再接再厉 再创新高 为加快实现全年工作目标而奋斗
31页1、 再接再厉 再创新高 为加快实现全年工作目标而奋斗 在装备站全体会议上的讲话(2008-9-15)党支部书记、站长 祝卫国今天这次会议的主要二项内容一是解放思想、开拓进取、抢 抓机遇、大胆创新,全力实现 全年目标;二是明确职责、和谐相处、团 结协作、共同提高、努力创建 五型科室。一、解放思想、开拓进取、抢抓机遇 、大胆创新,全力实现全年目标 (一)集体大目标 主要目标“双百”: 100个科学探究与技术活动实 验室(简称,探究性实验室) 100个河北省中小学一级图书 馆(简称,省一级图书馆)(一)集体大目标 其他目标: 加快现代教育技术装备与管理 ,加强学科教学仪器与实验教 学过程管理,开展实验室的管 理与实验教学的评估,完善各 项管理的规章制度,做到有法 可依。 实验教师、计算机教师与图书 馆教师的全面培训与持证上岗 工作(一)集体大目标 图书管理(省定)目标:2015 年全省示范性中学、三分之二 的城市和县城中小学、三分之 一的乡镇中学和中心小学全部 建成省一级图书馆,其它学校 建成二级和三级图书馆,到 2020年全省中小学图书馆全部 达到省一级图书馆标准。(一)集体大目标 “3个1
2、00”:建立一支100人 的骨干实验教师队伍,为全市 实验教学新课程改革建立良好 的基础。建立一支100人的远 程教育试点工程的维修与维护 队伍。建立一支100人的科技 制作和课题研究队伍,加快我 市科技制作与课题研究的发展 。 (一)集体大目标 远教(省定)目标:加快农村 中小学现代远程教育工程建设 。到2010年,农村中小学和中 心小学都要配备计算机教室与 卫星接收系统,配备教学播放 光盘设备。初中数字化教学资 源拥有量不低于200G,小学不 低于120G。加快多媒体教室建 设和校园网建设,基本普及信 息技术教育和信息化教学手段 。(二)个体小目标: 下半年待定。 For example:Goal tree(二)个体小目标:(二)个体小目标: 树干代表目标。 每一根树杈代表由最终目的分 解生成的大目标。 叶子代表实现大目标需要关注 的因素或者子目标。 大目标与子目标关系。 子目标是实现大目标的策略 大目标是子目标的结果(二)个体小目标: 子目标实现之和一定是大目标的实 现。大目标实现之和则是最张目的 的实现。 每个人描绘您的目标树,下周完成 。但不是这样画出来的,而是象上 半年那样
3、的表格形式。 你确定的目标必须是具体的,可以 量化的。如果你的目标不具体,你 就无法衡量你的目标是否实现;如 果不清晰、不量化,你的目标就不 能称之为目标。(二)个体小目标: 亚历克斯哈里,美国,根 的作者,他说:“取得成功 的唯一途径是努力工作,并且 对自己坚信不疑,世界上并没 有什么神奇的魔法可以将你一 举推上成功之巅你必须有 理想,你必须有信心遇到 艰难险阻设法去战胜它,你要 付诸行动。”二、明确职责、和谐相处、团结协作 、共同提高、努力创建五型科室 (一)明确职责 职责就是对所从事的工作的一 种责任。有积极的和消极的责 任。积极的责任可创造性的工 作,超越自我,激发动力,创 造效益;消极的责任无法推动 工作,无精打采,事业萧条, 没有价值。(一)明确职责 刘光起先生A管理模式中提出一 项重要的理念:4小时复命制 就是对任何命令,不管完成与否, 受令人都要在规定时间内向下令人 复命。在完成任务后,受令人要及 时向下令人复命。如果受令人在执 行任务时发现有不可克服和困难或 阻力,无法按时按超标准完成规定 的任务,也要立即向下令人复命, 并说明不能完成任务的困难或原因 。下令人根据情
4、况撤销原命令或更 改命令的内容而成为新的命令,复 命时间一般不超过4小时,故称“4 小时复命制”。(一)明确职责 美国总统杜鲁门上任后,在自 己的办公桌上摆了个牌子,上 面写着:Book of stop here. 直译成中文:问题到此为止。 意思是:“让自己负起责任来 ,不要把问题丢给别人。” (一)明确职责 谚语:没有一滴雨滴认为它们 应当对洪灾负责。没有一滴雨 滴敢对花绽放居功。都是讲责 任。(一)明确职责 我们从现在开始承诺: 我是100%的承担责任者 我是生命的主人 我是我命运的设计师 我是问题的源头 让问题止于我(一)明确职责 没有任何一个人愿意与一个整 天提不起精神的人打交道,也 没有任何一家公司的老总会提 拔一个在工作中萎靡不振的员 工。当一个人充满激情地工作 时,他的创造性、专注精神等 便会在工作中完全释放出来。(一)明确职责For example: 在日本,一个年轻的女孩子来到一家酒店应聘服务员 。没想到受训后被安排洗马桶,标准:必须把马桶洗 得光洁如新!难不难!咱们谁家的马桶天天如此?问 题是如果你天天拿着一块抹布伸进公共马桶里会是什 么感感觉。这个女孩开始心恢意
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