【人教版】中考语文考点跟踪突破课件(38)议论文的结构、语言
18页1、一 、 (2015荆州 )阅读下面文章 , 回答问题 。 没有 “ 假如 ” , 哪来真知 历史上有 “ 杞人忧天 ” 的故事 , 用以形容为不可能发生的事情担心 。 但从科学角度看 , 它不仅不是庸人自扰 , 而且还提出了古代天文学领域的一个大问题 天为何掉不下来 ? 几百年来 , 从 “ 地心说 ” 到 “ 日心说 ” , 再到万有引力定律 , 终于弄清了这个 “ 假如 ” 。 由是观之 , 没有 “ 假如 ” , 何来真知 ? “ 只要自然科学在思维着 , 它的发展形式就是假说 。 ” 说杞人忧天是傻问题 ,其本身就是个问题 , 因为这样做中止了探索和发现 。 当初 , “ 骨诱导功能 ” 欲把无生命的生物材料变成有生命的组织 , 被称为 “ 怪异想法 ” , 但中国工程院院士张兴栋没有动摇 , 潜心探索 18年终于修成正果 , 用新型陶瓷仿制骨头植入人体受损部位 , 诱导断骨自动生长愈合 , 被誉为 “ 划时代的医学材料发现 ” 。事实上 , “ 假如 ” 在没有成真之前 , 差不多都是 “ 怪异想法 ” 。 但 “ 怪异 ” 不等于谬误 , 许多时候 “ 怪异 ” 恰恰是 “
2、 见人所未见 ” 。 “ 急匆匆地生活 , 来不及感受 ” , 正成为今天不少人的生存状态 。 忙 、 急 、 快 、 躁的生活节奏 , 令 “ 异想 ”“ 假如 ” 的空气日渐稀薄 。 “ 很勤奋 , 但缺少想法;会考试 ,但不会提问 ” , 成为不少学生的写照 。 科研领域有过之而无不及 , 项目申请也好 , 立项评审也好 , 都对 “ 马上成功” 更感兴趣 。 今人不愿 “ 杞人忧天 ” , 无非是被眼前利益所困 。 在科研领域中 , 片面追求高成功率已是个通病 。 “ 假如 ” 有着诸多不确定性 , 势必有损成功率 , 加之越是 “ 划时代成果” , 越需要长时间沉淀和考验 , 而当前科技项目周期短 ,要追赶时间进程 , “ 杞人忧天 ” 只能让位于效率优先 。 于是 , 不少研究成果沦为功利主义的衍生品 , 原始创新越加受阻于科研低端化和山寨化趋势 。 科学研究是探索和创造 , 失败具有天然合理性 , 如果怕失败 , 研究只会原地踏步 。 当务之急 , 是从忙 、 急 、 快 、 躁中解脱出来 , 不被眼前功利所困 。 当然 , “ 假如 ” 不是主观臆想 , 而是从实际出发
3、 , 在归纳和抽象基础上 , 大胆突破已知束缚 , 提出有待验证的问题 , 然后深入实践中寻求答案 , 打开另一个新天地 。 宽容和激励 “ 假如 ” , 应把握好这个基本点 , 以免伪科学和妄想干扰了真科学探索 。 从 “ 假如 ” 到真知 , 离不开反复实证 , 就得多些 “ 一张蓝图绘到底 ”的求索精神 。 自然科学也好 , 社会科学也好 , 都离不开实证 , 没有实证, 就没有科学 , “ 假如 ” 也就毫无意义 。 法拉第提出 “ 磁能转化为电能” 的假设之后 , 10年间做了无数次实验 , 才发现和证实了电磁感应背后的规律 。 有些人或是因为惧怕求证过程耗时费力 , 或是抵制不住眼前利益的诱惑而放弃学术操守 , 篡改和修饰数据以证明为假设 , 这不仅会大大伤害学术声誉 , 也为社会埋下了巨大隐患 。 正因为这样 , 越要激励 “假如 ” , 就越需要严惩造假 。 老子有言: “ 凿户牖以为室 , 当其无 , 有室之用 。 故有之以为利 ,无之以为用 。 ” 处理好 “ 有之之利 ” 和 “ 无之之用 ” 的关系 , 激励“ 大胆假设 , 小心求证 ” 的严谨精神 , 人才的
4、苗子才能在肥沃土壤顺利成长为科学巨匠 , 我们这个科技大国也才能真正崛起为科学强国 。 人民日报 (2015年 05月 04日 04版 ) 1 本文的中心论点是什么 ? 没有 “ 假如 ” ,哪来真知? (没有 “ 假如 ” ,就没有真知。 ) 2 文章开头写 “ 杞人忧天 ” 有何作用 ? 3 文中列举张兴栋和法拉第的例子分别论证了什么观点 ? 由成语故事开篇,激发读者兴趣; 引出下文作者的观点 “ 没有假如,哪来真知 ” ; 作为事实论据支撑文章观点。 列举张兴栋的例子是为了论证 “ 假如 在没有成为真知之前,差不多都是 怪异想法 ,但 怪异 不等于谬误,许多时候 怪异 恰恰是 见人所未见 ” ;列举法拉第的例子是为了论证“ 从 假如 到真知,离不开反复实证,就得多些求索精神 ” 。 示例一:这句话运用了比喻的修辞手法,用 “ 空气 ” 比喻创新思维的环境和大胆假设的精神,生动地表现了这种环境和精神像空气一样平常和珍贵。 示例二:这句话运用了借代的修辞手法,用 “ 异想 ”“ 假如 ” 代指创新思维和大胆假设的精神,使语言表达更加生动、简洁。 4 请从修辞手法的角度对第三段画线句子
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