甘肃省兰州市第五中学 杨国强 探险者的梦想

1、探险者的梦想甘肃省兰州市第五中学 杨国强2010年5月7日一、教一、教 学学 什么什么 ？1.教材地位开启近代社会的钥匙（市场 ） 2.学情分析基础扎实、探究能力较强、 上课不积极、分析缺乏深度3.课标要求知道哥伦布的主要活动， 初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会 的产生所起的作用4.教学目标知识与能力知识与能力原因和条件、经过、影响过程与方法过程与方法搜集材料，体会艰辛；现场模拟，再现历史；分析对比，提高能力。情感、态度、价值观情感、态度、价值观团结合作、坚毅 进取、民族情怀5.重难点分析及突破重点1：探险者的动机 突破：论从史出重点2：哥伦布发现新大陆 突破：列表归纳、绘制地图 、现场模拟、思考讨论难点：新航路开辟的影响 突破：辩论明理二、怎么教（学）？为什么这样教（学）？二、怎么教（学）？为什么这样教（学）？ 1.教学思路 ：2.学法指导 ：搜集资料学会利用相关信息资料，分析问题、解决问题 。 通过讨论交流，学会合作学习。 通过绘制新航路开辟路线图，掌握制图、识图的方法。 通过角色扮演、辩论，提高语言表达能力。 通过创设情境，学会观察、思考问题。重视双基 体现直观性、分层性、探

2、究性、通俗性 以学生为主体3.教学程序：导入新课导入新课 学习新课学习新课 课堂小结课堂小结 一、新航路开辟的原因和条件一、新航路开辟的原因和条件 二、新航路开辟的经过二、新航路开辟的经过三、新航路开辟的影响三、新航路开辟的影响第2课探险者的梦想学习目标 ：复述哥伦布的主要活动，初步认识新航路开辟对欧洲资本 主义社会的产生所起的作用。马可波罗（1254-1342）17岁 时从意大利来到中国，回国后 发表马可波罗游记商业危机葡 萄 牙西班牙横跨亚、非、欧三大横跨亚、非、欧三大 洲的奥斯曼土耳其帝洲的奥斯曼土耳其帝 国控制东西方贸易往国控制东西方贸易往 来的咽喉来的咽喉据有黄金，其数无限，君主有 一大宫，屋顶皆用黄金为之宫 廷地铺金砖以代石板，一切窗栏皆 用精金岛中国王有一红宝石，为世 界红宝石中之最大而最美者其 长有一大掌，其巨如同人臂。意大利马可波罗行记根据这些描述西 方人会对东方世界产 生什么样的想法?面对波涛汹涌、变幻无 常的海洋，航海家想要征服 它，需要什么条件？姓名时间路线和贡献哥伦布1492年横渡大西洋，发现 了美洲大陆。迪亚士1487-1488年开辟了从欧洲前往 印度的海上

3、航线麦哲伦1519-1522年实现了人类第一次 环球航行达伽 马1497-1498 年到达印度西海岸新航路的开辟1497-1498（葡）达 伽马 好望角1487-1488年 （葡）迪亚士新航路的开辟好望角1492年（意）哥伦布 (西班牙国王支持) 新航路的开辟1519-1522年 （葡）麦哲伦 （西班牙国王支持）好望角 麦哲伦海峡假如你正在编写一部世界航海史， 你会怎样评价郑和与哥伦布的远航商业危机推动历史的进步开始了殖民掠夺迪亚士是功败垂成的迪亚士是功败垂成的悲情英雄悲情英雄最终怯于好望角狂风怒号中哥伦布是利在千秋的哥伦布是利在千秋的独门侠客独门侠客敢往大西洋腹地前进达达 伽马是修成正果的伽马是修成正果的无畏勇士无畏勇士最先开辟了欧非亚航线麦哲伦是无坚不摧的麦哲伦是无坚不摧的异乡孤魂异乡孤魂环球航行死于途中第2课 探险者的梦想因因 商品经济发展、“寻金热”、商业危机行行葡迪亚士发现好望角达伽马开辟欧非亚航线西哥伦布发现新大陆麦哲伦实现环球航行果果欧洲促进资本主义发展亚非拉带来灾难世界历史进程开始联结为一个整体新航路的开辟4 4 .板书设计：板书设计：三、教三、教 学学 的结果的结果 ？2.教学反思 1.课堂练习反馈

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