重点突破科学训练系统归纳(2015.4.18广东云浮邱海林)

1、题题号满满分平均分难难度区分度131.890.630.46 232.740.910.16 331.410.470.39 432.590.860.25 532.560.850.28 632.090.70.27 732.570.860.28 832.530.840.212015年广州市“一测测”各小题题得分情况统计统计 （一）题题号满满分平均分难难度区分度9105.410.540.24 1073.120.450.42 1163.880.650.532015年广州市“一测测”各小题题得分情况统计统计 （二）题题号满满分平均分难难度区分度 1254.630.930.14 1332.280.760.43 1443.260.810.19 1541.820.450.262015年广州市“一测测”各小题题得分情况统计统计 （三）题题号满满分平均分难难度区分度1642.230.560.3 1753.320.660.22 1862.990.50.25 1942.190.550.22 2051.660.330.28 2163.070.510.272015年广州市“一测测”各小题题得分情况统计统计 （四）题题

2、号满满分平均分难难度区分度 2263.830.640.19 2362.790.460.36 246039.010.650.132015年广州市“一测测”各小题题得分情况统计统计 （五）名次学校全卷1卷2卷作文1华华南师师范大学附属中学112.6929.9682.7340.97 2广州市第二中学111.4929.2482.2543.13 3广东实验东实验 中学110.7829.0581.7241.44 4广州市执执信中学110.4829.3781.1241.27 5广州市铁铁一中学109.9228.9880.9441.74 6广州外国语语学校109.8528.8481.0141.85 7广东东广雅中学109.0829.0380.0541.75 8广州大学附属中学108.7328.9079.8341.03 9广州市第六中学108.6128.6479.9741.68 10广州市第47中学106.3128.2778.0441.112015年广州市“一测测”语语文平均分（全体）前10名学校名次组别组别属地学校姓名考生属性成绩绩11萝岗萝岗广州市第二中学梁迪隽理科140 21荔湾广东东广雅中学温慧

3、愉理科137 33花都花都区邝维邝维 煜纪纪念中学黄芷欣文科135 31天河华华南师师范大学附属中学项项 乙文科135 51越秀广州市执执信中学李润尧润尧理科134 51萝岗萝岗广州市第二中学梁天宁理科134 73天河广东实验东实验 中学 附属天河学校薛舒晴理科133.581番禺广东东仲元中学胡鸿鸿嘉文科133 81增城增城中学高中部赖赖桂娟文科133 81荔湾广东实验东实验 中学郑郑君翘翘文科133 83萝岗萝岗广州市玉岩中学马马韵盈文科133 81海珠广州市第六中学周馨韵文科1332015年广州市“一测测”语语文学科前10名学生名单单重点突破 科学训练 系统归纳从广州“一测”看二轮复习策略邱海林（广州市基础教育系统名教师，广州市 学科高考研究组语文学科核心成员，广东省“ 百千万人才培养工程”名教师培养对象） QQ:502464135 2015.4 广东云浮一、重点突破高考二轮复习备考的重难点确立因地区 、学校而异，因学情而异。选择哪些考点作 为重点，这些重点如何突破需要师生基于对 近年来高考试卷、本届高三学生基础的全面 分析来确定。 近三年广东高考试卷考点与题型分析（一） 年份语语

