ） 侵（ ） 历（ ） 俊（ ） 浸（ ） 厉（ ） 拒（ ） 能（ ） 矩（ ） 熊（ ）,二、区别字组词。(5分),险峻,俊俏,侵略,浸染,日历,严厉,拒绝,矩形,能力,狗熊,祈求(q q) 捧腹(f f) 湖泊(b p) 打扰(yo ro) 瑰丽(u u) 反驳(b b) 劳累(li li) 狙击 (j z ),三、给加点字选择正确的读音，在下面打“”。(4分),斑驳( )( ) ( )( )不染 支支 ( )( ) 杞人( )( ) ( )濡以( ) ( )( )一碧,四、补充词语。(6分),迷 离,一 尘,吾 吾,忧 天,相 沫,千 山,“道”字按部首查字法，应先查_，再查_画，它是_结构 。“道”字的解释有：说；以为，认为；道路；方法，道理 。请给下面句子中加点的“道”选择正确的解释，把序号填在括号里。 1小鹏是个能说会道的孩子。( ) 2这里过去是一条羊肠小道。( ) 3看来，养花还是要讲门道的。( ),五、查字典。(6分),辶,9,半包围,1王力骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”(改成转述句) _ 2清晨，夕阳染红了天空。(修改病句) _ 3父亲把儿子从废墟中救了出来。(改成“被”字句) _,六、按要求改写句子。(12分),王力骄傲地宣布，他已经学会了看病。,傍晚，夕阳染红了天空。,儿子被父亲从废墟中救了出来。,4怎能再加重负担呢？ (换个说法，意思不变) _ 5天上的星星在闪烁。(改为拟人句) _ 6广场上的人真多。(改为夸张句) _,

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