《用数学》导学案
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人教版一年级数学上册用数学导学案课题用数学课型新授课时1 学 习 目 标1使学生在实践活动中体验到数学与日常生活的紧密联系，激发学生数学 探求知识的兴趣，并运用所学的知识解决实际题。 2结合“用数学”的过程对学生进行热爱自然、保护动物的教育。重点体会知识的价值并运用所学的知识解决实际题。难点运用所学的知识解决实际题。教具课件 导学流程方法与手段教学过程一、导入 同学们，现在是什么季节？那咱们就到郊外去秋游吧。 二、导学1、早上的太阳出来了，瞧，郊外的鲜花景色可真美啊，看远处 还有几只可爱的猴子呢。 课件出示梅花鹿图图中有 9 只梅花鹿，有 3 只慢慢离开了，还剩下几只梅花 鹿？ 请你看图说出图意，你是怎样算出图上的梅花鹿的？ 你能独立列出算式吗？评价，你们认为谁说的好？ 走过鹿林又来到小河边，看，河里有几只白鹅呢？ 课件出示白鹅图 生说图意 全班交流 独立列式计算 评价：你认为他说的有道理吗？ 2、课中操 同学们都是聪明的孩子，有美丽的小鸟和小梅花鹿都在为你们 跳舞呢。 三、导疑导疏练习十二 1、3 题 说出图意再列式。 既提高学生解决问题的能力，又培养学生的语言表达能力。 练习十二 2 题 四、导评 今天你学会了什么？借助先进 的教学手 段，激发 学生的学 习兴趣。说出图意 再列式。 既提高学 生解决问 题的能力， 又培养学 生的语言 表达能力。教后 感
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