4、言基础础12342012语语音： 异形字 形近字 多音字词语词语 ： 成语语2 实词实词 1 虚词词1病句： 结结构 语语序 逻辑逻辑 、语语序连贯连贯 ： 6句直接排序2013语语音： 形近字 异形字 多音字词语词语 ： 成语语2 实词实词 1 虚词词1病句： 残缺 结结构、赘赘余 结结构、语语序连贯连贯 ： 6句复位排序2014语语音： 形近字 异形字 多音字词语词语 ： 成语语2 实词实词 2病句： 残缺 结结构 语语序、逻辑逻辑连贯连贯 ： 6句直接排序年份文言文阅读阅读567892012实词实词 辨析： 擢、豁、 举举、卒虚词词辨析： 为为、之、 所、以信息 筛选筛选分析概括： 反选选翻译译句子： （3句）2013实词实词 辨析： 第、推、 绳绳、知虚词词辨析： 以、为为、 而、者断句分析概括： 反选选翻译译句子： 信息筛选筛选 （可 自己概括，也 可引用原文）2014实词实词 辨析： 素、论论、 持、决虚词词复位填空 ： 且、则则、所、 以、于、因断句分析概括： 反选选翻译译句子： 信息筛选筛选 （请请 结结合具体事例 加以说说明）近三年广东高考试卷考点与题型分析（二） 年

5、份古诗鉴赏诗鉴赏体裁10-110-22012元代五言律诗诗 （白珽余杭四月写景表现现手法诗诗句内容理解2013宋词词 （张张炎鹧鸪鹧鸪 天 ）借景抒情手法诗诗句内容理解2014清词词 （万树树望江怨送 别别）送别场别场 景 （意境、画面）诗诗句内容理解近三年广东高考试卷考点与题型分析（三） 年份名句默写2012 （旧默写篇目）论语论语 （文）师说师说 （文） 茅屋为为秋风风所破歌（文） 送东东阳马马生序（文）2013 （新默写篇目）论语论语 （文）陈陈情表（文） 春江花月夜（诗诗） 念奴娇娇赤壁怀怀古（词词）2014 （新默写篇目）论语论语 （文）归归园田居（诗诗） 春夜宴诸诸从弟桃李园序（文） 永遇乐乐京口北固亭怀怀古（词词）近三年广东高考试卷考点与题型分析（四） 年份现现代文阅读阅读 （必考）文本121314152012选选自罗罗家伦伦 历历史的先 见见信息筛选筛选 （选择选择 ）推断 （选择选择 ）理解重要词语词语 的意思材料分析2013改编编自贺贺麟 读书读书 方法 与思想方法信息筛选筛选 （选择选择 ）内容分析 （选择选择 ）文意概括材料分析2014选选自中国 审审美文化简简

6、 史信息筛选筛选 （选择选择 ）内容分析 （选择选择 ）文意概括材料分析近三年广东高考试卷考点与题型分析（五） 年份现现代文阅读阅读 （选选考文学类类）文本类类型1617182012韩韩开春荷叶 （散文）文章开头头描写宏 村秋景有什么作 用？结结合文意，分析“我 ”为为什么喜欢欢夏日的 新荷。在第段和第段中 ，“我”都见见到了残 荷，感受有什么不同 ？你认为认为 造成不同感 受的原因是什么？请请 结结合文意进进行分析。2013师师陀过过岭 （散文）文中说说“它知道 云端不能驰骋驰骋 ， 竟又是这样这样 不通 人意”，你如何 理解？结结合文意，分析“我 ”骑马骑马 后所认识认识 到 的“马马性”。“我”在过过岭的三个 阶阶段都有着丰富的心 理感受，请结请结 合全文 进进行分析。2014陆陆蠡鹤鹤 （散文）“我”为为什么会 以白鹭为鹭为 “鹤鹤 ”?文中两处处画线线句分别别 体现现了“我”怎样样的 心情?请结请结 合上下文 分析。文章为为什么不以“白 鹭鹭”为标题为标题 ，而以“ 鹤鹤”为标题为标题 ?近三年广东高考试卷考点与题型分析（六） 年份现现代文阅读阅读 （选选考实实用类类）文本类

