(冀教版)二年级品德与生活上册教案 做事有始有终 2
4页1、做事有始有终做事有始有终教学目标:教学目标:认知知道做事有始有终是有毅力的表现,是做好事情的前提,半途而废将一事无成。情感1.做什么事情都愿意有始有终地做完。2.为学习、做事能坚持到底并获得成功而感到高兴。行为1.学习、做事有耐心,有坚持性,不半途而废。2.努力养成做事有始有终的好习惯。教学重点:教学重点:使学生懂得做事有始无终就会半途而废,有始有终才能把事情办好的道理。教学难点:教学难点:由于学生年龄小,他们做事一般只凭兴趣出发,做事没有坚持性。帮助学生找出做事有始无终的原因,并加以克服是比较难的。教学过程:教学过程:一、结合活动、导入新课一、结合活动、导入新课1.同学们,大家一定很喜欢小制作,今天我们就来制作一个小坦克。看谁能做成,并且做得好。 (制作时间给五分钟)2.大家制作的积极性很高,课上我们先做到这儿,课后大家再接着做。3.放录像:大家看,这是新民小学马力自己设计的小坦克图样,他要完成这个小制作参加学校的小制作大赛,瞧,马力放学了录像:马力背着书包从楼梯走上来,按动门铃。妈妈开了门接过书包一边给他擦汗一边说:“马力累了吧?妈妈给你买了好吃的,我拿给你吃” 。马力忙说:“我先
2、不吃了,做完坦克再说” 。他高兴地做起来。可做着做着就皱起了眉头:“这点怎么办呢?哎,有了我用刀子剌一下。不好,剌偏了这下可麻烦了。我先粘坦克链子这个容易。哎呀!不好,胶水多了,真是烦死人,不好玩我不做了” 。说完,把桌上的东西一推,大声喊起来:“妈!好吃的呢?“。4.提问:马力这样能拿出作品参赛吗?为什么? 5.小结:做事情总会遇到困难,谁怕困难谁就做不成。我也觉得马力这样是不会拿出作品参赛了,真是太可惜了。6.提问并出示课题:大家想一想,马力怎样做才能拿出作品参赛呢?大家说得对,不怕困难坚持做完。也就是要,做事有始有终。 (出示课题)二、运用故事,说明道理。二、运用故事,说明道理。1.演示课件并提问。 (根据课文制成)(1)孟子为什么中途逃学?(他觉得读书很枯燥,没意思) 。(2)孟子的妈妈对于他的逃学心里非常难过,你知道为什么吗?(虽然家境非常贫寒,可孟母还是尽自己的最大努力供孟子读书,她对孟子抱有很大希望,希望他成为一个有学问的人,而孟子却步喜欢读书,母亲非常失望) (3)孟母是怎样教育孟子的?(孟母用割刀将快要织完的布割断。贫寒的家境使孟子深知这块布花费了妈妈多少心血,以及这
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