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语文版九年级上册第六

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  • 卖家[上传人]:j****9
  • 文档编号:45102374
  • 上传时间:2018-06-15
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    • 1、语文版九年级上册第六、七单元自测题(时间:120 分钟 总分:120 分)一、积累与运用(24 分) 1下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2 分) A泾流(jng) 腠(cu)理 骨髓(su) B始龀(ch) 日蹙(c) 更(gng)若 役 C孀(shung)妻 穷匮(ku) 隳(hu)突 D汤(tng)熨(wi) 挛(lun)踠 箕(j)畚(bn) 2解释下列加点词的意义。(4 分) 当其租入 当:_ 而轻伯夷之义者 轻:_ 曾不能损魁父之丘 曾:_ 桓侯故使人问之 故:_ 3下列加点词语意思相同的一项是( )(2 分) A若毒之乎 以为莫己若者 B又安敢毒耶 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 C我之谓也 在骨髓,司命之所属 D臣是以无请也 以君之力,曾不能损魁父之丘 4指出下列各句中的通假字,并解释其含义。(4 分) 不辩牛马 _同_ _ 甚矣,汝之不惠 _同_ _ 扁鹊望桓侯而还走 _同_ _ 汤熨之所及也 _同_ _ 5下列说法不正确的一项是( )(2 分) A战国时哲学家庄子的秋水,以河神见海神为寓,说明个人的见识 是有限的,经过比较就会显示自己的不足,如果骄傲自满,就难免贻笑

      2、大方。 B扁鹊见蔡桓公叙述了蔡桓公讳疾忌医终至身亡的故事,它启示人 们凡事要防微杜渐,及早筹措,否则就会发展到不可收拾的地步。 C“说”是古代的一种文体,它既可以说明、记述事物,又可以发表议 论;可以叙议结合,或先叙后议,或先议后叙,或连议边叙。 D浣溪沙(一曲新词酒一杯)选自东坡乐府,作者苏轼是宋代 著名文学家、誉为唐宋八大家之一。这首词表现了作者对时光流逝的怅惘和对 春意衰残的惋惜。 6用原文填空。(8 分) 人们常用李商隐无题中的名句“_,_”来赞美 鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。 唐代诗人王维以写景见长,在他的笔下,不但有“明月松间照,清泉石 上流”的清幽明净之美,在使至塞上中,亦有“_,_”的苍凉雄浑之美。苏轼在水调歌头中,通过写明月来表达对人生美好祝愿,抒发离人 心愿的词句是“_,_”。 唐代诗人李商隐在泊秦淮中运用曲笔讽刺那些终日醉生梦死,不关 心国事的人的诗句是_ ,_。 滁州西涧中表现表现想要在急剧变化的潮流中寻求自由和安静的诗 句是_,_。 杜甫的闻官军收河南河北表达了作者归心似箭的诗句是_ ,_。 李清照的如梦令中用了借代和拟人,形象生动地写出了暮春风雨后 花叶神

      3、采的句子是_。 写出三个出自论语十则中的成语_,_,_ 。 7下列译文有错误的一项是( )(2 分) A向吾不为斯役,则久已病矣 译文:从前我不做这件差事,那早就困苦不堪了。 B吾长见笑于大方之家。 译文:我必定会永远受到修养极高的人的取笑。 C医之好治不病以为功。 译文:医生喜欢给没有病的人治病,把治好病作为自己的功劳。 D今其室十无一焉。 译文:现在十家中连一家也没有了。 二、阅读(46 分) 读下面的诗词,完成第 812 题。(11 分) 水调歌头明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。8词中最能表现作者超脱、达观个性,化解苦闷与惆怅的句子是_ _。(2 分) 9“又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”,写出了怎样的夜景?又表现了作者怎 样的心情?(2 分) 答:_ 10下列对这首词理解有误的一项是( )(2 分) A上片写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒又 使他转向对人间的喜爱。 B下

      4、片写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里, 月圆人团圆是一种自然常理。 C“但愿人长久,千里共婵娟”,表明情意的相通不受时空阻隔,这是 对一切经受离别之苦的人们的祝福。D全词以“明月”贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情 致。 11你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词?说说“月亮”“月 光”在古诗词中通常蕴含的意义?(2 分) 答:_ 12“但愿人长久,千里共婵娟”。这两句传诵不衰的名句表达了作者怎 样的思想感情?(3 分) 答:_ 读下面的语段,完成第 1320 题。(20 分)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行

      5、道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识贫乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识贫乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。13解释下列句子中加点词的意义。(6 分) 所欲有甚于生者,故不为苟得也。 苟得:_ 所恶有甚于死者,故患有所不避也。患:_ 避:_ 向为身死而不受。 向:_ 是亦不可以已乎? 已:_ 此之谓失其本心。 本心:_ 14把下列句子翻译成现代汉语。(8 分) 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。 译文:_ 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。译文:_ 蹴尔而与之,乞人不屑也。 译文:_ 万钟则不辨礼义而受之。 译文:_ 15简答题。(6 分) 从全文看,本文先后运用了_论证和_论证的方法,有力 地证明了当义和生不能两全时,应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个 观点奉为行为的准则,请你根据对这个观点的认识,列举一个奉行这种行为准 则的事例,加以简要阐述(要求:举例典型,叙议结合)。(4 分) _ _ 作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子

      6、为我们留下了许多富有哲理性的 名言。请根据自己的积累,试写出其中的两条(不得从本文中选取)。(2 分 ) a_ b_ 读下面的语段,完成第 2125 题。(15 分)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?16下列语句朗读停顿正确的一项是( )(2 分) A自/吾氏三世/居是乡 B而乡邻之生日蹙 C今其/室十无四五焉 D非死/则徙尔 17选文中蒋氏把自己跟乡邻的遭遇作了对比,请按要求用原文填空。( 6 分) 回顾过去六十年的遭遇,乡邻们“_”,而蒋氏则“_”。叙述现在,“悍吏之来吾乡”时,搞得乡邻们“_”,而蒋 氏则“_”。 从一年的情况看,蒋氏“_”,而乡邻们则是“_ ”。 18下面是对选文中“熙熙而乐”的“乐”的几种理解,联系全文,选出 符合文意,准确体现作者写作意图的项(多项选择)( )(3 分) A蒋氏所说的“乐”是相对于“乡邻之旦旦有是”而言的,是一种不幸 之中的自我庆幸。 B蒋氏以比受赋敛之苦的乡邻“后死”为乐,其实根本无乐可言,这是 以乐写悲。 C蒋氏除一年两次涉死外,其余时间可以逍遥自在,苦尽甘来,也可算 一大乐事。 D蒋氏不愿“更役复赋”,是因为捕蛇虽苦,但苦中有乐,乐在其中。 E“乐”字用得巧妙,因免遭官吏索租骚扰,可后死于不捕蛇的乡亲而乐 ,突出了“赋敛之毒有甚于蛇者”的主旨。 19对下列各句中“而”的用法判断正确的一项是( )(2 分) 黑质

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