7、类型1920212012新闻闻 （访谈访谈 ）围绕围绕 “寂寞出学问问” ，秦绍绍德从哪三个方 面作了倡导导？秦绍绍德认为认为 ，学者 “被媒体过过分关注 恰恰做不出学问问” ，根据文意，怎样样 理解这这一观观点？如何理解文中所说说的“ 这这种倡导导，关乎复旦， 又不止于复旦；关乎教 师师，也不止于教师师”？ 结结合全文，请请谈谈谈谈 你的 理由。2013科普文 （科学小品 ）第段说说“用这这些皴 法创创作的山水画不是 自然的简单简单 摹拟拟，而 是山水风风貌的再现现， 是经过艺术经过艺术 加工的山 水”，你如何理解？简简析第段在全文 中的作用。古今山水画家为为什么要 不断发发展山水画的皴法 ？请结请结 合文意分析。2014新闻闻 （访谈访谈 ）概述罗罗哲文先生研究 汉长汉长 城的过过程和结论结论 。在古建筑保护护上， 罗罗哲文先生持哪些 看法?访谈访谈 呈现现了一代大师师 罗罗哲文先生怎样样的形象 ?请结请结 合全文逐层层分析 。近三年广东高考试卷考点与题型分析（七） 近三年广东高考试卷考点与题型分析（八） 年份语语言运用22232012改写 （压缩压缩 、准确、得体）情境写作前言

8、（鲜鲜明、生动动、连贯连贯 、修辞 ）2013表文转换转换情境写作续续写 （鲜鲜明、连贯连贯 ）2014补补写 （准确、连贯连贯 ）图图文转换转换 （准确、连贯连贯 ）近三年广东高考试卷考点与题型分析（九1） 年份24.写作2012阅读阅读 下面的文字，根据要求作文。（60分）醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如 果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的 中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文 化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说 ，你愿意生在一世纪以前伊雷娜则对我肯定地说过，她 宁愿生得晚些，生在未来的世纪里。我认为，人们在每一个 时期都可以过有趣而且有用的生活。”上面的材料引发发了你怎样样的思考？请结请结 合自己的体验验 与感悟，写一篇文章。要求：自选选角度，自拟标题拟标题 ，自定文体。不少于 800字。不得套作，不得抄袭袭。近三年广东高考试卷考点与题型分析（九2） 年份24.写作2013阅读阅读 下面的文字，根据要求作文。有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心 于慈善事业。一天，他

9、了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。 他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了 。 要求：自选选角度，确定立意，自拟标题拟标题 ，文体不限。 不要脱离材料内容及含意的范围围。不少于800字。 不得套作，不得抄袭袭。 近三年广东高考试卷考点与题型分析（九3） 年份24.写作2014阅读阅读 下面的文字，根据要求作文。黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个 瞬间，在家人一次次的翻看中，它 能唤起许多永不褪 色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点 点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄， 永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“ 点滴”也可能被稀释。要求：自选选角度，确定立意，自拟标题拟标题 ，文体 不限。不要脱离材料内容及含意的范围围。不少于 800字。不得套作，不得抄袭袭。重点考点的选择语言知识、文言文阅读和作文基础 比较好的同学以现代文阅读和语言运用 为增分重点；反之则以语言知识、文言 文阅读和作文为增分重点。重点考点的训练要点 1.古诗文阅读 （1）文言文阅读以翻译为本位，带动全篇内容的理解。注意：训练准确把握翻译的得分点，既强调积 累，又注重语境。第9题第（2）小题的变化：可自己概括 ，也可引用原文请结合具体事例加以说明。 这意味着摘抄原文已不再是保险的得分手段了 。（结合事例说明往往还要先加以概括，用“ 先总后分”法答题。）（2）古诗鉴赏以“读懂-会做-做对”为训练步骤，全面 积累相关知识，准确把握答题思路。注意：以唐以后的诗、词为选材重点，掌握形 象、语言、表达技巧、思想内容和观点态度相 关的基本知识和答题技巧。第10题的考查重点：理解诗、词中重要 句子的内涵（近三年必考）。2.现代文阅读 （1）论述文文本快速把握全文结构从而把握全文 主要内容的训练。注意：第15小题，提供背景材料，利用 文本中相关观点进行具体分析的训练 。（“1+1答题法”）（2）文

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