华北电力大学
13页1、华井电力*孑课程设计(综合实验)报告(2014 2015年度第1学期)名称:电子技术综合实验题目:电子拔河游戏机院 系:电气与电子工程学院班 级:学 号:学生姓名:指导教师:设计周数:一周成 绩:日期:2015年01月08日电子技术综合实验任务书一、目的与要求1. 目的1.1课程设计是教学中必不可少的重要环节,通过课程设计巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步 的专业技能,提高综合运用知识的能力,逐步增强实际工程训练。1.2注重培养学生正确的设计思想,掌握课程设计的主要内容、步骤和方法。1.3培养学生获取信息和综合处理信息的能力、文字和语言表达能力以及协作工作能力。1.4提高学生运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力及其基本工程素质。2. 要求2.1能够根据设计任务和指标要求,综合运用电子技术课程中所学到的理论知识与实践技能独立完成 一个设计课题。2.2根据课题需要选择参考书籍,查阅手册、图表等有关文献资料。要求通过独立思考、深入钻研课 程设计中所遇到的问题,培养自己分析、解决问题的能力。2.3进一步熟悉常用电子器件的类型和特性,掌握合理选用的原则。2.4学会电子电路的安装与调试技能
2、,掌握常用仪器设备的正确使用方法。利用“观察、判断、实验、 再判断”的基本方法,解决实验中出现的问题。2.5学会撰写课程设计总结报告。2.6通过课程设计,逐步形成严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作作风和科学态度,培养学生树立 一定的生产观点、经济观点和全局观点。要求学生在设计过程中,坚持勤俭节约的原则,从现有条件出发, 力争少损坏元件。2.7在课程设计过程中,要做到爱护公物、遵守纪律、团结协作、注意安全。二、主要内容共有8个既有学习价值又有一定的实用性和趣味性的设计课题,学生根据自身情况自由选择其中之一。1. 移位寄存器型彩灯控制器2. 智力竞赛抢答器3. 电子拔河游戏机4. 交通信号灯控制器5. 数字电子钟6. 电子密码锁7. 电子秒表&数字电子钟(硬件)三、进度计划序号设计(实验)内容完成时间备注1设计内容讲解、学习资料查找方法半天2发放材料、清点材料、熟悉各种兀器件半天3查找资料、设计电路、绘制总体电路草图1天4电路组装并调试或在Multisim上绘制电路图、仿真并调试2天5验收、撰写实验报告1天四、设计(实验)成果要求1学生根据所选课题的任务、要求和条件进行总体方案的设计,通过
3、论证与选择,确定总体方案;然后对方案中单元电路进行选择和设计计算;最后画出总体电路图。2预设计经指导教师审查通过后,学生即可向实验室领取所需元器件等材料,在面包板上组装、调试 电路,使之达到设计指标要求。3在Multisim软件平台上学生可直接设计、仿真和实现,直至达到设计要求。五、考核方式综合以下指标评定课程设计总成绩:优、良、中、及格和不及格。1. 设计方案的正确性与合理性;2. 实验动手能力(安装工艺水平、调试中分析解决问题的能力以及创新精神等);3. 总结报告;4. 答辩情况(课题的论述和回答问题的情况);5设计过程中的学习态度、工作作风和科学精神。学生姓名:指导教师:年 月 日目录一、课程设计(综合实验)的目的与要求4二、设计框图及电路系统概述4设计方案4三、各单元电路的设计方案及原理说明、参数计算5各部分电路的设计5四、调试过程及结果分析8五、设计、安装及调试中的体会101.实验结论102总结10六、参考文献10课程设计(综合实验)的目的与要求电子拔河游戏机是一种能容纳甲乙双方参赛或甲乙双方加裁判的三人游戏电路。由一排小灯泡表示拔河的“电子绳”由甲,乙二人通过按钮开关使发光
4、的小灯泡向自己一方的终点移动,当亮点移到任何一方的终点时,则该方获胜,连续比赛多局以定胜负。1. 由裁判下达比赛开始命令后,甲乙双方才能输入信号,否则,由于电路具有自锁功能,使输入信 号无效。2. “电子绳”至少有17个小灯泡构成,裁判下达“比赛开始”命令后,位于“电子绳”中点的小灯 泡发亮。甲,乙二人通过按钮开关使发光的小灯泡向自己一方的终点移动,并阻止其向对方延伸。 当点亮的小灯泡到达某一方的终点是,该方获胜。此时通过自锁功能锁定电路,使输入不再有效, 必须由裁判再次发出“比赛开始”命令时方能开始下一次比赛。设计框图及电路系统概述3.某方赢一次,由记分电路自动给该方加分一次,通过多次比赛以定胜负。1. 设计方案甲方乙方(1) 如图所示,甲乙通过信号输入电路中各自的开关的闭合,输入信号。主要元件有开关。(2) 控制电路中包括裁判的控制信号,以及一局结束后自动锁住的信号来控制甲乙的输入信号是否有 效。主要元件有锁存器和触发器。(3) 计数器主要是实现对甲乙信号的加减运算。本实验方案是通过两个74LS192双时钟可逆十进制计 数器来实现的。(4) 译码器为了实现计数器的信号在17个指示灯
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