13.2.2 全等三角形的判定条件(2)
2页晋江市新侨中学八年级(上)数学导学案 时间 2014 年 10 月 第 8、9 周 主编教师:唐联刚 审核教师:柯少荣1第第 1313 章章 第第 4 4 课:课:13.2.1 全等三角形的判定条件(全等三角形的判定条件(2) )一、学习目标:一、学习目标:能自己试验探索出判定三角形全等所需要的几个条件。二、学习过程:看书二、学习过程:看书 P59-61P59-61(一)探究点(一)探究点 1 1:目标展示一目标展示一1只给一个条件:一组对应边相等(或一组对应角相等) ,画出的两个三角形一定全等吗?(1)只有一组边对应相等的两个三角形:画一个有一角为画一个有一角为 3030的三角形,与同桌所画的三角形,与同桌所画的三角形对比一下,观察它们是否全等?的三角形对比一下,观察它们是否全等?(2)只有一组角相等的两个三角形:画一个有一条边为画一个有一条边为 10cm10cm 的三角形,结果怎样呢?的三角形,结果怎样呢?2.2.填表:填表:6060 页上表格页上表格3.3.发现:发现: (二)探究点(二)探究点 2 2:目标展示二目标展示二2给出两个条件画三角形,有_ _种情形。按下面给出的两个条件,画出的两个三角形一定全等吗?一组对应边相等和一组对应角相等(40 度,5cm)晋江市新侨中学八年级(上)数学导学案 时间 2014 年 10 月 第 8、9 周 主编教师:唐联刚 审核教师:柯少荣2两组对应边相等(4cm 6cm)两组对应角相等(50 度 70 度)2.2.填表:填表:6161 页上表格页上表格3.3.发现:发现: (三)思考:(三)思考:两个三角形有三组元素对应相等,有几种可能的情况。边边角角是否能判定全等是否能判定全等蕴含的思想方法蕴含的思想方法取取 3 3 组元素组元素
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